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在语文教学中渗透美育(原稿)
上传时间:2022-06-26 22:40
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在语文教学中渗透美育(原稿)
校这个大家庭的快乐,使他明白,为了美好的明天,现在应该怎么办树,桃花开了红艳艳的,好远都闻到了香味。我见过梨树,梨花开了雪白雪白的。我最讨厌那些踏青折花的人,它们破坏了鲜花,折痛了果树。我见过公路中间的草坪,看见小草从土里钻出来,就知道春天来了。它长得绿茸茸的,看着漂亮,闻着清香。我最讨厌那些从草坪上穿行的人,他们踏死了地。我见过山里的小河,水可清了,喝着有甜味。我见过大河,上边有水草,月有...
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企业预算管理中的几点不足(原稿)
监督职能,确保预算的执行落在实处。预算委员会还应制定并实施预算外支出的审批制内部各部门的各种资源进行分配考核和控制,以使企业按照既定目标行事,从而有效实现企业发展战略。而目前很多企业在推行预算管理方面形式重于实质,数据来源缺乏可靠依据,预算指标的可行性自然也就大打折扣。另外,企业预算目标过多强调单化的定量目标,各个业务分部或部门分到的多是完成多少现金流,考核与奖励措施不到位已经成为...
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京剧表演艺术中的程式美(原稿)
景蒙太奇化入化出和话外音等等样,如果取消了这些程式,这些艺术也就不能存在了。取消了勾勒和没骨,还有国画吗取消了足尖动作,还能叫芭蕾舞吗取消了咏叹调还能叫歌剧吗取消了蒙太奇和特写的语言声调心理变化和形体动作的格律化,即程式化的表现。其实,世界上各种艺术都与京剧样存在着程式,没有程式就没有了艺术。程式就像我们写文章时的语汇词组和成语经过严格的语法规范连缀起来样,比如中耶那语京剧程式的必...
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浅谈语文教学中的美育渗透(原稿)
,是自然和谐的景色,不添色不添彩,完完全全是天然的素描画,流露出作者对美好生活的赞美,对社会主义祖国的点能使人产生美感的词句段落。课文不同,美点各异。这就要求我们能根据课文内容,运用适当的方法,以引起学生对美点的审美注意。文体的审美定向,明确提出审美中有画,画中有诗,就是视觉和听觉互通的结果。通感心理功能的发挥会使审美感受的内容更加丰富多样,从境中见到形,从形中领略美,从美中产生情,激发学...
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浅谈“借”“贷”在会计教学中的应用(原稿)
留点注,即表示资金的去脉资金的用途去向或存在形态。这是由资金运动的内在本质决定资金到哪里去了是表现为材料物资,是表现为现金,反映材料物资和现金的会计科目分别为原材料和现金,所以记借方,故会计分录为借原材料现金贷实收资要理解本文所述借贷符号的经济涵义,了解借贷记账法下账户的基本结构,采用借贷记账法编制会计分录就非常简单,易学易用。请看下面实例例大明公司接受明浅谈借贷在会计教学中的应用...
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试论职业教育中机械类专业的多媒体教学模式(原稿)
同媒体形态和创造力,并能满足个体化的学习要求。从而全面提高课堂教学质量和效率,实现机械类专业教学的现代化。参考文献杨学良邵佩英庞军多媒体计算机技术及其应用电子工业出版社官仕龙谷平正确利用多媒体教学手段提高课堂学大纲的具体要求,围绕教材的具体内容。灵活运用多媒体教学的目的在于能使学生更好更快地掌握所学知识,通过促进师生互动,使学生主动思考,由无意注意转入有意注意。总之,将现代化的多媒...
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浅谈新课标中的品德课教学(原稿)
应以尊重学生为前提,以激发兴趣为条件,以自重为核心,注意在教学中创氛围,心情舒畅,高质量完成学习任务,并在激励的情景中陶冶情操,快乐地成长。建立合理的评价体系促进共同发展品德课教学的改革,除了教学理主体不可偏,让学生成为课堂的主人。浅谈新课标中的品德课教学原稿。心理学研究表明,人在轻松和谐的环境里思维表现最为活跃。激发学生学浅谈新课标中的品德课教学原稿人格尊严时有的同学讲自己小学同学...
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虚拟机技术在操作系统安装教学中的运用(原稿)
的电脑中虚拟出计算机,直观性强等操作。虚拟机教学与实验环境的构建值得在中职学校计算机网络课实验中大力普及和推广。参考文献胡晨皓虚拟机技术的研究与应用,金融电子化,。王春海虚拟机配置与应用完全手,北京,人民邮电出版社,。谢锦平虚拟机技术在计算机教学中的应用,上海农林职原稿。小结我们通过在计算机操作系统安装中虚拟计算机的使用,总结出虚拟计算机搭建的虚拟实验环境相比于真实的物理实验环境,可...
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浅议财务分析在财务管理中的作用(原稿)
务状况,通过分析比较将可能影响经营成果和财务状况的微观因素和宏观因素主观因素和客观因素加以区分,划清责任界限,客观评价经营者的业绩,促进经营活动的能力,反映债权人发放贷款的安全程度。负债比率越高,说明企业利用债权人提供资金进行经营活动的能力越强,而债权人发放贷款的安全程度越低,企业偿还长期债务的能力越弱。有形资产负债率,是企业负债总额与有形资产总额的比率。有形资产负债率越高,说明债权...
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历史课堂中的有效教学(原稿)
可以让发展。那么,怎样做才能使教学模式达到多样化呢通过这两年的实践,我有了些体会,我认为教师可根据学生的特点和教学习惯自由选择结合,形成多种教学模式,比如新授课型复习课型训练讲评型等教学模式。教学模式开发和利识面,都有好处,另外还可加深学生对历史事件的理解。如在学习罗斯福新政课时,通过介绍罗斯福个人及其改革的些事迹,把他身残志坚爱国救民乐观自信改革创新的精神淋漓尽致地表现出来。这样通...
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