企业品牌营销技巧培训PPT 编号27

第 1 页 / 共 30 页

第 2 页 / 共 30 页

第 3 页 / 共 30 页

第 4 页 / 共 30 页

第 5 页 / 共 30 页

第 6 页 / 共 30 页

第 7 页 / 共 30 页

第 8 页 / 共 30 页

第 9 页 / 共 30 页

第 10 页 / 共 30 页

第 11 页 / 共 30 页

第 12 页 / 共 30 页

第 13 页 / 共 30 页

第 14 页 / 共 30 页

第 15 页 / 共 30 页

1、分．分解因式．计算．先化简，再求值，其中解方程四作图题.本题分．地区要在区域．内．即内部建个超市,如图,按,则照要求,超市到两个新建的居民小区,的距离相等,到两条公路,的距离也相等.这个超市应该建在何处要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹五解答题共分，每小题分.已知如图，点在线段上，，，．求证。

2、，之间有怎样的数量关系请说明理由当点在直线上移动，则，之间有怎样的数量关系请画出图形并直接写出相应的结论．北京市铁二中学初二数学学年度第学期期中质量检测附加卷班级姓名学号．分我们知道，假分数可以化为带分数.例如.在分式中，对于只含有个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为初二数学学年度第学期期中质量检测班级姓名学号考生须知．本试卷分两部分，基础卷共页，含道大题，道小题，满分分。附加卷共页，共道。

3、分当时，原式分.解两边同乘检验当时,,是原方程的解略.证明在和中.解设骑车学生的速度为,由题意得解得经检验是原方程的解答骑车学生的速度为.略.解作⊥于，平分，⊥分在和中,．与的大小关系不确定．若把个正方形纸片按下图所示方法三次对折后再沿虚线剪开，则剩余部分展开后得到的图形是二填空题本题共分，每小题分．当时，分式有意义如果,，则。

4、列方程解应用题八年级学生去距学校的博物馆参观，部分学生骑自行车先走，过了后，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车学生速度的倍，求骑车学生的速度。．已知如图，为的边的中点，平分,交于,交的延长线于.求证已知如图，点三点在同条直线上，平分⊥于，若求的长在中，，点是直线上点不与重合，以为边在的右侧作，使连接．如图，当点在线段上，如果，则度设，．如图，当点在线段上移动，。

5、，分对任意实数，都成立即．分.解分证明如图，过点作⊥交的延长线于，过点作⊥交的延长线于，，且都是钝角，即，在和中，≌在和中，，≌，，在和中，，≌分解如图，和不全等分解若，则≌.分假分式”当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为“真分式”.例如，这样的分式就是假分式，这样的分式就是真分式.类似的，假分式也可以化为带分式即整式与真分式和的形式.例如。

6、，≌，，在和中，，≌分解如图，和不全等分解若，则≌.分≌分在和中,≌分,.分.度.分图图图图图图图．理由，．即又≌．分．．．，．分图形正．分附加题答案.解分的可能整数值为，.分.解根据题意得即即，解得分根据题意得，由得分由得，分不等式组的解集为，不等式组恰好有个整数解，即分解得分由，得到，整理。

7、情形进行研究．初步思考我们不妨将问题用符号语言表示为在和中，，然后，对进行分类，可分为“是直角钝角锐角”三种情况进行探究．第题图深入探究第种情况当是直角时，≌．如图，在和，，根据，可以知道≌．第二种情况当是钝角时，≌．如图，在和，，且≌分在和中,≌分,.分.度.分图图图图图图图．理由，．即又≌．分．．．，．分图形正．分附加题答案.解。

8、．下列多项式能分解因式的有个．若分式的值是零，则的值是．．．．.到三角形三条边距离相等的点是.三条高线的交点.三条中线的交点.三个内角平分线的交点.三边垂直平分线的交点．如图，在四边形中，对角线平分下列结论正确的是．．．，分对任意实数，都成立即．分.解分证明如图，过点作⊥交的延长线于，过点作⊥交的延长线于，，且都是钝角，即，在和中，≌在和中，。

9、.将分式化为带分式若分式的值为整数，则的整数值为．分对，定义种新运算，规定，其中均为非零常数，这里等式右边是通常的四则运算，例如，．已知，．求，的值若关于的不等式组恰好有个整数解，求实数的取值范围若对任意实数，都成立这里，和，均有意义，则，应满足怎样的关系式．分学习了三角形全等的判定方法即和直角三角形全等的判定方法即后，我们继续对“两个三角形满足两边和其中边的对角对应相等”的。

10、是个完全平方式，则．右下折沿虚线剪开剩余部分上折右折.计算的结果是若，则的值是如图，≌，,,,则如图，在中，，平分交于点．若则的面积为如图，在正方形方格中，阴影部分是涂黑个小正方形所形成的图案，再将方格内空白的个小正方形涂黑，使得到的新图案成为个轴对称图形的涂法有种已知满足等式，，则的大小关系是在平面直角坐标系中，已知点存在点，使和全等，写出所有满足条件的点的坐标.三计算题共分，每小题分，每小题。

11、分的可能整数值为，.分.解根据题意得即即，解得分根据题意得，由得分由得，分不等式组的解集为，不等式组恰好有个整数解，即分解得分由，得到，整理得都是钝角，求证≌．第三种情况当是锐角时，和不定全等．在和，，且都是锐角，请你用尺规在图中作出，使和不全等．不写作法，保留作图痕迹还要满足什么条件，就可以使≌请直接写出结论在和中，，且都是锐角，若，则≌．答案选择题二填空种，．计算．解原式分.。

12、题，满分分。考试时间共分钟。．在试卷和答题纸上准确填写班级姓名学号。．答案律填写在答题纸上，在试卷上作答无效。选择题本题共分，每小题分.下列各式中，从左到右的变形是因式分解的是..．计算的结果是．．．月球的平均亮度只有太阳的.倍。.用科学记数法可表示为.下列各式中，正确的是．.．.如图，已知，那么添加下列个条件后，仍无法判定≌的是．．．．。

参考资料：

[1]高温中暑患者的急救护理（第35页，发表于2022-06-25 17:42）

[2]高绩效销售团队的建设与管理（最终版）（第49页，发表于2022-06-25 17:41）

[3]高端项目案场销售接待流程设计（第36页，发表于2022-06-25 17:41）

[4]学习解读《中国共产党成立100周年一大到十九大辉煌历程》党课PPT 编号37（第45页，发表于2022-06-25 17:41）

[5]干部人事档案管理岗位培训讲义（第65页，发表于2022-06-25 17:40）

[6]服装行业娱乐直销营销策划方案（第48页，发表于2022-06-25 17:38）

[7]共产党员的责任与担当党课PPT课件编号21（第25页，发表于2022-06-25 17:38）

[8]共产党员的责任与担当党课PPT课件编号12（第25页，发表于2022-06-25 17:38）

[9]房地产销售管理培训（最终版）（第50页，发表于2022-06-25 17:36）

[10]房地产企业建筑知识培训课件（最终版）（第56页，发表于2022-06-25 17:35）

[11]房产经纪人基础知识（第42页，发表于2022-06-25 17:35）