1、„花瓣花瓣的形状有棱形针形椭圆形„„花瓣有的是层，有的是两层三层„„花枝有粗的有细的有的还带刺„„花叶有的长有的短有大有小还有叶脉。最后上颜色。请不同的学生在黑板上分别画花心花瓣花叶花枝，组成朵花。五学生作画，老师巡回辅导放音乐。教师巡回辅导，解决学生作业过程中的问题，并及时展示优秀学生作业。六小结让学生评出最好的鲜花，并说明为什么师有的人看见那么好看的花把它摘下来，他这样做对不对为什么生不对，花是大家的，要爱护公物，要美化花城，不要摘花„„结束语同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的花城更加美，让我们的祖国到处都成为花的海洋。第二十课小小食品店工艺制作课教学目标享受自制食品的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行事物造型。在布置食品店进行模拟商品交易过程。
2、材料拿去重点根据刚才看的逛食品街录像表演及自己亲身的经历，做出各种逛食品街的情节，如饼干，水果糖，水果，蛋糕，面包等。先小组讨论如何分工，即每人要具体做些什么然后按照分工，具体完成所分到的任务。现在我们已经把这条街搬进了我们的课堂。想想看，还缺了些什么老板顾客食品柜台等谁愿作老板选中的自己装扮下到食品摊上去其它同学扮顾客，可以自由组合成家庭如爸爸妈妈和孩子姐妹兄弟学生或大婶领着她的孩子„„等等。用自带的道具互相装扮，组合成组，手拉着手，分散站在食品摊位前。我们以音乐声为记号，音乐响起就开始逛食品街，音乐停止，我们就结束回到座位上。表演小结请同学们谈谈刚才逛食品街的感受。问这是刚才我们逛的食品条街，食品街上挂满了许多食品，非常热闹。我们仿佛听到老板们在声声的吆喝声声的叫卖。下面我们请二位做老板的同学每人吆喝声，然后其它老板齐声吆喝，评评。
3、结展评学生作业。总结本课的学习的内容。第七课做拼音卡片工艺设计课教学目标将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做张拼音卡片。开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。培养学生学习美术的兴趣。教学重难点注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。教学过程组织教学检察学具。师生问好。二导入新课三讲授新课激趣游戏给拼音小子照相。帮助学生进行深浅颜色搭配的认识拼音小子需要各种各样的家，此处图片无法上传。你能为拼音小子设计个家，把它画下来吗展示用剪贴绘画泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同，总结出制作方法的多样性。教师重点示范绘画法教师可作提示这些拼音字母像什么如像蛇е像蜗牛。但不对每个学生强求。剪外形卡片的外形丰富多彩，可以挑选自己喜欢的，先画再剪画图案从图形颜色考虑穿绳用剪刀尖或者铅笔过程组织教学预备铃响后，上课前整顿纪律并。
4、游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。教学重点制作各种有趣的食品用泥塑。教学难点体验社会生活的分工。教学过程观赏逛食品街录像，导入新课。老师今天给大家看段录像问刚才我们看到的是我们小朋友逛食品店的录像。里面的小朋友你认识吗都是谁你觉得刚才看到的哪个地方印象最深你有没有买过食品和谁起逛的能不能较为详细地说说你印象最深的次逛食品店的经历二出示课题逛食品街。三情境表演逛食品街。指着黑板上十张画拼摆出的食品条街说这是我们有很多好吃的条街，刚才我们看了些小朋友在这条食品街上买了许多可口食品的录像。你想不想也到这条食品街上去逛逛，买几样可口的新食品想好,老师今天就带着你们到这条街上去逛逛。四学生课堂创作，教师巡视辅导分小组讨论，合作制作食品。现在请你根据刚才看的录像所做的表演，以及你自己亲身逛食品店的经历，用你的手把这热闹的场面做下来，好吗请组长把。
5、个方向来回地涂。找找，我们身边还有哪些纹理较明显的物体呢用手摸摸，表面比较粗糙的物体都可以试试。作业比比看，谁拓印的花纹多，印得好。教师巡视辅导。课堂小结小朋友们都能找到许多可以拓印的物体，拓印的效果也不错，可是要把他们组合成好看的形状，或者进行些添画，它们会变得更有趣，不信，你就试试看。教师可在黑板上进行简单的示范第五课我的太阳绘画创作课教学目标通过体验太阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情，激发学习兴趣。向学生们提供丰富的资料，增强思维的深度和广度。通过视觉触觉听觉去感受形状色彩材质声音所带来的乐趣，从而使学生们在创造过程中变得更富有创造力。教学重难点通过视觉触觉听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富有创造力。教学准备课前收集有关太阳的图片资料学生教学过程组织教学检察学具。师生问好。二导入新课三讲授新课激趣体会太阳选个下了几天雨后。
6、用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发学生做手工兴趣，培养动手能力。尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。教学重难点让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。尝试包扎糖果。教学准备各种糖纸，不同包装的糖果，小片白纸颜料笔，废纸团或小橡皮，固体胶学生教学过程组织教学师生问好。检察学具。同桌相互检查，核对是否带齐东西二导入新课三讲授新课讲老师小时侯发生的故事小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸，洗干净以后，夹在书里，漂亮极了,还可以当书签呢展示作品范例现在，我们可以自己来制作漂亮的糖纸了。揭示课题。欣赏教材学生尝试涂色反馈涂色应由浅到深。学生尝试包扎糖果。学生交流包扎方法菱形圆柱体球形椭圆圆锥形等十几种形态各异的糖果。让学生联系平时所见的售货和购物的情景，人组经营糖果铺，组售货，余下组做顾客，由制作糖果。
7、面入手，自由地想象属于自己的太阳学生说，教师在黑板上示范太阳的外形。大胆地想象，太阳可以是你喜欢的人或动物甚至其他物体的形状，然后再想怎样才把太阳的形状画得符合想象，又让别人看得出是太阳。太阳的光芒。太阳的光芒可以是多种多样的，直线式，火焰式等等。太阳的颜色。你认为哪些颜色最能代表自己想象的太阳，就把它画出来，因为太阳本来就不是种红色的，它的光其实是彩虹的颜色。布置作业画画自己喜欢的太阳。教师巡视辅导，重点放在学生想象力的培养上。教学小结展评学生作业。总结本课的学习的内容。第六课奇妙的撕纸添画绘画创作课教学目标了解利用各种纸材进行立体造型的基本方法。能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦。能够利用各种纸材进行造型游戏，初步掌握撕纸的基本方法。培养学生用自己构想的方法来表现，感受创作的能力。教学重难点通过。
8、找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。三讲授新课在下面五个盒子中分别放入沙子毛线方便面豆子小棒，请位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜，此处图片无法上传。与学生们起采用不同的工具尝试。如水彩笔油画棒彩色铅笔等，让学生自由的作画涂鸦。教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的握笔添画游戏学生们随着音乐围着课桌课桌课前摆成长方形或圆形旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。教师可先作示范念儿歌彩笔手中拿，大家起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。教学小结展评学生作业。由个小组的学生共同来完成张的作业，最后比比，大家评评哪组的最好看，好在哪里总结本课的学习的内容。第二课花花绿绿的糖纸工艺设计课教学目标让学。
9、放晴的日子，领着学生们来到室外，问，太阳出来了，你高兴吗你为什么高兴呀你喜欢太阳吗学生们会很兴奋，七嘴八舌地告诉我各种理由，太阳出来了，可以玩喽,太阳带给我们温暖。没有太阳，我们不能生存的。让他们在阳光下自由自在地转圈，蹦跳，体验太阳的温暖，充分激发了他们学习的兴趣，自然地进入了学习状态。探索太阳提问你知道有关太阳的知识吗你能把课前收集的有关图片资料向大家介绍下吗太阳是个大火球太阳有黑子太阳是太阳系中最大的星球师你们知道得可真多，想不想知道更多的知识多媒体播放蓝猫三千问中有关太阳动画片，让孩子们交流收获新信息。想象太阳播放种太阳，播种太阳就是播种希望，每个人心目中的太阳都不样，请你想象下你心目中的太阳是怎样的分小组讨论，教师参与讨论。反馈太阳象脸，很亲切。太阳可以象我家的小狗，很可爱。太阳应该是个年纪很大的老爷爷，有白白的胡子。④从三。
10、审视学生学具准备情况。二复习旧知识师我们认识了颜色的名称和很多的几何形状请大家说说是什么形状教师不断地展示不同的几何形生红色的圆形，黄色的三角形，绿色的椭圆形教师展示图形的同时把部分图形拼成花的形状。三导入新课师这是什么生这是花。师你喜欢花吗为什么生很喜欢，因为花很美„„师花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。今天就让我们同进人鲜花的世界。四讲授新课欣赏书上的插图。师这里的花多不多生这里的花很多。师这里很多花成了鲜花的世界，你喜欢哪种颜色的花生我喜欢红色黄色粉红色的花。师你还见过什么颜色的花呢生蓝色绿色紫色„„出示实物花引导学生分析花的结构师你们怎样知道这些都是花，花是由什么组成的小组讨论生花是由花心花瓣花枝花叶组成的，所以这些都是花。学生边说教师边在黑板上画讲解花的画法结合复合幻灯片，边间边讲解花心先想好作什么形状作为花心，有圆形三角形。
11、造型活动激发学生的创作热情，使学生在创作的过程中感受成功的喜悦。能够合理的运用纸材进行造型游戏，作品具有定的美感。教学准备供学生欣赏的示范作品彩色蜡光纸，固体胶，水彩笔学生教学过程组织教学检察学具。介绍蜡光纸师生问好。二导入新课三讲授新课启发谈话，导入新课。教师出示用撕纸添画方法制作的各种形象动物人物汽车家具„提供学生欣赏。分组让学生分析作品的制作方法。教师将作品分给各组同学，让学生分析。学生讨论，分析作品的制作方法。教师总结方法撕纸添画教师示范撕纸时动作要慢，要随意变换方向。撕纸之后要进行想象教师可多撕几张纸，让学生的发散思维得到训练学生尝试撕纸，并在小组讨论它像什么教师反馈。添画游戏先由学生自己撕纸，再由学生们随着音乐围着课桌课桌课前摆成长方形或圆形旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。教师可先作示范教学。
12、最像老板。听到这声声吆喝声声叫卖，顾客会怎么样五展示学生作品评比总结各小组的组长自己上台站在原来的位置。教师欣赏拼图逛食品街，并请组长上台介绍食品的内容。请学生评价十个食品中哪个最好，好在哪里六教师总结我好像也听到了这条食品街上各种各样的吆喝声，说明小朋友平时能仔细的观察生活，把生活中的感受用自己的手真实地表现出来。希望小朋友以后要更加关心生活了解生活做个生活的有心人。第课大家起画绘画基础课教学目标让学生认识几种常用的绘画作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。培养学生学习美术的兴趣，通过大家起画的画线涂色练习，训练手指手腕的灵活性和力度。教学重难点在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。教学过程组织教学师生问好。喜欢画画的小朋友请举手你都会画什么呀二导入新课检察学具。学生带了许多不同种类的美术工具，把它们。
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［定稿］美术教案34358