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七年级语文上册7再塑生命的人课件(新版)新人教版 七年级语文上册7再塑生命的人课件(新版)新人教版

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1、自己的变异,它在复杂的而且时常变化的生活条件下,将会获得较好的生存机会,因而它就自然地被选择了。达尔文物种起源材料二政治上,这是俾斯麦以血和铁统德国的时期。各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由„„经济生活中,这是自由经营和粗鲁的个人主义的时期„„世纪后期也是殖民地扩张的黄金时期„„有人争辩说,按照世间的成就判断,诸土著民族软弱低劣,需要优越的较强大的欧洲人的保护和指导。美斯塔夫里阿诺斯全球通史据材料,分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。答案年,达尔文创立进化论,指出切生物都经历由低级到高级由简单到复杂的发展过程,生物不是成不变的,而是会发生变异,生物界现存的物种具有共同的原始起源。不同物种的变异是“自然选择”的结果。据材。

2、亚当盘古开天地创造了人类上帝创造了人类的始祖亚当女娲用泥土创造了人类创造亚当解析抓住题目中的“创世纪”“教堂”等关键词,即可得出正确答案。答案世纪初,位学者通过对自然现象的观察,肯定了环境对物种变化的影响经常使用的器官就会发达,不用就会退化后天获得的特性有可能遗传下去。这位学者是胡克施莱登拉马克达尔文解析材料反映的是生物进化的思想,再结合时间“世纪初”,可以判断项正确。达尔文进化论思想诞生于世纪中期,故项不正确。答案美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在评价位科学家时说,他“因发现支配人类本身进化的规律而统治十九世纪的科学。”这位科学家是伽利略达尔文普朗克爱因斯坦解析从“发现支配人类本身进化的规律”可知指的是进化论,创立者是达尔文。斯塔夫里阿诺斯在全。

3、题上哪三种说法其中,材料三的核心观点是什么答案材料反映的是中国的“女娲造人”传说材料二反映的是欧洲的神创说材料三反映的是达尔文的生物进化论。核心是“物竞天择,适者生存”,优胜劣汰。依据材料并结合所学知识,说明科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源是什么答案根源是生产力和科技发展水平的差异,人们世界观的差异。教方法表格法理解科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源宗教科学分歧宗教认为世间万物,都是神创造的科学认为生物的进化主要是自然选择的结果根源世界观建立在唯心主义世界观基础上从唯物主义立场出发根源方法论没有经过实践检验建立在实验和观察研究基础上政治上统治阶级维护其特权的工具追求民主和平等供了可能。政治资产阶级革命确立了资本主义政治制度,。

4、料二,分析达尔文学说产生的社会影响。答案促进了资本主义政治经济的发展,成为资本主义对外侵略扩张的理论武器。年,严复翻译出版了天演论,将进化论引入中国,并迅速风行全国。试分析进化论能够在中国迅速传播的原因。答案世纪末,中国面临着严重的民族危机。“物竞天择,适者生存”的进化理论,适应了民族资产阶级挽救民族危亡,发展资本主义的需要。我们应如何看待进化论的影响答案积极方面是激励弱小国家和民族奋发图强的理论武器。消极方面为近代西方殖民者美化侵略推行强权主义提供了理论根据。教方法图示法理解达尔文的进化论当堂检测巩固应用反馈如图是壁画“创世纪”的局部,是意大利艺术家米开朗琪罗在西斯廷教堂天顶上的作品。下列说法与作品题材相符的是佛祖用泥土创造了人类的始祖。

5、答疑释惑应用教会的禁锢原因在知识贫乏的古代,人们相信神创造了人类和世界万物。在欧洲封建社会,是封建统治的精神支柱。表现基督教宣扬,世界上的切都是由创造的。教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“”。预习导学梳理知识点拨基督教会上帝异端影响生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下,对动植物的形态生理和分类进行具体的研究,致使生物学研究进展缓慢。知识点拨宗教与科学都想说明人类是怎样起源的,但世界观和论证方法上的严重分歧,必然导致科学与宗教在人类起源问题上的尖锐对立。二拉马克和早期生物进化思想早期生物进化思想诞生的条件思想基础以后,基督教神学受到极大的冲击,面向现实世界重视实践崇尚理性的追求蔚然成风。物质基础资产阶级革命和相继发生,人们的思想。

6、世界近代史上为促进世界整体化起过什么作用解析从材料第段可分析到传播宗教为新航路开辟提供了动力。答案传播宗教的热情是新航路开辟的动力。材料二中马丁路德“他的运动”指什么解析根据材料二马丁路德“他的运动”指宗教改革。答案宗教改革。达尔文进化论冲击了教会宣扬的“神创说”,除此之外,这理论还产生了什么影响解析根据材料三,概括达尔文进化论产生的影响即可。答案影响把“变化”“发展”等观念引入科学领域,使人类在思想上发生了跃进。鼓舞了被压迫民族的解放运动。根据材料三说明宗教和科学之间的关系。解析根据材料,概括科学发展对宗教的影响即可。答案宗教和科学的关系科学与宗教在本质上是对立的。科学在个领域的成就意味着将宗教的影响从这领域驱除出去。科学研究的精神动力可。

7、相互竞争。适者生存能适应而发生变异的个体生存和繁殖机会较多,而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰。环境进化论的影响从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法。有力地挑战了封建神学创世说。达尔文被称为“”。误区警示进化论在殖民主义时代成为激励弱小国家和民族奋发图强的理论武器,但它并不完全适用于人类社会发展的规律。生物学领域的牛顿课堂讲义理解深化探究主题科学与宗教在人类起源问题上的分歧中世纪的欧洲,为什么神学创世说能够成为生命起源的共识并且不允许有人对此表示怀疑中世纪的欧洲,由于生产力低下知识贫乏和教会的禁锢,人们普遍相信神创造了人类和世界万物。这就是封建神学创世说。基督教会为了维护其精神独裁的地位,把敢于挑战神学说教的思。

8、天恩,让他去完成托付给他的使命”“他所做的切都是上帝安排的”。林壁属哥伦布西航思想的形成材料二很少有领导人会像马丁路德那样看上去不适宜承担革命领导的任务,因为他的运动是在没有党派和组织的情况下进行的他的力量来自于他几乎不了解的种集体的追随力量。然而,也很少有领导者能像他这样戏剧性地唤起人们的意识,或者像他这样对其所在时代的政治和宗教态度产生如此震撼性的影响。美詹姆斯麦格雷戈伯恩斯领袖材料三达尔文物种起源的问世,犹如颗炸弹落在神学阵地的心脏。自然选择的理论,给上帝创造万物的教义以沉重的打击。正如霍登所指出的那样,在生物进化的历程中,中古时代的大爬虫的地位,似乎比十字架的地位更重要。张秉伦汪子春进化论与神创论在中国的斗争请回答根据材料说明宗教在。

9、更加开放。理论基础的确立,为生命科学的研究奠定了基础。文艺复兴工业革命细胞学说提出世纪初,法国生物学家提出。内容提出了生物从低级向高级发展进化的观点。肯定了环境对物种变化的影响,提出两个著名的原则“用进废退”和“”。影响早期的生物进化思想开始形成。拉马克获得性遗传误区警示拉马克没有提出关于物种起源的学说,也没有考虑共同祖先的问题。三达尔文与进化论进化论的诞生年,英国科学家达尔文发表书,创立了生物进化论。进化论的内容发展进化生物是进化而来的,它们经历了由低级向高级由简单到复杂的发展过程。自然选择生物现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是“”的结果。物种起源自然选择物竞天择生物必须适应或对付周边环境的挑战,和其他种类的生物本种类内部进行。

10、在定程度上削弱了宗教的力量。思想文艺复兴宗教改革启蒙运动等,极大地冲击了基督教神学世界观,崇尚理性成为社会风气。科学早期科学理论细胞学说拉马克的早期生物进化思想,为达尔文创立进化论奠定了科学基础。达尔文生物进化论的影响对生物学是次伟大综合,使其成为真正意义上的科学,并在方法上把“变化”“发展”的观念引入科学领域。有力地挑战了神创论,极大地促进了欧洲的思想解放,使人们的世界观发生了根本性的变化。它所揭示的关于生命自然界辩证发展的规律,不仅结束了生物学中物种不变论的统治,也为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的基础。对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动,对整个世界都产生了重大影响。探问题材料任何生物如果能以任何方式发生纵然微小但有利。

11、想指责为“异端”,对不同意教会说教的人进行迫害。科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其产生的根源是什么分歧进化论认为人类是自然界演化的产物,是从猿猴进化而来的,是自然选择的结果。而宗教神学认为世界万物包括人类都是上帝按照自己的意志创造的。根源在于生产力和科技发展水平的差异及不同的阶级立场和利益。探问题材料俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土做人,剧务力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者黄土人也,贫贱凡庸者泥人也。风俗通材料二起初神创造天地„„神就照着自己的形象造人。圣经材料三生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同。其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了。物种起源序以上材料分别反映了在人类起源问。

12、球通史中曾引用过句名言“有力量者应该有所获,能有所获者应该保持所获。”与此观点致的科学理论是经典力学进化论量子论相对论解析题干中“有力量者应该有所获,能有所获者应该保持所获”体现了优胜劣汰的观点,项符合题意。答案世纪英国科学家达尔文的墓志铭是“他把世界翻了个个,虽然并不完全。”“他把世界翻了个个”是指达尔文进行了环球航行和考察开启了人类科学的新时代揭开了工业革命的序幕推翻了上帝创造万物学说解析进行了环球航行和考察并不能把世界翻了个个,排除项开启了人类科学的新时代的是伽利略,排除项此时工业革命已经开始,排除项达尔文提出的生物进化论学说,推翻了上帝创造万物学说,从而把世界翻了个个。答案阅读下列材料,回答问题。材料哥伦布认为“是上帝给了他独无二的。

参考资料:

[1]高中英语信息技术与教学整合Unit1FestivalsaroundtheworldAsadlovestory(第34页,发表于2022-06-24 20:20)

[2]高中英语信息技术与教学整合Unit1Art虚拟语气(第42页,发表于2022-06-24 20:20)

[3]高中英语信息技术与教学整合Unit1Artwarmingup课件(第43页,发表于2022-06-24 20:20)

[4]高一英语人教课标必修4Unit4WorkingthelandNewwords课件(共18张PPT)(第18页,发表于2022-06-24 20:20)

[5]陈涉世家复习(34页)ppt人教版九年级上册第六单元(第34页,发表于2022-06-24 20:20)

[6]北京课改版七年级下第七单元陋室铭(18张)ppt(第18页,发表于2022-06-24 20:20)

[7]北京课改版七年级下第七单元28课《祖逖北伐》课件(19张ppt)(第19页,发表于2022-06-24 20:20)

[8]北京课改版九年级下第七单元19.醉翁亭记新授(22张)ppt(第22页,发表于2022-06-24 20:20)

[9]北京课改版八年级下第七单元26.岳阳楼记课件(35张)ppt(第35页,发表于2022-06-24 20:20)

[10]北京课改版八年级上第七单元27.鱼我所欲复习课件(38张)ppt(第38页,发表于2022-06-24 20:20)

[11]2016年中考历史专题复习课件三次科技革命(共32张PPT)(第32页,发表于2022-06-24 20:20)

[12]2016年高三一轮复习《世界地理_南亚》课件(共36张PPT)(第27页,发表于2022-06-24 20:20)

[13]2016年高考政治备考供给侧结构性改革(共45张PPT)(第45页,发表于2022-06-24 20:20)

[14]2016届山东地区中考复习专项_形容词与副词专项(第43页,发表于2022-06-24 20:20)

[15]2016届高三语文专题复习字形专题复习(共35张PPT)(第35页,发表于2022-06-24 20:20)

[16]2016届高三语文专题复习文言实词(共27张PPT)(第27页,发表于2022-06-24 20:20)

[17]2016届高三语文专题复习熟记于心,一个都(共18张PPT)(第18页,发表于2022-06-24 20:20)

[18]2016届高三历史选修三复习练习第一单元第一次世界大战(共121张PPT)(第112页,发表于2022-06-24 20:20)

[19]2016届高三历史选修三复习练习第三单元第三课走向世界大战(共32张PPT)(第22页,发表于2022-06-24 20:20)

[20]2016届高三历史选修三复习练习第三单元第二次世界大战(共49张PPT)(第47页,发表于2022-06-24 20:20)

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