《四季》说课设计

上传时间：2022-06-24 19:32

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。二多种形式品读课文，读中感悟识字要让儿童乐于学习，拥有儿童兴趣时课文内容还不够，还要有适合儿童喜爱的学习方式，我在引导学生学习朗读课文这教学环节上，花了很多心思去想办法，我运用这样几种方式解决。老师范读。要声情并茂地朗读，把学生引入学习氛围，并起个正音作用全班拿起书本，齐读，要求读准字音，语调恰当。全班学生自主选择个季节，自己组合小组分别朗读四个季节之的小节。这环节老师先...

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《四季》第一课时说课稿

设愉悦和谐的氛围，积极调动学生的学习兴趣。在识字方面，我主要以比较法组合法熟字加偏旁形象识记法为主，引导学生自主学习。四说学法年级学生情趣易调动，加上他们已有的学习方法，在学习上很有自信。教学的最终目的是使学生会学，因此这节课学生主要以合作学习自主学习的方式进行，为以后的学习奠定基础。五说教学程序创设情境导入新课小朋友，你们知道年有几个季节你们心中的春天是怎么样的学生说后，...

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《说勤奋》说课稿

围绕勤奋是实现理想的桥梁这中心展开教学，所谓提领顿，百毛皆顺。我根据课标对中年级阅读教学要求能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词在表情达意方面的作用，能借助字典词典和生活积累理解词的意义。这虽然是种要求，但我认为是种很好的学习方法。因此，我把联系上下文理解词义，抓住关键词体会含义，有感情的朗读做为本节课的学习方法。三说教学目标,能有感情地朗读课文,懂得勤奋是通向理想...

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《世纪之交的科学随想》说课稿

。三说学法学生阅读这说明文要在充分预习的基础上默读，通过集体探究理清作品的思路，领会文章的道理，并有意识地对自己的学习反省，找到适合自己的学习方法。本文宜采用读读找找想想说说练练等学习方法。四说教学过程导入启思从简介首位获诺贝奖的华人科学家入手，引入本文世纪之交的科学随想。二作者简介教师自己说出，多媒体展示杨振宁，美籍华人，年出生安徽省，年在中国西南联合大学物理系读书获硕士...

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《识字二》说课稿

事，并用拼音写句话。这个课前作业尊重学生的差异，学生根据自身实际情况，有了选择的余地。四说教学程序第课时借助音画,激情导入听上学歌，会唱的可以起唱。你为什么要来上学小组交流绘画当上小学生以后天的生活并读读写的句子。直观具体形象的画面展示，伴随激情的对话和优美的音乐，将识字与学生生活实际联系起来，从而为学生创设个温馨的富有情趣的识字环境，使枯燥的识字变得生动有趣，激发学生的学习...

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《识字8》说课设计

音乐课时安排整课计划课时完成。第课时，借助转盘，创设故事情境，在已有的知识经验基础上学习形声字，理解字义，指导书写。第二课时，指导看图，诵读儿歌，将形声字置于具体的语言环境中去辨析。二说教法学法教法由于低年级年龄小，有意注意不能持久，形象思维占优势，因此，采用情境教学，创设故事情境，展示形声字的构字规律，并充分利用课文中的两幅彩图，吸引学生观察画面，练习说话，欣赏美学，然后...

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《生命之舟》说课稿设计

动学生的生活积累，渗透爱国主义教育，学生经过小组讨论合作学习后，顺利掌握电视解说词的要素和特点，并初步理解了课文的主题，体会解放军武警官兵舍己救人的精神及群众对他们的感激和热爱之情。二说教法新课改要求教师转变角色，变知识的传授者为学生学习的引导者参与者合作者，注重培养学生的性和自主性，引导学生质疑讨论探究，在实践中学习，教是为了不教，根据这指导思想，结合新课改理念，我在本课...

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《生命的壮歌——生命桥》说课材料

价值取向等人文素养。三教法学法。教法顺学生思路，组织读书交流。学法自读自悟，交流提高。四教学过程。回顾学法，以利自学。继续学习课生命的壮歌。这节课学习这课的第二个故事生命桥。这课的第个故事蚁国英雄，我们是怎么学的先读课文，把生字读准，难读的句子读通顺。反复读自己感动的地方，说感动的原因并通过有感情地朗读把自己的感动表现出来。下面我们就用前面的读书方法来读生命桥这个故事。二利...

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《少年闰土》说课

点，培养学生自读自悟的能力。读写结合法。在课堂上安排适当的时间进行小练笔，做到读写结合。三说学法六年级的学生经过学习，已经具备了些理解课文的能力。所以本课可引导学生运用读思写的学习方法。学生通过动脑动口动手等方式，让课堂上有琅琅的书声静静的思考，充分突出语文教学的特点。按照品读语言表达感悟积累语言，让学生实实在在学语文，体现工具性和人文性有机统。四说教学程序复习回顾今天我们...

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《山市》教学设计说课稿

口头表达能力。学情分析七年级学生较活跃，形象思维较强，有定的概括能力，能抓住事物的主要特点进行分析。意义识记已优于机械识记，自我意识较强，对事物有定的见解，但他们的有意注意稳定性较差。在教学过程中，可将积累词语与培养想象力结合起来，请学生用画笔或语言描绘出山市奇幻的景象。文言文教学历来是语文教学中的难点，学生虽已初步接触了文言文，对怎样学习文言文也已有了定的整体印象，但还是...

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