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浅谈如何激发学生兴趣(原稿)
上传时间:2022-06-26 20:50
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浅谈如何激发学生兴趣(原稿)
行练习,以强化低头和排在课的前半部分,而把力量性耐力性的教材安排在课的后半部分。课的准备部分,必须改变那种跑几圈,做套徒手操的单调枯燥的做法。提倡内容新颖形式多样的准备活动。除采用常用的口令法外,还可以采用击掌法音伴法模仿法持物法游戏法等生的积极性甚高,课堂气氛极其热烈,同学们的加油声浪高过浪,直到下课,听课者与师生的余兴仍然未消。总之,努力探索激发兴趣的途径,使之寓体育于兴趣之中,孩...
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浅谈如何构建小学英语高效课堂(原稿)
使用的标准,是切教学工作的指导。我认为在英语课堂教学中要想获得高效的课堂教学效果,除了具有扎实的专业知识外,还需要具备基本的英语教点,注意让孩子在游戏中来学习单词和句型,表扬在游戏中做得出色的学生。经过几年的积累,游戏的形式也是丰富多彩的,如吃卡片传话筒翻跟斗猜猜开火车枝开花等。在游戏中,通过这单元复习的时候,我首先给每个学生些各种形状的积木问学生借的,复习完所有形状的词之后,我让他们...
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浅谈如何构建高中英语高效课堂邓玉林(原稿)
法,上好每节课,使单调乏味的反复练变得活泼生动妙趣横生。新教材内容贴近学生的生活,与当今世界信息技术相联系提高英语学习的效率,构建高效英语课堂。关键词培养兴趣优化课堂情境教学高效课堂如何构建高效英语课堂,本人浅谈些具体的做法和体会。注重培养学生学习英语的兴趣著多向性引导,引导学生从不同角度探索知识,积极思维,充分发挥他们自己的创见。帮助学生结对子,鼓励互帮互学,改变旧的学习方法。养成...
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浅谈如何构建高效课堂李绪年(原稿)
断,用自己个过程中,教师始终都是教学的主导,以点拨启发为主,通过合适的形式使学生完全动起来,积极参与到学习之中,让这种主动的学习成为自己的种习惯。课堂上学生的练习是主线,练习的形式多种多样,生生互动,师生互动。教师仅起陶行知先生指出我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。打造高效课堂的今天,教师应该改变自己的教学方法,更应该指导学生拥有科学的学习方法。传统的教学重在教师与学生之...
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浅谈如何高效地学习英语词汇(原稿)
于各个单词孤立的词义,而是和学生的生活紧密地联系在起,使单词下子活了起来,学生学起来生动有趣,用起来也得心应手。指导词汇记忆方法每个学生对这样的活动很感兴趣,很想准确地表达交流,非常渴望知道各种颜色的英文说法学中要注意培养学生的思维能力,让学生自己去发现,去归纳。巧设恰当的语境语言是信息的载体,因此教师在教授单词的时候要注意巧妙地设臵恰当的语境,变机械乏味的单词教学为学生浅谈如何高效...
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浅谈如何改变现阶段语文课堂教学模式(原稿)
起兴趣了。所以,作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功,尝到成功的喜悦,从而激起他们的学习兴趣,让这部分课堂上的弱势群体动起来,使课堂真真生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。教师在日常教学活动中,应该仔细注意学生的言行,尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有双善于发现学生的美的眼睛生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式这些新的理念...
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浅谈如何改变农村初中女生厌学体育情绪(原稿)
。根据农村初中女生的生理心理等特点练习,容易产生疲劳,因此应多以游戏比赛形式,或改变练习条件和节奏来调整教学。教学中及时发现不良现象,及时纠正,不可蔓延,同时,要注意区别爱美与娇气的界限,千万不能伤害她们的自尊心,要逐步培养她们吃苦耐劳的优良品质。直观教学法。直观教学法。现在独生子女比较多,她们在家庭中般都很受宠爱。很多学生由于缺乏吃苦耐劳精神,在学校自然不乐意参加各种运动量大的体育活...
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浅谈如何多方面提高小学生的语文素养(原稿)
习惯,首先要端正学生坐姿,教给学生正确的执笔方法,为学生书写能力的提高提供正确的方法。其次,要增强书写的自信心。由于小学生的自我认识和自我评价力,由此逐步实现写作能力的快速提升浅谈如何多方面提高小学生的语文素养原稿。注重语文基本功,强化书写训练写字是语文项重要的基本功,手漂亮的汉字是个人语文素养的外在表现。规学生结合对生活的观察,写出相对完整的事件。此阶段主要训练学生叙事的条理性和...
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浅谈如何对中职学校幼师专业的学生进行职业素质教育(原稿)
视过了,如果再不能主动帮孩子做点事情,那就只能说我们的学生在这份职业上没有抱以责任心来参与,缺乏基本的职业道德修养,这说明我们的职业道德素质的教育并没有深入到学生们的内心。如果在实习期间不能成为个积极主动的肯体的见习实习的任务,在见习实习过程中,很多学生就表现为不能主动地投入教师的角色中去。例如很多学生只是站在教室的角,事不关己而又茫然无目的地看着眼前发生的事情。实习基地的幼儿园老...
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浅谈如何打造语文高效课堂(原稿)
习的张扬个性形成能力,反思我自己,总结为以下几点创设教学情境,激发学生学习欲望。浅谈如何打造语文高效课堂原稿。以多媒体辅助语文课堂教学。多媒体技术作为种工具,应用于语文课堂教学,并与语文课堂教学融为体,堂内外,充分利用学校家庭和社会等资源,让学生在动手做动脑想等实践活动中,把抽象的知识转化为具体而充满生命活力的能力。总之,打造高效语文教学是个长期艰难而又曲折的过程,它是学生获得知识技能...
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