小学体育篮球优秀说课稿

上传时间：2022-06-26 15:49

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和过自设障碍物两个环节。通过这两个环节培养学生的团队精神,体现出合作性学习的趋势。环节总结放松阶段这部分是人体活。动作要点持球动作正确。用力协调连贯,食中指拨球。双手胸前接球动作方法两眼注视来球,两臂迎球伸出,双手指自然张开,两拇指相对成字形,其余手指向前伸出,两手成半圆形。当手指触球时,双手将球握住,两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量,两手持球于胸腹之间,成基本站立姿势。动作要点伸臂迎球...

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小学体育课优秀说课稿

大家来刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下来回刷,小朋友们要记住,保护牙齿不能忘。最后,播初步掌握,在此基础上利用创设情境,激发学生的学习兴趣,使学生通过自主探究的学习方式,来达成本课的预期目标。预测根据本课的特点,学生积极参与练习,大胆积极发挥自己的创造性思维,学习情趣高涨,课堂气氛活跃,能进行些简单的技巧动作组合练习,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流。小学体育课优秀说课稿...

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小学体育教学优秀说课稿

散,集中时间不长,好动是这时期学生的特征。小学体育教学优秀说课稿。具有丰富的想象力虽然本年龄阶段的学生抽象思维能力法在教学过程中,引入竞争机制,充分调动学生学习广播体操的积极性,使学生积极参与到体育教学过程中去。在具体教学中采用分组比赛的方式,培养学生团队协作精神以养成共节,持续时间分秒,是针对小学生的身心特点创编而成的。本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作基本队列和...

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小学体育教师优秀说课稿

让每个学生的个性得到自由发挥。让每个学生都能有成功的机会。模式如下学生按自己实际的练习情况,选择拼板。练习结束后,按得到同颗星数的同学为组进行汇报,可以互相评价或补充。教师对各个不同层次的学生给予不同层次的辅导。在选定目标后,觉得不能完成,可以选择次个目标,或是低级要求完成后再选择高级的目标。教学方案教学过程分析语言激趣过程中增强学习兴趣,提高学生的学习积极性,通过徒手操摆臂运动踝...

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小学四年级语文优秀说课稿

导学生学习第自然段,然后放手让学生小组合作学习第自然段。在这环节里,我设计了让学生想像说话的内容,对学生进行口语表达能力的培养。为了让学生理解净角出场进步理解鹅的步调傲慢,我给学生播放净角出场的视频,不仅让学解以及文本的价值取向,按知识能力情感方面的目标,我确定本课教学目标引导学生通读课文,最大限度地促成每个层面的学生,都能将课文读正确,读通顺。学习从课文内容体会思想的方法,引导学生抓...

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小学四年级优秀说课稿

学语文第册第课。中彩那天这是篇外国小故事,写了名修理厂的技工无意抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚实守信的品质。根据本组课文的训练重点感受人物的思想品质,体会作者的表达方式,结合本班学生的实际情况,把维目标落到实处,我制定了以下教学目标知识目标认识个生字,会写个生字,能通过查字典,联系上下文理解新词通过人物的神态想象...

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小学四年级英语优秀说课稿

本课的学习,注重培养学生特别是年级这些刚刚学习英语近两年的学生,注重培养他们的学习兴趣以及学习英语的态度。使他们建立起学习英语的自信心通过单元中的词和基本结构句型的操练,提高学生初步运用英语进行简单日常交际的能力,让雪糁在活动中学习英语,满足主体需要,培养创新意识。认知目标进步操练第课时的句型及会单词,等。学习新的会句型并注意单复数区分望,也有利于学生语言表达能力的提高。评价法课堂...

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小学四年级数学优秀说课稿

知冲倒了多少房屋,成千上万的老百姓无家可归。当刘恩得知这灾情后,他非常的着急,立刻用了最快的速度写了份奏折给皇帝。皇帝看了刘恩的奏折后就下令让他到灾区去救灾。刘恩到了灾区后,立刻展开救灾工作,他和老百姓吃住在起,同甘共苦,最后终于让老百姓重建了家园,又过上了幸福的生活。灾区的人民非常感激刘恩,家家户户都挂上了刘恩的画像,可是皇帝知道这件事后,非常的嫉妒。他就不愿意奖赏刘恩,但是又害怕老...

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小学思品优秀说课稿

题,从中享受创造带来的乐趣。而多有趣的现象这个内容侧重激发学生的探究兴趣,是组织本单元教学活动的基础与铺垫。在认真钻研新课标和教材后,我确定本课的教学活动目标如下让学生对大自然产生好奇,做生活的有心人,留心观察周围的事物培养学生探究的兴趣教育学生如何解答你发现的现象。其中思品优秀说课稿。交流互动,激发情感活动展示小调查在上这节课的前周,我就布置学生调查家庭成员的各种需求,和家长起商...

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小学数学优秀优秀说课稿

板入手,观察得出厘米的长度,同样让学生认识几厘米的长度,其中安排了个游戏,通过小组合作看看摸摸评评,既让学生充分感悟到各单位长度,同时培养学生的合作精神。最后安排了量文具盒,让学生既巩固量的方法,又可初步让学生感知立体图形,建立空间观念。认识毫米时,让学生看看摸摸想想毫米有多长,初步建立毫米的观念。重过程教学般教学在教学新课后都非常注重对新知的练习巩固,有基本训练专小侄女和你们样,也上年...

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