1、要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千乘法分配律合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变号同类项记得要合并例化简号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符。
2、括号前是负要变号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千米小结去括号符号法则，去括号的作用和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变。
3、改变。如果遇到是正数，各项系数全都乘。碰到负数也不怕，我们记住两个变。变各项的符号，二变各项的系数，记住法则有决窍，去掉括号没烦恼。辩辩指出下列各式是否正确如果错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项提高学生的整式计算能力。自学指导看。
4、没烦恼。辩辩指出下列各式是否正确如果错误，请指出原因错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项乘法分配律合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千米小结去括号符号法则，去括号的作用和实质去括号要注意什。
5、号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项乘法分配律错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每误，请指出原因错错遇到负莫着急，各项符合全改变。如果遇到是正数，各项系数全都乘。碰到负数也不怕，我们记住两个变。变各项的符号，二变各项的系数，记住法则有决窍，去掉括号没烦恼。辩辩指出下列各式是否正确如果错里各项都不变号括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都改变符号自学效果检查两个括号。
6、化的规律吗去括号符号法则如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反自学效果检查根据分配律,得括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都不变号括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都改变符号自学效果检查两个括号前面的数是多少去括号口诀去括号时要细心，括号前面有陷阱，如果碰到是正，去掉括号就放心，遇到负莫着急，各项符合全改变。如果遇到是正数，各项系数全都乘。碰到负数也不怕，我们记住两个变。变各项的符号，二变各项的系数，记住法则有决窍，去掉括。
7、若括号错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项乘法分配律合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变号同类项记得要合并例化简自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千米小结去括号符号法则，去括号的作用和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去。
8、括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变化的规律吗去括号符号法则如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反自学效果检查根据分配律,得括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都不变号括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号里各项都改变符。
9、本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去括号时符号变化的规律吗和实质去括号要注意什么问题说出下列多项式的项及其符号学习目标了解去括号法则的算理熟练准确地进行去括号并能准确的进行合并同类项提高学生的整式计算能力。自学指导看课船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千米小结去括号符号法则，去括号的作用合并同类项自学效果检查例化简解括号前是负要变。
10、面的数是多少去括号口诀去括号时要细心，括号前面有陷阱，如果碰到是正，去掉括号就放心，号与原来的符号相反自学效果检查根据分配律,得括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号括号时符号变化的规律吗去括号符号法则如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去米小结去括号符号法则，去括号的作用和实质去括号。
11、么问题号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项自学效果检查例两船从同港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是千米小时，水流的速度是千米时。小时后两船相距多远小时后甲船比乙船多航行多千提高学生的整式计算能力。自学指导看课本页，思考下列问题为什么要去括号去掉括号的作用是什么去括号的实质是什么法则是什么去括号后系数的符号与绝对值各有什么变化观察下列式子的变形，你能发现去号与原来的符号相反自学效果检查根据分配律,得括号前是“号,把括号和它前面的“号去掉,括号遇到负莫着急，各项符合。
12、自学效果检查两个括号前面的数是多少去括号口诀去括号时要细心，括号前面有陷阱，如果碰到是正，去掉括号就放心，遇到负莫着急，各项符合全改变。如果遇到是正数，各项系数全都乘。碰到负数也不怕，我们记住两个变。变各项的符号，二变各项的系数，记住法则有决窍，去掉括号没烦恼。辩辩指出下列各式是否正确如果错误，请指出原因错错错错自学效果检查要注意括号前面是“号时,去掉括号后,括号里各项都要改变符号不能只改变几项而忘记改变其余的符号若括号前面是数字因数时,应乘以括号里的每项,不要漏乘例先去括号，再合并同类项解不用变号合并同类项乘法分配律合并同类项自学效果检查例化简。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
TOP29七年级数学上册 2.2 整式的加减-去括号课件 （新版）新人教版.ppt文档免费在线阅读