1、数据库的连接 学号 科目 分数 取出的值 教师在线查分界面的设计 在线查学生分数页面如下图所示 北师大计算机系 教务管理系统 刘洋数学 数学 图学生成绩 具体代码如下 数据库连接 表示连接的别名 通过此语句执行判断 。
2、 摘要 摘要 在线查累积分系统的设计与实现。根据开发要求，它主要应用于教 育系统，完成对学生实行信息化管理。开发在线查累积分系统可使学校 教职员工减轻工作压力，比较容易地对学生的成绩进行系统管理，无论 学校的任何师生，通过本系统可以实现无地域登陆，操作简单，稳定安 全。在开发方法的选择上，遵循系统分析系统设计和系统视图三个主 要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法。
3、以不自己编写 脚本程序，而只是通过独有的标签利用别人已写好的部件来实现动态网页的编 写。这样，个不熟悉脚本语言的网页开发者，完全可以利用做出漂亮的动态 网页。而这在其他的动态网页开发中是不可思议的, 程序的性 是家族的部分，它拥有般的程序的跨平台的特性，换句 话说，就是拥有程序的对平台的性。即在这 点上比和更出色，除了系统之外，代码不用做任何更改。 程序的兼容性 因为中的动态内容。
4、 北师大计算机系 教务管 理系统 取出的值 在线修改学生分数页面如下图所示 在线查累积分系统的设计和实现 学院继续教育与教师培训学院 专业计算机科学与技术 班级计算机 学号 姓名王理想 指导教师尹乾 教师职称副教授 年月日 。
5、 系统功能结构图 系统设计 设计目标 开发及运行环境 数据库设计 视图层的设计与实现 学生在线查分界面的设计 教师在线查分界面的设计 附录参考文献 引言 网络办公，是伴随着技术在各个领域的广泛应用，和各行各业信息化 建设步伐的加快应运而生。 当代社会已经进入信息时代，信息技术革命使社会的各个领域都发生了翻天覆 地的变化，每个行业都。
6、信息时代，信息技术革命使社会的各个领域都发生了翻天覆 地的变化，每个行业都必须紧跟时代的步伐，加强竞争力和提升现代化的管理能力， 以适应整个社会的发展变化。 社会对信息需求的增长，使计算机网络技术已经渗透到现代教育的日常工作 中。传统的信息的交流方式早已不能满足现代化教育对大量信息的快速传递与处理 的需求，在线查分系统的应用满足了教师办公网络化自动化的管理需求和学生对 成绩的急切了解。提高。
7、基础。 系统分析 需求分析 经过分析，系统要具有下功能 所有学生通过系统可以查看自己的成绩 教师通过系统可以实现本课程成绩的查询，修改，删除，添加等功能。 可行性分析 通过查分系统对对学生的累积进行管理，满足了学校日常办公管理的的需求， 实现了办公数字。
8、析 需求分析 可行性分析 开发工具的选用和介绍 总体设计 项目规化 系统功能结构图 系统设计 设计目标 开发及运行环境 数据库设计 视图层的设计与实现 学生在线查分界面的设计 教师在线查分界面的设计 附录参考文献 引言 网络办公，是伴随着技术在各个领域的广泛应用，和各行各业信息化 建设步伐的加快应运而生。 当代社会已经进入。
9、必须紧跟时代的步伐，加强竞争力和提升现代化的管理能力， 以适应整个社会的发展变化。 社会对信息需求的增长，使计算机网络技术已经渗透到现代教育的日常工作 中。传统的信息的交流方式早已不能满足现代化教育对大量信息的快速传递与处理 的需求，在线查分系统的应用满足了教师办公网络化自动化的管理需求和学生对 成绩的急切了解。提高了教育管理水平，加快了教育数字化的进程，为进而全面提 升教育的竞争力奠定了。
10、可以各种形式进行显示，所以它可以为各种客户提 供服务从使用的浏览器，到使用的各种手提无线设备如，移动 电话和个人数字设备，再到使用的应用，都可以使用的动态页 面。 程序的可重用性 前面已经提到，在页面中可以不直接将脚本程序嵌入，而只是将动态的交互部分 作为个部件加以引用。这样，旦这样的个部件写好，它可以为多个程序重复引用，实现 了程序的可重用性。现在，大量的标准程序库就是个很好的例证。 。
11、化，大大的改善了教师办公的条件。使学校办公更加现代化。同时 也节省了师生宝贵的时间。 开发工具的选用及介绍 的优势 简便性和有效性 通过前面对的组成的介绍，可以知道动态网页的编写与般的静 态的网页的编写是十分相似的。只是在原来的网页中加入些专有 的标签，或是些脚本程序而且此项不是必需的。这样，个熟悉网页编 写的设计人员可以很容易进行网页的开发。而且开发人员完全可。
12、，随着用户 的使用及对系统了解的不断加深，可以对部分或几部分进行重新分 析设计实施。 关键词 , , , , , , 目录 引言 系统分。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
在线查累积分系统的设计与实现