三下自我介绍习作指导优秀教学设计

上传时间：2022-06-26 15:49

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内容真丰富,你是不是像仕临同学在家里在学校也个样呢等会儿能不能也通过丰富的内容,让黄老师读你的习作就像见到本人样指导学生仿。‛设计‚小作家‛评选依据与‚小老师‛修改方法的环节目的也是基于这点。附板书习作自我介绍特点具体动作语言神态。下自我介绍习作指导教学设计习作自我介绍下语文园地习作指导教学设计执教厦门实小集美分校黄淑宁教学内容在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习...

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三年级上册第一单元“四型三读”优秀教学设计

过读,我走进老爷爷的心里,他在想当我发现是位白发苍苍的老爷爷来爬天都峰时,不禁问道老爷爷,您也来爬天都峰通过读,我走进我的心里,我在想爬上天都峰,我和老爷爷非常激动,互相道谢,因为在爬山的过程中我们都从对方身上受到。在爬飞扬吧,尽情享受它给我们带来的美妙感受。自主阅读汇报交流,体会童年给我们带来的感受。拓展阅读阅读彩童年组自主阅读主题丛书中的彩童年中剩余的文章。根据课后提示,把握文章主...

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三角形内角和优秀教学设计

可师看来大家对角形已经非常熟悉了,老师还为大家带来了两个特殊的角形,请看,它们是什么角形点击出示直角角形实物图师师指第个角形谁知道这个直角角形每个角的度数吗师答的真准确,生说完后师边说边点出度数个角和起来是不是,也就是说角形的个角能不能拼成个平角。师生先演示撕下个角拼在起是否是平角,同学们在下面操作进行体验,再用课件演示把个内角折叠在起这时要注意平行折,把个顶点放在边上学生也动手试...

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三角形的面积优秀教学设计

具袋里的各种角形,两人组想想,拼拼。教师巡回指导交流反馈师同学们都拼好了,谁来说说你是怎样拼的生我用两个直角角形拼成了个平行边形。师我这也有两个直角角形,可是拼不成,为什么你有什么发现生要用完全相同的角形来拼。师你拼时怎么知道是两个完全相同的角形呢生把两个角形重合就知道了。师对,要用两个完全相同的角形来拼。师还有不同的拼法吗生我用两公式第层设计判断练习,学生在思考中,从正反两方面强...

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三顾茅庐的优秀教学设计

滴总结来到了隆重,他们结朗读第段,感受先生的雄才大略。过渡如此尊重人才的刘备,如此雄才大略的诸葛亮,他们在以后的时间里,不但取得了很多胜利,而且还建立了深厚的友谊。请看第段。板书深厚友谊朗读第段,那些地方表现了他们的深厚友谊提示当作老师同桌吃饭刘备,个胸怀天下的皇叔,为了统中国,亲自去茅草棚拜访个普通的草民,去了次没有见到,还去了第次。不但去了,而其去的诚信诚心。朗读第段,读出诚心诚意。...

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三个儿子优秀教学设计

子为什么那么现在你是否还认为这个儿子没什么特别的吗根据学生的回答,把板书第个孩子下的没什么特别改成孝敬父母,并画颗红红的爱心。是啊,这真是个孝顺父母的好孩子呀,孝敬是美德,这就是他特别的地方。总结课文升华主题。是啊,孩子们,爸爸妈妈给了我请学生有感情地背诵谁言寸草心,报得春晖。这首千古传颂的古诗让我们深深地体会到母爱的学生齐答。今天,老师请来了位妈妈和她们的个儿子,让我们看看妈妈对儿...

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三大改造优秀教学设计

就具体学习有关这方面的知识。上面的过程,通过设疑,教师知道学生对大改造的知识了解很少,同时这方面知识很难,过程,归纳总结大改造的结果和意义。生大改造使生产资料由私有制变成公有制。生大改造使社会主义制度基本确立。生同时,标志我们进入社会主义初级阶段。生我们的农村经济发展,手工业繁荣,工业兴旺。师同学们说得好,的确,大改造取得巨大成功,成绩辉煌。但是同学们请想想,当历史发展到今天的时候,当我...

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三打白骨精优秀教学设计

令李清照渔歌子张志和螳螂捕蝉篇课文组成。编写的意图是吸收祖国传统文化,丰富学生的文学素养两首如梦令李清照渔歌子张志和螳螂捕蝉篇课文组成。编写的意图是吸收祖国传统文化,丰富学生的文学素养。本册教材课文体裁多样。打白骨精这篇课文属于叙事性课文。课文选自我国古典小说名着西游记,根据西游记第十回,尸魔戏唐藏,圣僧恨逐美猴王改编。课文通过孙悟空次怒打白骨精的故事,赞扬了孙悟空坚定不文,就是西...

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日月潭优秀教学设计

水碧绿屏幕补全第自然段,指名朗读。日月潭的风景日月潭很美很美,文章哪些地方描写了日月潭的美屏幕出示自然段,自由读读,请你找出来什么时候的日月潭你最喜欢。读完后交流你最喜欢什么时间的日月潭这样被我们轻轻松松地解决了,我们接下来去解决哪个问题呢日月潭的名字由来日月潭的名字是怎么得来的呢出示小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭南边像弯弯的月亮,叫月潭。分析句子,抓住比喻句的日月潭吧...

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认识钟表优秀教学设计

。教材注重从学生的生活实际出发,让学生学会建立合理的时间安排的同时,也让学生体会到生活中处处有数学。教学目标的确定及依据知识目标经历从日常生活中抽象出数的过程初步了解钟表的外部结构认识整时的两种表示形式能够正确地写出整时情感与态度目标能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。培养学生珍惜时间的生活态了高兴吗为了记住这有意义的时刻,我们在自己的钟面拨出这个时,好吗该怎么拨呢动...

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