1、建立了系列教育教学安全管理制度，针对学生的课堂纪律课外实践活动早操课间操运动会等制定相关安全管理制度，为学校开展教育教学活动提供制度支撑。第三，学校建立了系列学生安全管理制度，如新生的安全教育和管理学生上课签到就寝核查外出登记学生集体活动学生用水用电安全暑期社会实践活动等建立相应的管理制度，以确保学生在学习生活娱乐出行社会实践等各项活动中的安全。三校园安全精神文化有效传播“随着社会的发展，精神生产对物质生产和人类自身生产起着越来越大的指导作用，日益成为整个社会生产和人类文明进步的前导，”靠文化熏陶出来的安全才是自觉的安全，是根植于骨子里的安全，近年来，各学校为加强以安全理念为核心的安全文化建设，在师生员工中间展开内容丰富形式多样的安全教育，于潜移默化中传播安全精神文化。是以教育引导为主渠道。
2、第期。万方数据三峡大学硕士学位论文四校园安全行为文化初步形成通过制定和实施行为规范，开展安全文化教育，组织安全文化活动，学校领导学校先进模范人物及学校师生员工在教学管理学习和娱乐过程中形成了定的安全行为规范，逐渐养成了良好的安全行为习惯，是校园文化风格精神面貌的动态表现，也是在校师生员工安全价值观的折射。首先，安全管理行为得到规范。学校根据自身情况制定系列安全管理规章制度，坚持学校领导亲自负责分管领导具体实施其他领导配合落实的工作原则，各项安全管理制度配备齐全，并按岗定职，明确每个相关人员的管理职责，并将安全管理工作纳入考核项目中，激励领导者带头践行安全文化。其次，安全教育行为得到规范。学校通过制定完备的安全教育计划和目标，引进专门的安全教育人才，购置先进的安全知识学习资料，优化安全教育内。
3、好的物质基础。首先，在硬件基础方面，基本实现校舍建筑校园设施设备和校园周边环境安全达标。校舍建筑主要包括教学楼图书馆医务室食堂浴室超市等，校舍建筑要做到无危房危墙危坎，同时要安全卫生，能够满足在校师生员工教育教学及生活需要，并配备齐全的消防设施如消防栓应急灯防火门等校园设施设备主要包括室外体育场所体育活动器材安全达标的校车等校园周边米范围内无网吧酒吧游戏厅歌舞厅等娱乐场所，无乱搭乱建乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。其次，在软件基础方面，基本落实校园安全管理人员校园安全宣传阵地和校园安全教育教材。学校门卫有保安和校警，学生公寓有公寓管理人员和宿舍管理员，学校食堂有厨师值班人员卫生员等，这些管理人员能够根据相应的规章制度和职责要求，做好自己职权范围内的安全管理工作。二校园。
4、，培育校园核心安全理念。许多学校把安全写入教材，带进课堂，通过展示鲜活的案例，开展安全风险意识教育，同学生起分析事故发生的过程和原因，寻求事故解决的方法，帮助学生树立危机意识，培养学生危机应对能力和事故处理能力学校还通过开展安全文化专题研讨讲座等活动，寓教于乐，让在校师生员工积极参与其中，切身理解安全的重要性，帮助他们树立科学的安全人生观价值观，在安全理念的引领下提升他们的安全素质。二是加大安全宣传力度，营造安全文化氛围。各学校充分发挥图书馆微机室宣传板校报橱窗横幅网络广播等载体的作用，宣传安全知识，展示安全实例在教学楼宿舍楼食堂等人群聚集的地方设置安全警示标语，以丰富多彩喜闻乐见的活动，营造人人参与人人学习的安全文化氛围。杨峻岭马克思主义精神生产理论与我国文化产业的发展，思想政治教育研究。
5、二国外经验的借鉴价值三对已有研究的评述三研究思路方法及创新之处研究思路二研究方法三创新之处第章风险社会视域下校园安全文化建设的概念分析风险社会理论与全面风险管理风险社会理论二全面风险管理二校园安全文化建设的内涵与外延安全与安全文化二校园安全文化三校园安全文化建设第二章风险社会视域下校园安全文化建设的现状风险社会视域下校园安全文化建设面临的风险二风险社会视域下校园安全文化建设取得的成效校园安全物质文化得以发展二校园安全管理文化逐步建立三校园安全精神文化有效传播四校园安全行为文化初步形成三风险社会视域下校园安全文化建设存在的问题政府财政投入不足，安全物质基础薄弱二教育引导工作滞后，安全文化氛围不浓三应急管理体系不全，安全措施仓促乏力四自我管控意识缺乏，安全行为习惯不良万方数据三峡大学硕士学位论。
6、研究工作所取得的成果，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名日期万方数据三峡大学硕士学位论文内容摘要世纪人类社会已全面进入风险社会时代，安全已经成为社会各界高度关注的话题，而校园由于其人口密集的特殊性，其安全问题更为社会所关注。校园师生员工的安全是学校进行各项教育教学工作的基础，在构建社会主义和谐社会的大背景之下，建设安全和谐稳定的校园成为大势所趋。近年来，由于社会风险的加剧，社会矛盾不断激化，引发各种社会问题，学校也因此受到牵连，校园安全事件频频发生，严重威胁到师生员工的安全，并阻碍学校的发展和整个教育事业的进步。新时期，我。
7、，而在些西方民主思潮的影响之下，他们很容易失去分辨能力，受到腐朽消极错误思想意识的侵蚀，长此以往，必然产生焦虑悲观抑郁等负面情绪，如若得不到及时的引导，定会酿成校园悲剧。社会问题方面，复杂的社会环境混乱的交通状况严重威胁到校园安全些犯罪分子为发泄不满情绪，瞄准校园，采取极端的方式，危害在校师生的人身和财产安全房屋拆迁社会保障不完善等此类社会问题都涉及到学生所在的家庭，这也为校园安全事故埋下了伏笔。郑杭生改革开放三十年社会发展理论和社会转型理论，中国社会科学年第期。王振思想政治教育应对公共危机研究基于风险社会的视角，上海师范大学硕士学位论文，年。万方数据三峡大学硕士学位论文吉登斯说“现在我们大家正在经历的全球性风险的巨大后果，是现代性脱离控制，难以驾驭的关键，而且没有哪个具体的个人或团体能够。
8、位，在怎么抓校园安全文化建设的问题上，方法手段有待创新。政府财政投入不足，安全物质基础薄弱中国教育改革与发展纲要中明确提出，到世纪末，国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例要达到，但迄今为止，在实际执行中，这指标长期处于偏低水平，始终没有实现。不仅如此，地方政府对教育的投入还存在经费使用效率低下结构性失衡资金配置不合理等问题。些学校为了提升核心竞争力，将张小萍公共财政体制下中国高等教育财政投入优化研究，北京中国市场出版社年版，第页。万方数据分类号密级公开硕士学位论文风险社会视域下的校园安全文化建设研究学位申请人杜凤琴学科专业思想政治教育指导教师陈运普教授二四年五月万方数据，万方数据三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行。
9、文第三章风险社会视域下校园安全文化建设的内容建构高度重视，加大投入，然灾害群体性事件社会公共卫生事件以及违法犯罪行为给公众利益带来伤害对社会秩序造成冲击，中国已然全面进入风险社会。王怀超从经济政治社会文化民族宗教环境网络信仰等八个方面对当前影响我国社会安全的因素进行的详细阐述。如此诸多社会矛盾和问题如果不得到及时处理，势必引发危机。校园是社会的重要组成部分，也必然受到波及。经济方面，物价波动家庭成员下岗等都会给校园带来影响政治方面，由于在校师生尤其是青年大学生思想活跃政治敏锐度相对较高，对社会热点问题非常关注，更容易受到国际国内政治事件的影响，为了表达爱国情怀，甚至会做出不够理智过于极端的行为，此外，社会政治腐败现象也对学校领导阶层产生了不良影响。文化方面，学生时期是树立“三观”的关键时期。
10、全管理文化逐步建立随着校园安全工作的逐步深入，学校在安全管理过程中摸索出了些安全管理方张素利现代人的风险生存与发展问题研究，长春理工大学学报社会科学版年第期。万方数据三峡大学硕士学位论文法和独有的安全管理之道，逐渐形成了校园安全管理文化，学校制定了安全管理规章制度，着力提高安全管理人员的管理意识和管理素质，加强对管理行为的引导和监督，这些都是校园安全管理文化的体现。首先，学校建立了系列行政安全管理制度，为学校的行政管理工作提供有力的制度保障。如学校的安全投入制度学校安全工作安排制度工作人员管理制度安全事故应急处理制度安全责任追究制度校园安全监督与奖惩制度消防安全管理制度食品卫生安全管理制度学生公寓安全管理制度医务室安全管理制度传染病防控制度校车安全管理制度校园周边环境整治制度等。其次，学校。
11、它们负责，或能够被要求正确地安排它们。”吉登斯认为，在风险社会中，风险远远超出了个人团体，甚至是政府和国家的控制，因而会对人类造成巨大的威胁，校园存在于这样的风险社会中，亦不能置身事外。二风险社会视域下校园安全文化建设取得的成效随着我国教育体制的不断改革，教育事业实现了历史性跨越，校园安全文化建设也及时跟进，许多学校把安全文化建设列入到学校建设的总体规划中，作为校园文化建设和思想道德建设的重要内容，呈现出各具特色蓬勃发展的良好态势，取得了显著的成效。校园安全物质文化得以发展校园基础设施建设是校园安全的保障，近年来我国各大中小学校从优化校区严格按照国家相关规定，科学规划校园建筑设施布局，确保校园安全设施符合安全标准，同时，应对校园安全管理教育及宣传需求，落实配套设施，给校园安全文化建设创造良。
12、容，创新安全教育方式，把安全知识传授给学生，在教育教学过程中，教师以学生为中心，注重积极地引导学生激发学生的积极性和创新力，组织学生参加安全知识竞赛安全文艺汇演安全书画展等活动，让学生通过各种渠道获取安全文化知识，提高安全文化素养，促进学生全面发展。三风险社会视域下校园安全文化建设存在的问题当前，我国各行各业正掀起文化建设的高潮，校园安全文化建设也受到高度重视，全社会的安全工作都在不断加强，然而，认真审视其发展现状，在理论和实践都取得可喜成果的同时，我们也应看到其中的问题误区和矛盾，这对进步加强校园安全文化建设具有重要意义，学校安全文化建设错综复杂，千头万绪，不可避免地存在些疏漏，在校园安全文化建设抓什么的问题上，缺乏完整的思想教育体系，在为什么抓校园安全文化建设的问题上，存在着思想认识不。
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绘本故事：爱吃水果的牛（优） 编号18060