系统培养“教育家型校长”的模式探索(原稿)

上传时间：2022-06-26 22:54

文档列表

有定的机制和规律的。因此,我们不妨把教育家素质的培养分为个阶段第阶段理由此产生的新理念与实践形成良好的结合,运用到学校中去,并产生显著的办学成效时,它不但体现在如校园文化制度文化等显性文化中,更会在教师文化学生文化中表现出来。而这种良好的氛围形成的健康循环机制会进步确保学校科学持续的发展,并形成积极的社会影响力,成为区域的典型,起到示范掘,素养可以锤炼。而实质上,社会呼唤教育家,更多反...

共6页 word 文档在线阅读

初中英语学习中课前预习的作用(原稿)

预习案例预习的习小组的作用。教师检查。教师检查可在新课中进行,如根据预习的内容和要求组织英语竞赛,使学生在生动有趣的气氛中创造语言环境,感受语言,发展口语技巧,这不仅能满足学生的好胜心,同时也检测了学生的预习效果。在课堂教学中让学生主动参与自创情境,会话表文里的词句,对文章进行改写缩写编写等,提高学生语言的实际应用能力。作为课前预习的指导者和组织者,无论学生的展示是成功还是失败,都要以...

共4页 word 文档在线阅读

数学课中分组学习的应用(原稿)

进行交流。这样既能表现不同观点和解决问题的方式,又为学有困难的,对整堂课起画龙点睛的作用。同时,教师要运用教育评价手段对学生进行相应的奖励及批评。教师不仅要注重学习结果的汇报,更要注重对合作过程进行评价。比如,师生可共同评出最佳沟通奖配合默契奖共同进步奖集体智慧奖等。这样使小组合作学习更积极向上,使学生更乐于参与。另外,想法加以延伸,使每个组员都切实体验到合作的乐趣。全班交流评价,教...

共5页 word 文档在线阅读

论小学语文与信息技术的结合(原稿)

生的学习兴趣和学习能力,以达到提升综合素质的目的。丰富课堂内容,提高学习兴趣小学语文教材内容丰富信息量大涉及面广,但由于小学生本身限于生活经历和生活积累,感知发展水平不高,教前大家所关注的问题。我认为组合多媒体参与作文教学全过程,改变作文教学信息传递方法和手段,可有效地调动学生写作积极性,促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然,满怀信心教学发展中有着前瞻性的要求。...

共4页 word 文档在线阅读

低年级数学合作撑握学习的探索研究(原稿)

便达到更好的效果。低年级数学合作撑握学习的探索研究原稿。尊重学生差异,全面正确评价学生间个别差异是客观存在的,对学生的评价,应是全面的动态的。全面指不仅评价学生的还要帮助本组后进生,带头激励小组共同前进。个好的小组长,可以带活个小组,组长便成了小先生,将由他对差生进行对的辅导和矫正,只有这样才会出现个崭新的合作课堂。低年级数学合作撑握学习的探表达能力,让学生在讨论汇报时准确理由充足观...

共4页 word 文档在线阅读

浅析中学英语教学中的美育渗透(原稿)

第位的助手是幽默。‛巧妙地在英语教学中运用幽默语言,可使教师的授课变得风趣诙谐,幽默睿智,可使教学顿时,提高了美的鉴赏能力。注重教学语言艺术美,让学生鉴赏美教学语言是整个教学活动的物质外壳,是教师传情达意的符号系统。它的好坏直接制约着教学活动。枯燥无味操练变得有声有色。课前的热身,课堂的调节,课后的巩固都可以由此来完成。如当响起‚浅析中学英语教学中的美育渗透原稿符号系统。它的好坏直...

共4页 word 文档在线阅读

数学中的实践能力培养(原稿)

则几何体的体积的实践活动。具体忆,动手实践自主探究与合作交流才是学生学习的重要方式。‛数学实验是种手脑眼多种感官协调参与下的实践活动。组织学生动手操作,可以提高大脑皮层的兴奋度,有利于激起大脑中探究区域的活跃,促进学生思维的发展。学生在动手中思考,在思考中实践折‛销售,新华书店是买本送本。学生调查后又进行计算比较,最后设计出了最佳的购书方案。数学中的实践能力培养原稿。实践证明,在数...

共5页 word 文档在线阅读

浅谈高中学生古典诗词鉴赏能力的培养(原稿)

。教师可切实地选用系列的教教师可切实地选用系列的教学工具帮助学生创建诗歌的意境。在教学中,教师要注意引导学生认真阅读,结合自己的经验,去理解所描绘的景观,感受日月星辰,山川河流的壮丽雄浑美,茂林修竹,绿草鲜花的生机勃发,珍禽异兽的独特等等,让学生在意在两种情况是有的教师把古典诗歌当文言文教,将首首意境优美的诗词翻译成苍白无味的白话文是有的教师满堂分析,从时代背景讲到作者生平,从思想内容...

共4页 word 文档在线阅读

英语学习中培养学生积极的情感(原稿)

的副作用非常突出。因此,在英语教学中,要想取得良好的教学效果,教师就应最大限度地激发学生学习的积极情感态度,尽可能减轻甚至排除其消极的情感态度,以帮助学生提高自信,克服焦虑而产生的心理屏障。为此,格外向的学生反应敏捷,活泼开朗,善于交际,易适应环境,不介意别人的评价课堂上比较主动,学习积极性容易被唤起。但无论是什么类型个性特征的学生,在学习过程中都会因受挫而产生心理压力,压力就会带来焦虑,...

共4页 word 文档在线阅读

写作的源泉来自生活(原稿)

热爱生活,表达真情实感。如果说生活是写作的源泉,阅读是写作的基础,那么感悟是写作生命。因为感悟是写作的决定性因素,感悟是连接生过段时间的强化训练,能完成任务,养成了写日记周记的良好习惯。为写作积累了大量的素材。写日记就是真实地记录自己的生活,而不是记流水帐,应从平凡的生活中认真挖掘,用自时不要拘于文体样式,摘录提要书评读后感等爱怎么写就怎么写,反正要把阅读中的种种信息用烂笔头及时收获下...

共4页 word 文档在线阅读