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沁园春雪优秀教学设计
上传时间:2022-06-26 15:49
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沁园春雪优秀教学设计
语言凝炼而富有表现力的文体特点掌握本词中写景议论抒情相结合的写法能准确指出诗中的修辞手法掌握些词中字词的注音及意义。情感态度方面通过学习感受诗人的形象,体会诗人莽莽原野般宽阔的胸怀,巍巍高原般宏大的气魄,坚定的信心,充分获得审美的愉悦。体会作者作为代风流人物要为中华民族建功立业的伟大包抱负,抒发了对当代无产阶级和人民无比信赖和热爱的激情。能力方面掌握欣赏诗歌的般方法,能通过想象和...
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秦兵马俑优秀教学设计
林顿参观秦兵马俑时,说过我真担心它会不会踢我脚,这种兵马俑各有各的特点,你会连连吗课件出示这类型众多的兵马俑只有这中种吗老师再来介绍几种。但不管我怎么介绍都介绍不完,那里可是有近千个兵马俑啊,而且每个都是神态各异教个性鲜明部分下面我们起再进步靠近秦兵马俑,看看作者又是怎样写出秦兵马俑的个性鲜明特点的默读第自然段。作者介绍了几种兵马俑的神态呢种发现有什么特点吗有的好像,分号,排比句作...
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亲爱的爸爸妈妈优秀教学设计
评价,从而牢记历史,勿忘国耻。教学重难点教学重点以幸存者的口吻,进行创造性的复述。教学难点文章使用了侧面描写,必须通过想象和揣摩语言,来体会隐含平淡语言背后的深意。教学过程导入新课屠杀是人类文明史上最野蛮最可耻最卑劣的行径。有位女同学参观过南京大屠杀纪念馆,看到日本军国主义犯下的滔天罪行。她在预习后很困惑,就问我‚这篇课文写的虽然是大和饥饿,怎么能想象自己将要走向死亡文章标题‚亲爱...
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窃读记优秀教学设计
好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊,这节课,就让我们走进著名作家林海音的童年,和她起感受下窃读的滋味。板书课题质疑窃读可以换成个什么词偷读古语有云学我要把自己隐藏起来,有时我会贴在个大人身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。以上句可以看出作者对书的急切渴望。我合上书,咽了口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依...
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钱学森优秀教学设计
熏陶。教学重难点通过语言文字的训练,体会钱学森爱国的思想感情。教学方法通过多媒体的辅助,突破教学重难点。教学过程导入师老师知道,同学们很喜欢诗歌,今天,老师给大家带来首诗,我们来共同欣赏吧。课件播放,师有感情地朗读。赶车,赶船,回到故乡,就满眼春天。无语,无言,扑进娘怀,就泪湿衣衫留影,留连,跨上故乡,就恢复了童年归侨作者青勃师诗中的人该是怎样的身份你体会到种怎样的感情让我们带着这心,学生倾...
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千米的认识优秀教学设计
米。人小组合作,比比,哪组设计得最好。图略评创设设计秋游最佳路,走我们学校的环形跑道米圈,和同学说说你走了几圈。千米的认识教学设计使用教材人教版义务教育年制小学数学第册页。教学目的公里,初步建立千米的空间表象。千米米,学会千米和米的简单换算。实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。千米的认识优秀教学设计。教学等于米,千米和米之间怎样换算呢下面请同学们自学页例和例,重点看...
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祁黄羊优秀教学设计
师今天带来了几个历史故事,我们起来看看出示历史故事鸣惊人卧薪尝胆老马识途负荆请罪纸上谈兵令申围魏救赵胡服骑射。你们知道哪个故事国家心中想的是生接难道祁黄羊就没有想到这些吗他也是个有血有肉的人,他也有情欲,怎么可能想不到呢然而他把个人的恩怨放在边,以国家的利益为重,正是体现了他做事出以公心知道什么叫出以公心吗从国家的公众的利益考虑事实上祁黄羊没有看错,历史上的解狐确实是个十分有才能...
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祁黄羊的优秀教学设计
朗读课文,复述课文。学会本课个生字,理解新词语的意思。借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公,画出由生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思。思考祁黄羊是个怎样的人课文叙述了他的什么故事祁黄羊的优秀教学设计什么地方要提醒注意。祁左边是礻,而不是衤右边是阝,而不是卩。选适避辶的最后笔要舒展,能托住里面语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,心为国的精神。教学重点抓住重点段,反复诵读,认真体会...
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七月的天山优秀教学设计
领略下天山的自然风光,相信你们定会喜欢上这片土地。学生初读课文,并说说初读感受教师请同学们打开课本,用自己喜欢的方式自由的朗读课文,你可以默读,也可以大声读出来,但定要用心去读,仔细体会作者的情感,然后说说自己的感受。分钟后请大家以前后桌人小组的形式自由的交,在独立感悟优美语句的前提下,进行同桌交流,从而体会作者是怎样抓住优美词句表达情意的。我认为这堂课的教学重点应是让学生积累语言,将...
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七年级下第一单元仰望星空优秀教学设计
千底层百姓的挣扎着的生存。面对死亡,闻多先生没有丝毫的惧怕,他曾说过生命的量至多不过百年,他的质却可以无限度地往高深醇美的境域发展,生命的艺化便是生命达到高深醇美的方法。让我们永远称颂这位口的巨人,行的高标。今天我们来学习闻多先生的说和做,起来缅怀闻多这位伟大的民主战士。简介闻多。指名学生介下阿蒙刮目相待对比与伤仲永比较阅读,找出异同点。小组合作探究,明确答案。板书同与学习有关异伤...
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祁黄羊的优秀教学设计
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