1、围内有对象地写作，容易酿造氛围，调动情绪，激发兴趣，触发灵感。站在风中雨中雪中，或月下花间霞光里，写个景致凭窗远眺，写远山远水或是远天，那就能写出触景生情情景交片笃深之情。借细节来显情。列夫托尔斯泰说“艺术起于至微。”“至微”就是指那些显示人情美人性美且具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“瞬传情，目传神”的艺术境界。创设“情”境面对的完整过程，往往只是片断式介绍，而把浓郁的情感融于事情的叙述中。要选择生动感人的细节作为情感的凝聚点，着力用情。如唐代诗人孟郊的游子吟，选择了母子别离前慈母缝衣的普通场景，针针线线中连缀着慈母的的“感人心者，莫先乎情。”真正能“感人心者”又必是真情。高考作文要拿高分，也得用真情去拨动喜怒哀乐。
2、下花间霞光里，写个景致凭窗远眺，写远山远水或是远天，那就能写出触景生情情景交融的佳作。观察高山流水，感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵。变“单”为“多样”，变“静写”“死写”为“动写”“活写”，我们的思维就会活跃，感情就会丰富，文章就会感人。思想健康思想要成熟，见解要深刻。不能停留在表面，看问题要有慧眼。如感情用事，文章就缺乏力度。想之庸俗甚至反动的立意，如为希特勒唱赞歌，为恐怖分子叫冤，为小偷辩解，为尝试禁果开心，为尝试毒品叫好等，这些都是不正确的。我们要确立起下面这些思想绿色和平的思想民主自由非暴力的思想亲近自然，物我统的思想忧国忧民的思想清静淡雅的思想亲近下层，同情弱小与民同乐的思想禅味禅思禅境的思。
3、于至微。”“至微”就是指那些显示人情美人性美且具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“瞬传情，目传神”的艺术境界。创设“情”境面对融的佳作。观察高山流水，感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵。变“单”为“多样”，变“静写”“死写”为“动写”“活写”，我们的思维就会活跃，感情就会丰富，文章就会感人。思想不正确的。我们要确立起下面这些思想绿色和平的思想民主自由非暴力的思想亲近自然，物我统的思想忧国忧民的思想清静淡雅的思想亲近下层，同情弱小与民同乐的思想禅味禅思禅境的思想。具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。要求在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感真诚感，而不是附加感装饰感。
4、立在公共道德公众审美情趣的基础上。它与思想健康是体的。“思想健康”是指在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康积极，要有正确的世界观人生观价值观，符合社会主义道德规范，要继承民族传统中优秀的精神遗产作文的内容应反映当代社会的本质和主流，体现符合时代精神积极向上的进步思想，排除不健康不积极消极颓废的思想内容，更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。凡表现出高尚的理想良好的道德勤奋的态度刻苦的作风助人为乐的精神等，都可以看做是健康的积极的。文章的观点是否健康，观点是否正确，决定于“立意”。文章所表现出来的思想观念，是“立意”的具体体现。应试作文，应当弘扬时代的主旋律，表现时代的主潮流，主题是积极向上的，情趣是乐观高尚的。考生应写。
5、应建立在公共道德公众审美情趣的基础上。它与思想健康是体的。“思想健康”是指在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康积极，要有正确随波逐流。展开联想想象要合情合理，抒发感情要恰如其分。不要为了迎合阅卷老师而矫揉造作，夸大感情，更不能胡编滥造。追求真善美的文字，才能打动人。所以，作文定要坚持“以吾手写吾心”的原则，表达的是来具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。要求在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感真诚感，而不是附加感装饰感。喜怒哀乐，真情表露，写实事，讲实话，抒实情，明实理，不人云亦云中心正确深刻鲜明集中，态度鲜明，真假善恶美丑优劣是非功过高下轻重肯否褒贬取舍抑扬明暗深浅等思想观点立场态度要明白而不含糊。感。
6、。中心正确深刻鲜明集中，态度鲜明，真假善恶美丑优劣是非功过高下轻重肯否褒贬取舍抑扬明暗深浅等思想观点立场态度要明白而不含糊。感情真挚“感情真挚”要求作者在情感表达展示的过程中做到具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。要求在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感真诚感，而不是附加感装饰感。喜怒哀乐，真情表露，写实事，讲实话，抒实情，明实理，不人云亦云随波逐流。展开联想想象要合情合理，抒发感情要恰如其分。不要为了迎合阅卷老师而矫揉造作，夸大感情，更不能胡编滥造。追求真善美的文字，才能打动人。所以，作文定要坚持“以吾手写吾心”的原则，表达的是来自内心的情感，而不是无病呻吟。感情真挚不能与思想健康相冲突，感情真挚应建。
7、琴弦，使人产生共振，立足点当在个“理”字。借叙事来抒情。叙事不过是用作抒情的手段，它不追求事件当弘扬时代的主旋律，表现时代的主潮流，主题是积极向上的，情趣是乐观高尚的。考生应写真善美，要立足全局看主流。同时，克服思想幼稚没有深度的毛病。高考作文还要求观点深刻透彻，要有启发性。白居易所说的理想良好的道德勤奋的态度刻苦的作风助人为乐的精神等，都可以看做是健康的积极的。文章的观点是否健康，观点是否正确，决定于“立意”。文章所表现出来的思想观念，是“立意”的具体体现。应试作文，应统中优秀的精神遗产作文的内容应反映当代社会的本质和主流，体现符合时代精神积极向上的进步思想，排除不健康不积极消极颓废的思想内容，更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕。
8、落的感情倾向。凡表现出高尚的统中优秀的精神遗产作文的内容应反映当代社会的本质和主流，体现符合时代精神积极向上的进步思想，排除不健康不积极消极颓废的思想内容，更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。凡表现出高尚的理想良好的道德勤奋的态度刻苦的作风助人为乐的精神等，都可以看做是健康的积极的。文章的观点是否健康，观点是否正确，决定于“立意”。文章所表现出来的思想观念，是“立意”的具体体现。应试作文，应当弘扬时代的主旋律，表现时代的主潮流，主题是积极向上的，情趣是乐观高尚的。考生应写真善美，要立足全局看主流。同时，克服思想幼稚没有深度的毛病。高考作文还要求观点深刻透彻，要有启发性。白居易所说的“感人心者，莫先乎情。”真正能“感人心。
9、章所表现出来的思想观念，是“立意”的具体体现。应试作文，应当弘扬时代的主旋律，表现时代的主潮流，主题是积极向上的，情趣是乐观高尚的。考生应写真善美，要立足全局看主流。同时，克服思想幼稚没有深度的希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。凡表现出高尚的理想良好的道德勤奋的态度刻苦的作风助人为乐的精神等，都可以看做是健康的积极的。文章的观点是否健康，观点是否正确，决定于“立意”。文的世界观人生观价值观，符合社会主义道德规范，要继承民族传统中优秀的精神遗产作文的内容应反映当代社会的本质和主流，体现符合时代精神积极向上的进步思想，排除不健康不积极消极颓废的思想内容，更不自内心的情感，而不是无病呻吟。感情真挚不能与思想健康相冲突，感情真挚。
10、真挚“感情真挚”要求作者在情感表达展示的过程中做到不正确的。我们要确立起下面这些思想绿色和平的思想民主自由非暴力的思想亲近自然，物我统的思想忧国忧民的思想清静淡雅的思想亲近下层，同情弱小与民同乐的思想禅味禅思禅境的思想。健康思想要成熟，见解要深刻。不能停留在表面，看问题要有慧眼。如感情用事，文章就缺乏力度。想之庸俗甚至反动的立意，如为希特勒唱赞歌，为恐怖分子叫冤，为小偷辩解，为尝试禁果开心，为尝试毒品叫好等，这些都是融的佳作。观察高山流水，感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵。变“单”为“多样”，变“静写”“死写”为“动写”“活写”，我们的思维就会活跃，感情就会丰富，文章就会感人。思想实情实景，在创设的特定。
11、善美，要立足全局看主流。同时，克服思想幼稚没有深度的毛病。高考作文还要求观点深刻透彻，要有启发性。白居易所说的“感人心者，莫先乎情。”真正能“感人心者”又必是真情。高考作文要拿高分，也得用真情去拨动喜怒哀乐的琴的理想良好的道德勤奋的态度刻苦的作风助人为乐的精神等，都可以看做是健康的积极的。文章的观点是否健康，观点是否正确，决定于“立意”。文章所表现出来的思想观念，是“立意”的具体体现。应试作文，应的“感人心者，莫先乎情。”真正能“感人心者”又必是真情。高考作文要拿高分，也得用真情去拨动喜怒哀乐的琴弦，使人产生共振，立足点当在个“理”字。借叙事来抒情。叙事不过是用作抒情的手段，它不追求事件片笃深之情。借细节来显情。列夫托尔斯泰说“艺术。
12、”又必是真情。高考作文要拿高分，也得用真情去拨动喜怒哀乐的琴弦，使人产生共振，立足点当在个“理”字。借叙事来抒情。叙事不过是用作抒情的手段，它不追求事件的完整过程，往往只是片断式介绍，而把浓郁的情感融于事情的叙述中。要选择生动感人的细节作为情感的凝聚点，着力用情。如唐代诗人孟郊的游子吟，选择了母子别离前慈母缝衣的普通场景，针针线线中连缀着慈母的片笃深之情。借细节来显情。列夫托尔斯泰说“艺术起于至微。”“至微”就是指那些显示人情美人性美且具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“瞬传情，目传神”的艺术境界。创设“情”境面对实情实景，在创设的特定范围内有对象地写作，容易酿造氛围，调动情绪，激发兴趣，触发灵感。站在风中雨中雪中，或。
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