1、有的变形。作业提出设计要求，小组讨论。师看了这么多的邮票，你们想不想设计张邮票自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体画纸是横放还是竖放提出作业要求图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。三学生作业，教师辅导四作业展示表扬优秀作业五小结今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。第课做年历课时课时课堂类型造型表现设计应用教学目标通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。学习设计绘制年历。运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。教学重难点掌握年历的组成要素，进。
2、通过欣赏感受体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。教学重难点根据星座进行想象并画出各种图型。有关星座意境的想象和创造。教具学具绘画工具教学过程组织教学二讲授新课导入展示宇宙星空的图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维想象引到太空。闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么有什么样的景色星座的知识天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现比较亮的星星群连在起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。板书星座的联想欣赏课本的图片大熊星座天龙星座天蝎星座处女星座水瓶星座。拓展你知道太空还有哪些星座吗白羊座金牛座双子座巨蟹座狮子座处女座天蝎座射手座魔蝎座水瓶座双鱼座天瓶座„„你想知道自。
3、，运用技法，艺术表现手法人物动态的造型。教学难点表现夸张生动的人物动态和线材的连接处理。教学过程组织教学快乐颂音乐引入，板书课题二欣赏感受欣赏快乐形象的艺术作品西汉说唱俑踢毽子等引导学生回忆不同的艺术表现。过渡语灵活的线形材料也可以表现造型。幻灯欣赏，下面我们将研究如何利用线形材料表现快乐的人物造型。哪些活动会让我们感到轻松和快乐呢接下来我们进入到超级模仿秀的快乐游戏体验环节。要求先欣赏图片，然后回忆生活选择性的模仿，每个人要特别注意观察人物肢体和表情的变化。幻灯你感到快乐时会怎样做幻灯你有过这样的经历么幻灯与体育明星感受胜利的喜悦优美的舞蹈让人赏心悦目搞笑艺术让人轻松愉快。请同学们依据图片引起的思路模仿自己喜爱的人物动势。其他同学注意观察动势表情，学生模仿。领操员做体操表演，然后定格观。
4、步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。月份版面的内容及排列，色彩的搭配。教具学具手工工具纸教学过程组织教学二讲授新课引导阶段明确年历组成的要素有月份日期，有反应人事物的各种图像。发展阶段思考你要用什么方法来制作年历。形式上要素上排列上色彩上欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。三作业要求每小组合做两个月份的年历卡。手法不拘构图合理新颖，色彩鲜艳。四学生作业，教师辅导五作业评价表扬优秀作业六课后拓展可以把日历和图案结合起来，这样的年历也很有意思。也可以作现在较流行的台历，图案日历都可小点，可以摆放在桌上。第课星座的联想课时课时课堂类型造型表现教学目标通过欣赏观察讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。利用适合自己的各种材料工具绘制自己的星座图。。
5、予小结，边板书冷暖两种感觉。通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性色彩有冷与暖。二导入课题色彩的冷与暖是色彩的种属性。这节课我们就来体会下这种冷与暖的感觉，好不好板书课题色彩的冷与暖三讲授新课结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样产生的。色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑白灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这节课我们来研究感觉下有彩色的冷与暖。我们知道不同的色彩给人以不同的感觉，色彩的冷暖是人们长期经验中联想的结果。看冷暖不同色调的作品冷色调画面雪地，问这幅画面给你什么感觉给人以冷的感觉。暖色调的画面日出，问这幅画面给你什么感觉给人以温暖的感觉。同时欣赏这两幅画面启发提问这两幅画面为什么会给人以不同的感觉师根据回答情况小结那是因为它们有不同的色调色彩总倾向。通过观察比较，我们体会到不同色调。
6、色不同，视觉效果不同，画家国籍不同„„分组活动。要求选择你们组最喜欢的幅画，由组长带领分组欣赏。学生根据要求，在问题的引导下展开小组合作学习，教师指导。问题这是什么季节画面主要运用了哪些色彩从作品中你看到了什么，又感受到了什么作品采用了什么艺术表现形式风格，如油画画面采用了什么笔触学生反馈，教师指导补充。早春之路是幅写实性装饰性较强的日本画。画面主要使用了绿色和蓝色。嫩绿色的草地，把蜿蜒的小路送向了画面的深处，那抹新绿还悄悄地爬上了树梢，将春的天空点缀得含情脉脉。夏画家使用了深浅不同的绿色，运用了细碎而完整的笔触向我们展现了夏的生机勃勃，夏的明亮苍翠。透过夏日灿烂的阳光，白桦林以其丰富深厚的绿色，展现了夏天的生命力，更显示了画家的激情。金秋画面主要使用了黄色橙色和红色，画面用色浓重。这是。
7、黄色和最暗的紫色是以色彩明度为基准划分的。提问仔细观察，在冷暖对比中最暖的是什么色朱红色最冷的是什么色蓝色这两色是冷暖对比的中心轴。启发引导学生自己寻找色彩冷暖的规律。提问谁能从色轮中找出冷色和暖色将色相卡分成两部分摆放冷暖两个序列，并说出自己分的规律。教师根据学生回答情况给予小结偏红偏黄的色彩属于暖色，偏蓝偏绿的色彩属于冷色。因此在色环中红橙黄属于暖色，绿紫蓝属于冷色。绘画中色彩的冷暖是相对的不是绝对的。如黄和黄绿比黄暖黄绿冷黄绿与绿比黄绿又显得暖，而绿则比黄绿冷。所以，色彩的冷暖决不是死记硬背才能记住的它需要相对比较去感觉。同样的幅画面，用不同的冷暖色调表现时，给人的感觉是全然不同的。冷与暖不同的色彩感觉在绘画中当然是很重要的问题。样的画面它们的冷暖色调是完全不同的。三结合色相卡讲解。
8、以打开的窗户三学生作业，教师辅导四小结表扬优秀作业第课四季的色彩课型欣赏评述教学目标通过欣赏分析艺术作品，能认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。认识书中四位画家，对其作品进行分析，并写出短文。德育目标感受大自然的魅力，培养学生观察大自然热爱大自然的能力和情感。教学重点认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。教学难点用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。教学用具课本教学过程导入年有四季，不同的季节呈现出不同的色彩，也带给人不同的感受。你喜欢什么季节，为什么打开书第页，你最喜欢那幅图片，你能猜出它是年中的哪个季节吗板书课题。二新授欣赏。仔细观察并思考，说说书中作品有什么相同与不同之处总结。同每幅作品都有树，都是风景画。异表现的是春夏秋冬不同的季节，画法不同，用。
9、的画面给人的冷暖感觉是不样的。比如在温度相同的室内，个屋子涂成蓝色，另个屋子涂成红色，两间屋子给人的感觉差别就很大。两间屋子给人温度差别可以达到三四度，原因是蓝色能减慢人们的血液循环，给人感觉较冷而红色刺激人们的神经，使血液循环加快，给人感觉较暖。联系生活实际进行讲解，体会色彩的冷与暖。回忆我们刚才作品里所见，再联想下可以发现，在我们的周围生活里，什么事物常常给我们以冷和暖的感觉看哪位同学想象的更丰富。分别让生起来举例，如太阳火焰给人以暖的感觉天空大海给人以冷的感觉。师小结给予鼓励看来大家平时是很注意观察事物的。只有经常去注意观察事物，可以帮助我们体会色彩中的冷与暖。究竟什么颜色属于冷色什么颜色属于暖色呢二放映色轮，让生观察并谈谈对不同颜色的感觉，从色轮中区别冷暖。在个基本色相中，最亮的。
10、察，教师选择合适的角度，运用条线材不剪断快速演示人物制作方法，边讲解边演示。强调技法运用部分。像这样的生动形象还有很多，再出示范作与幻灯书中作品。你们知道这是什么材料吗你还知道那些线形材料幻灯分析线形作品与真实的人物动作联系动势相同三创作实践学生根据自己的理解快速制作个快乐的人物精美。大家都很喜欢。今天我们就来认识精美的邮票。二讲授新课。观察欣赏邮票的特点师邮票美不美它和般的画有什么不同师小结同学们观察到邮票上有面值发行时间发行地区标记边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案同构成了邮票的基本要素。师邮票的每个图案，每个主题都是画出来的吗师小结邮票的主题很丰富，有军事科学植物动物。有的是画的，有的是剪纸。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实。
11、彩的补色对比。在色彩中最富有明快强烈对比作用的是两个相互起补色关系的色彩，也就是三原色和三间色相对的三组色显示色相卡，红绿黄紫蓝橙。在色彩中称它们为补色对比板书。补色对比在绘画中运用很多，如我国民间年画中具有这种典型特征。四作业要求内容用不同的色彩组合，填涂组同样的图形，看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖对比中的美感。用色彩冷暖涂色印样二要求将这四幅图分别涂成冷的暖的暖色调中偏冷的和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。五学生作画，教师指导六讲评学生作业，课堂小结表扬优秀作业第课快乐的人教学目标引导学生了解认识线形材料，并利用线材制作个动作夸张的人。学习线材人物造型的基本方法，发展学生的动手能力和创作能力。培养学生良好的学习习惯，合作及创新精神以及乐观的人生态度。教学重点认识线材。
12、属于哪个星座吗说说你是属于哪个星座的。白羊座金牛座双子座巨蟹座狮子座处女座天秤座天蝎座射手座魔羯座水瓶座双鱼座三学生作业，教师辅导四学生作品展示表扬优秀作业五课后拓展用泥塑彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。第课窗外的景色课时课时课堂类型造型表现教学目标培养学生观察记忆以及构思造型用色等绘画的综合能力。培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重难点引导学生制作窗外的景色。教具学具手工工具彩纸等教学过程组织教学二讲授新课学生欣赏，导入本课题。学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。自己家里窗外的景色好看吗有什么特色有时候当你倚着窗户向外望还会有什么感想欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点看看内容。画面的构图。画面的艺术效果如何用什么表现手法处理的作业本节课用纸制作可。
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［定稿］美术教案33219