1、资源的视野,对学生进行爱家乡爱北京爱祖国的教育。发挥北京高等院校科研机构科技人才科技信息高科技企业密集的人文资源优势,促进德育内容途径方法的创新。发挥大学团委学生会社团的优势,组织优秀的大学生进入中小学,开展学长式同伴式教育活动等。发挥关心下代工作委员会和离退休老教育工作者的优势,支持关工委组织老报告团,聘请老同志担任青少年思想道德教育校外社区辅导员失足青少年帮教员学生社团指导员网吧义务监督员等。第篇加强未成年人思想道德教育工作行动计划年加强未成年人思想道德教育工作行动计划年为贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,落实北京市教育大会精神,根据中共北京市委北京市人民政府关于贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想。
2、部教师通过行为反思问题发现等方法不断改善学校的德育实践,形成师生民主平等相互尊重的和谐关系。组织师生共同参与建设整洁优美富有教育意义的绿色校园环境造者。培养学生形成我是世界中的中国人的自我认同感,培育作为中国人的自豪感。结合国际礼仪教育外语学习,引导中小学生掌握基本礼仪规范,提高国际理解与交往能力,懂得个人行为具有的全球性意义,形成在人类命运的共同职责中承担责任的自觉意识。实施学校课程的全员德育和全过程德育全体教师都是德育工作者,全部教学活动都是德育的实施过程。充分发挥每位教师教书育人的重要作用,是落实全员德育和全过程德育的关键环节。在新课程的实施过程中,使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为形成情感态度和价值观的过程。,提高全员育人能力修订北京市。
3、学相结合课内教育与课外教育相结合学校德育与社会教育相结合思想教育与管理服务相结合。个体系是相互衔接的学校德育工作和评价体系以广大教师德育工作者队伍和领导体制为重点的组织领导体系学校德育工作投入和保障体系。重突出是重在建设重在基础重在创新重在实效突出特色。开展情系奥运,文明礼仪伴我行主题教育全面实施年首都青少年学生情系奥运,文明加强未成年人思想道德教育工作行动计划利用铭言人物故事文物和景观布局建筑装饰等,形成学校健康向上的人文生态景观。开展丰富多彩的学科体育艺术和娱乐活动,建设以爱国主义和优秀民族文化为主体的校园文化。做好不良行为特别是严重不良行为学生的教育矫治和转化工作。充分发挥法制副校长的作用。进步完善严重不良行为学生情况年度报告制度。根据新形势新特。
4、道建立促进课程德育功能有效实现的评价激励反馈机制。力争每年组织专题研讨活动和案例交流活动。推进学校文化建设学校文化对学生品行素质的形成具有深层次影响和教育意义。大力推进学校文化建设是当前加强和改进中小学德育工作的重要途径。要让学生在参与学校文化建设的过程中,体验和接受健康向上的文化教育功能的影响。校长应成为学校文化建设的引领者,以师生为主体,通过理念铸造行为反思,逐步形成学校团结向上的核心价值观。重视校训校歌对学校文化建设的凝聚作用,加强校风建设和班集体建设。以核心价值观为引导,以学校的人文资源社会资源及历史发展为基础,形成鲜明的办学特色和优良校风。创造师生主动学习共同发展有创新精神为特征的学校氛围。校长努力成为师生相互沟通和思想交流的促进者,使学校的。
5、民政府关于贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施意见,结合中小学校幼儿园中等职业技术学校的德育工作实际,特制定加强未成年人思想道德教育工作行动计划年。未成年人思想道德教育工作的指导思想以理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实中央和北京市关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署,围绕建设首善之区和新北京,新奥运战略构想的实现,坚持社会主义办学方向,坚持以人为本育人为本德育为首。以培养符合有新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求以增强爱国情感确立远大志向规范行为习惯提高基本素质为主要任务以培养具,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容以唱响国歌遵守规则志愿服。
6、待遇。选派优秀教师担任班主任,在有条件的区县组织班主任职级制试点,提升班主任专业能力。加强校外德育工作者队伍建设,动员和鼓励社会力量参与学校德育工作。对教师的评价不仅要考核其教学能力,还要考核其育人能力考核完成德育任务的情况。将教师的师德表现做学生德育工作的情况作为教师聘任晋升奖惩的依据之。发现先进思想优秀典型,学习和宣传优秀教师的师德精神和育人经验。开发和利用首都德育资源北京作为全国政治文化中心国际交流中心,具有得天独厚的条件,是首都未成年人思想道德建设的重要德育资源。以新的德育资源观,整合开发利用首都特有的地域资源人文资源科技资源和新闻媒体资源,丰富未成年人思加强未成年人思想道德教育工作行动计划第篇加强未成年人思想道德教育工作行动计划为贯彻落实中共。
7、题,每年选择个专题和重点内容作为突破口,力求文明礼仪教育实践活动年年有突破,学生文年人思想道德教育工作行动计划年。未成年人思想道德教育工作的指导思想以理论和个代表重要思想为指导,树立科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实中央和北京市关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署,围绕建设首善之区和新北京,新奥运战略构想的实现,坚持社会主义办学方向,坚持以人为本育人为本德育为首。以培养符合有新人标准和德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求以增强爱国情感确立远大志向规范行为习惯提高基本素质为主要任务以培养具有基础文明素养社会责任感民族精神世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标以提高德育实效性为工作出发点,全面加强和改进未成年人思。
8、点内容以唱响国歌遵守规则志愿服务为突破口着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把文明礼仪伴我行主题教育实践活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为构建北京首善之区和谐美好的人际关系,为营造奥运会良好的人文环境做出贡献。以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,弘扬和培育民族。在评特级教师表彰优秀人民教师学科带头人奖项中,德育教师班主任要占有定比例。经过年左右时间的努力,在全市培养十名左右在国内有定影响的德育工作专家百名左右市级德育带头人千名德育工作骨干。制定班主任工作规程,在人事制度和工资制度改革中改善班主任。
9、务为突破口着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,把文明礼仪伴我行主题教育实践活动作为加强与改进学校德育工作,提高德育实效的重要内容来抓。通过主题教育实践活动使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队,为构建北京首善之区和谐美好的人际关系,为营造奥运会良好的人文环境做出贡献。以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,弘扬和培育民族精神。落实中小学弘扬和培育民族精神月制度,每年集中段时间在中小学生中进行弘扬和培育民族精神教育。坚持升降国旗制度,在中小学校唱响国歌,把升旗仪式唱响国歌作为爱国主义教育的重要内容。认真贯彻教育部和北京市教委新修订的中小学生守则和日常行为规范。围绕情系奥运,文明礼仪伴我行。
10、点,继续办好工读学校,改善办学条件,提高办学质量。推进德育信息化建设提高德育的信息化数字化水平,是改进德育管理方式教育形式促进学生健康成长的需要。抓住教育信息化快速发展的契机,提高德育工作应用信息化的能力,创造中小学健康安全给予学生充分自主和尊重的网络虚拟环境。逐步建成集德育管理信息资源德育活动等功能为体以为学生服务为主的网络德育平台。通过网上教育活动游戏竞赛名师指点咨询服务等多种形式,为学生提供现代化的德育辅导,创新德育方式。增强信息技术课程在提高学生信息基本素养和网络道德意识的教育功能,使学生自觉强化自律道德教育的内容和方式。将首都丰富的博物馆展览馆艺术馆纪念馆及其他文化场所,首都的历史地理文物,大自然的山川草木等,现实社会中的人物事件机构等纳入德。
11、想道德教育工作。未成年人思想道德教育的工作目标落实首都教育发展战略,构建与首都教育相匹配的德育工作新格局。其标志为注重每个学生的健康成长,为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,学生基础文明素养得到明显提高成长,为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础,学生基础文明素养得到明显提高全体教职员工全员育人教育教学全过程育人的意识和氛围进步增强学校为主导,充分发挥家庭社区教育功能,广泛吸收国内外有益教育经验,德育资源实现有效整合依法管理,立足建设,德育工作持续健康发展。为此,要努力打造个平台,搞好个结合,构建个体系,坚持重突出。个平台是学科课程德育平台德育课程教学平台课外活动和社会实践活动平台行为规范教育平台社会综合环境育人平台。个结合是教育与。
12、教师职业道德规范,在教师继续教育中设立教师职业道德修养教师与学生心理健康班主任工作等内容并记入教师继续教育学分。大力表彰教书育人的优秀教师,弘扬为人师表教书育人敬业爱生的良好风尚。有计划有步骤地做好德育骨干队伍的培养培训选拔提高工作。将德育管理干部团队干部班主任心理健康教师的培训等纳入干训师训系结合。个体系是相互衔接的学校德育工作和评价体系以广大教师德育工作者队伍和领导体制为重点的组织领导体系学校德育工作投入和保障体系。重突出是重在建设重在基础重在创新重在实效突出特色。开展情系奥运,文明礼仪伴我行主题教育全面实施年首都青少年学生情系奥运,文明礼仪伴我行主题教育实践活动方案,以情系奥运,文明礼仪伴我行为主题以礼仪礼貌礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为。
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加强未成年人思想道德教育工作行动计划