1、复项作为最终结果。基于对上述数据库优化器的了解为确保将要执行的查询语句进行准确的优化，采取了下优化技巧避免使用不兼容的数据类型。如和是不兼容的。避免对搜索参数使用其他数学操作符。避免使用,或这样的操作符，因为这会使系统无法使用索引，而只能直接搜索表中的数据。尽量避免连接，在选择数据表时自动把各个表中的相同属性名域页相同连接起来，这种自动连接多数情况下是有益的，但有些情况下却需要取消联接。上面提到的是些基本的提高查询速度的方法，这是在反复试验的基础上比较不同的语句得到的较好的方案。此外，还需要数据库管理员在数据库的服务器端调整数据库管理系统的参数，以得到更快的响应性能。系统运行平台客户端软件配置校园网上多数节点采用操作系统，采用模式，实现网上成绩。
2、器的操作系统是服务器是数据库系统是。基于对系统调研的结果和对系统的功能划分，确定了系统的基本功能基本的数据结构及数据的流程。对功能进行了层次性的划分。，保证了数据流向德合理性。最终以三层结构方式来完成系统功能。由于受系统基础和软件开发经验等多方面影响，学籍管理系统还存在些不足之处。下步，拟对系统进行改进，将更多的实用有效地新方法融入到学籍管理系统，同时积极的吸取其他学科中可以为学籍管理所借鉴的内容，争取能够继续完善系统的指标体系，使之更加简洁实用和人性化，更好的为教育教学实践服务。致谢在本次论文设计过程中，王老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度丰富渊博的知识敏。
3、数据库中，这样的查询的依据就有两个方面学生姓名的汉字学生姓名的汉语拼音所组成的英文字母。查询时，先将用户输入的姓名转换为汉语拼音，再在数据库中进行查找。从对常用汉字的分析得知。汉字的码与其他拼音有对应关系，如下图使用该表查询汉字的方法如下例假设汉字的码，那么该汉字的发音为。这种对方方法也存在以下缺陷无法处理多音字。无法处理些不常用的汉字。流程图同音字查询流程图见图所示。提高。优化器的优化基本用户对所查询表的内容和其他些与服务器有关的因素，如高速缓冲存储器大小策略输入输出大小等。般来说放盘访问是成本最高的操作，因此对用户来讲，使用优化器对字段索引进行操作是优化查询的关键。查询语句可以有很多种执行策略，优化器将估计出全部的执行方法中所需要时间最少的。
4、录入成绩查询学籍管理等。服务器硬件配置服务器主机采用浪潮英信服务器网通系列内存硬盘网卡第五章结论本文在对实际学籍管理工作进行调查研究的基础上，本着科学实务的态度进行系统需求分析，确定系统功能学生注册成绩录入学籍处理学生毕业管理网上成绩查询等，并由此提出系统的规划设计方案。系统采用基于的模式，运用数据库，以为开发工具，对系统数据库及主要功能模块进行设计，并对数据库挖掘技术的应用和系统安全性进行了探讨。本系统的实现可以改变学籍管理工作的落后局面，提高工作效率，并为学生网上成绩查询提供良好的服务该系统的运用对实现学籍管理的科学化现代化起到了积极作用，对推动信息化建设具有重要的现实意义。本学籍管理系统的开发工作在设计编码调试阶段都是在服务器上进行的。服。
5、功能主要是查询教师信息和学生档案。该功能模块如图所示。班主任功能模块实现班主任对学生基本信息的相应管理。学生的学籍管理如留级开除等特别处理由班主任完成。学生留级时档案应转入相应的班级开除则转入存档，保存半年时间。由班主任负责对学生德育方面的评价并输入系统，由教务助理完成汇总。班主任模块如图所示。任课教师功能模块完成所负责科目的成绩管理任课教师功能模块如图所示。第四章系统实现系统实现是在系统设计的基础上进行的，最终目标是结束学籍管理工作中手工劳动的低效率局面，增强学籍管理的科学性二是在学校内部建立个良好的信息流通渠道，实现广泛的信息共享，为学校与公众的沟通与交流打下良好的基础。学籍管理数据平台实现数据表学生综合信息表学生的自然情况入学基本情况等信。
6、中形成两种形式的报表通知学生个人的补考通知单和用于安排考场的各门课程补考人数汇总。界面设计成绩查询界面如图所示，成绩查询结果界面如图所示，补考汇总界面如图所示，补考通知界面如图所示。学籍处理分析学籍处理主要是根据学校学生管理规定对相关学生做出的相应处理。例如，按照学校规定，当个学生达到留级开除的，将对该生给予相应的处理，由教务处学籍的审批。要求学生档案留级时转入相应班级开除则转入存档，保存半年时间。系统中由班主任负责进行对学生违纪处理的信息记录和学生档案的相关管理。学籍处理流程图如图所示提高查询速度的解决方法在系统实现的过程中，会遇到很多的具体问题，个管理信息系统的成熟与完善，也是在不断的发现问题与解决问题中完成的。本系统在实际调试中，遇到了诸。
7、学的关系，是多对多的关系，个班级的学生可以学习多门课程，门课程可以对多个班级开设。将教学两种关系在设计数据表时，设计为个表课程安排表，具体记录班级开设的课程以及相应的任课教师。入学活动的关系入学活动设计的对象由班主任班级学生。班主任于班级间存在管理关系，是对多的关系，各班主任可以管理多个班级，个班级只能被名班主任管理。班级与学生间存在组成关系，是对多的关系，个班级是由多个学生组成，个学生只能存在个班级中。成绩管理中的关系成绩管理中主要是学生和课程间的关系，从扇面的分析可知，班级和学生间存在组成关系，班级和课程之间存在学的关系，以此类推，学生和课程间的关系是学的关系，并存在属性成绩，是种多对多的关系。典型功能设计身份进入原则在使用本系统时，操作员。
8、绩填报，以班级为单位填写该班全体学生成绩，可以在中途提交，下次成绩填报在上次的基础上进行。界面设计教师系统界面如图所示，期末成绩录入界面如图所示，补考成绩录入界面如图所示。期末成绩保存流程图期末成绩保存流程图见图所示。期末成绩保存的代码实现使用的存储过程功能修改指定学生易学好为准的期末成绩。期末成绩保存程序成绩管理分析成绩管理是教务助理学期工作中的重要工作，也是学籍管理的主要依据。学期期末的学科成绩与考场记录相关信息的汇总。每场考试结束后，由系教务助理填写考场纪录，系统进行备档。对于考试中违纪的学生的成绩，系统按规定进行处理。在系统中可以反映任课教师录入成绩的情况，并按学校规定的计算方法进行成绩汇总，并排出名次。学期开始时补考信息查询。在查询过。
9、息，见表所示。教师综合信息表教师所属系部身份情况等信息，见表所示。系表学校包含的系部,见表所示。部门表各系部中包含的部门，见表所示。班级表班级所属的各项信息，见表所示。课程表课程所属的信息，见表所示。课程表安排课程安排相关的信息，见表所示。成绩表与学生成绩相关的信息，见表所示。成绩汇总表各项成绩汇总信息，见表所示。考场记录表考场纪录的相关信息，见表所示。数据表之间的关系各个数据表间的关系如图所示数据对象主要关系说明教学安排中的关系教学安排活动涉及的对象有任课教师课程学生，而学生在教学安排过程中是以班级为单位出现的，所以在关系分析中出现的是班级。任课教师与课程间存在教的关系，是对多的关系，名教师可以教多门课程，门课程只有名教师任教。班级与课程间存。
10、就是所谓成本最低的种方法。般来讲，最为重要的选择就是用什么索引和采用何种表的连接手段，而所有优化的进行都是基于用户所使用的查询语句中的子句。优化器对子句中的优化分为以下几类搜索参数搜索参数的核心是数据库能否使用表中文字段的索引来查询数据，而不必直接查询记录中的数据。如带有等操作符的条件就可以直接使用索引。优化器有时可以将非搜索参数转化为搜索参数。连接条件在进行查询时，优化器将所有连接的方法全部列举出来，计算每种连接的成本，选择成本最低的种，如连接使用到的数据无法获得，般系统会使用平均密度作为依据，估算可能的命中率。或运算条件当查询语句中有这样的关键词时，优化器转换其中的内容以并列条件。数据库管理系统将对每个从句进行查询，将所有的结果合并后并去掉。
11、用的功能模块类型是由登录时使用的用户名而定的。操作员在使用系统之前必须由相应管理人员进行注册，获得身份编号。注册方法是按图几类人员的管理关系，上级注册下级，系统管理员的身份编号为。在设定人员中，系统将根据给定的类型给出现身份的编号。同人可以有不同身份的编号，如名教师又可以是班主任。登录系统根据使用者的身份编号，转入相应的功能模块。身份编号规则如图，身份代码说明见表所示。身份编号规则身份代码说明同音字查询分析在查询学生档案时，多以学生姓名为查询依据，考虑到实际操作可能出现别字的情况，从减轻操作人员工作强度的角度出发，实现了同音查询，即在查询学生时，输入该生姓名的同音字即可。具体原理在注册学生时，系统将根据学生姓名的汉字得到该字的汉语拼音，并存储在。
12、的学术思维精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。这三年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的敬意,最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩代码实现汉字转换拼音成绩录入模块分析该模块主要完成学生成绩录入功能。成绩录入模块在设计中，才哟个任课教师网上填报成绩的形式，系统自动将教师填报的成绩入库。根据日常工作的特点，需要教师网上填报城的有期末成绩，补考成绩。操作步骤如下任课教师登陆。验证身份正确后，系统先根据服务器日期确定学期，再根据学期教学计划显示该教师所担任的课程名称班级名称学生信息等。教师根据以上信息进行成。
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学籍管理系统设计以及实现