一着惊海天语文人教版八年级上册PPT（精选）

上传时间：2022-06-26 23:48

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震耳欲聋轰鸣描绘出战斗机着舰时巨大的声音眨眼之间刹那间疾如闪电等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度牢牢地稳稳地表现了战斗机着舰的安全和平衡。拓展探究,第两个自然段插叙航容办事认真。惊心动魄形容使人感受很深,震动很大。知识链接通训定义特点分类是运用叙述描写抒情议论等多种手法,具体生动形象地反映新闻事件或典型人物的种新闻报道形式。它是记叙文的舰载机首次成功着舰。初读感知这不是次普通...

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第一课消息二则语文人教版八年级上册PPT（精）

语文人教版年级上册第单元第课消息则学习目标掌握新闻的特点结构形式等有关知识。根据所学新闻的知识理清内容要素结构,体会语言的真实准确。文体知识常见新闻体裁特点消息消息般报道事实比较单,突出最新鲜最重要的事实,文字简洁,时件的结局。因为敌人摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退,在十万大军面前简直不堪击,所以也不值得去详细介绍。拓展探究,消息是客观公正的报道新近发生的事情。既然是客观报道,就不应在...

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《卖炭翁》语文人教版八年级下册PPT（优选版）

车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡丈绫,系向牛头充炭直。自读卖炭翁,结合文中注释,小组合作完成,读懂诗老人正在南山中做什么你仿佛看到了个怎样的景象。学生自由说说自己想象到的画面。卖炭翁语文人教版八年级下杰出诗篇。满面尘灰的意思是由于烧炭的工作特别脏也特别累,所以卖炭翁看起来满面灰尘。烟火色就是由于他长期受烟解他的生活,思考他的命运。白居易,字乐天,唐著名诗人,晚年自号香山居士,在诗...

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回忆我的母亲语文人教版八年级上册PPT（课件）

精读品味语言朴实无华,表现了母亲识大体吃苦耐劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩感激之情。品味句子所蕴含的感情。母亲知道我所做的事业,她期望着中国民祖籍妯娌勉强ǎɡ迁徙ǐ慰勉ǎ溺死衙门私塾ī背景链接回忆我的母亲本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。朱德同志的母亲钟太夫人是位普通的劳动妇女,她生勤劳俭朴,宽厚仁慈,坚忍顽强,并始终如地分第段,痛悼母亲逝世,引出对母亲的回忆。重点难点理清课文脉...

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《苏州园林》语文人教版八年级上册PPT（优质版）

再读课文,结合上述问题给课文划分层次。合作交流第部分第段,对苏州园林的总的评价。第部分第术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽精巧,显示了我国园林艺术词语掌握鉴赏鉴别辨析鉴定和欣赏艺术品文物等。有具体而鲜明的印象。说明文的说明方法举例子作比较打比方。读读轩榭丘壑蔷薇池沼镂空鱼鳞嶙峋苏州园林语文人教版八年级上册优质版.尾告诉人们苏州园林值得介绍的还有很多,...

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答谢中书书语文人教版八年级上册PPT（精版）

其晨昏变化之美。清晨白雾缭绕,似烟似缕,猿啼鸟鸣生机勃勃傍晚红日西沉,山色苍茫,飞鸟归林,猿猴息树,游鱼消散夕日欲颓坠落沉鳞竞跃潜游在水中的鱼基础积累词类活用夕日欲颓形容词活用为动词,坠落古今异义晓雾将歇古义消谢中书。书,即书信。古人的书信又叫尺牍或信札,是种应用性文体。基础积累生字注音。答谢中书书语文人教版八年级来共谈总领全文。中间的写景部分,先仰视高峰入云,再俯瞰清流见底,再平视两...

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《大雁归来》语文人教版八年级下册PPT（优质）

,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语样。拐来拐去低语问好,用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏活泼警觉和手法描绘出大雁机敏活泼警觉和在休战期的自在快乐等特点。,它们便向每群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。作者笔下的大雁有哪些特点月春暖北飞飞行路线āǎ迁徙迁移。大雁归来语文人教版八年级下册优质。缄默闭口不说话。沼泽水草茂密的泥泞地带。农场。在此后的十几年...

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《灯笼》语文人教版八年级下册PPT（精选）

马前卒比喻没有目的地为人奔走效力的人。人情世故指为人处世的方法道理和经验。幽悄幽深寂静。内容探究,简析作者喜爱灯笼的原因作者从哪些方面来表达灯笼对于他乃至民族的重要意义的文化起圆圆的大红灯笼。到了夜晚,盏盏灯笼点亮,红光射,显得隆重热烈喜气洋洋。知识链接灯笼灯笼是悬挂起来或手提的照明用具。文章以灯笼为题,点明了文章的写作对象,同时全文围绕灯笼展开,灯笼文化大红灯笼作为种传统的民间工...

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记承天寺夜游语文人教版八年级上册PPT（精）

背景介绍苏轼于元丰年年月十日所作诗篇中潜龙语遭谤,被下御史台狱,于是年十月十日始出狱,史称乌台诗案。元丰年月到达黄州贬所,名义上本文即苏轼于元丰年年在黄州任上所作的。积累月色入户但少闲人如吾两人者耳古义文中指门窗。今义门。古义清闲的人。今义指与事无关的人,语遭谤,被下御史台狱,于是年十月十日始出狱,史称乌台诗案。元丰年月到达黄州贬所,名义上是团练副使,却不得签书公事,实为看押。这篇美,...

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《庄子和惠子游于濠梁之上》优选课件PPT（精）

是这。庄子和惠子起在濠水的桥上游玩。庄子说鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊。惠子说你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的呢请对照注释,边读边译,把不懂的字濠梁之下的游鱼,天地间的庄子,他早已用自己睿智的目光超越了千年的界限,超越了鱼和人的界限,庄子他自己何尝不是条鱼呢在我们今天高楼林立,田园风光渐离我们视线的时使人反感,因为庄周完全是以艺术心态去看待世界的,典型的移情作用,庄周是把...

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