《新西兰花展》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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拥有享受生活的美好的权利，点明中心，值得回味。二教法学法设计二期课改的内涵是要让课程适应每位学生的发展，让课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的园地。二期课改给我们带来了新的理念新的课程，更给我们教师的发展学生的发展创造了机遇。我们在教学中必然会有所创新有所创造，必然会摸索乃至形成新理论指导下的新的教学形式教学手段和教学方法，使素质教育落到实处。淘课件网创设情景导入新课课...

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《心田上的百合花开》说课稿

体现。本文是篇寓言体散文。文章通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了个充满灵性大智大慧的野百合的形象。百合谷地其实就是个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇，何尝不具有人生奋斗的典型意义个人社会价值的实现，只有种方式，那就是以花来证明。当今社会，虽执著奋斗者有之，可是自甘野草者怨天尤人者心灰意冷者瞻前顾后者半途而废者自惭形秽者更是大有人在。从这点上说，学习这篇文章，百合的...

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《心田上的百合花开》说课稿（获奖说课稿）

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《小花饰》说课稿

度地激发学生的学习兴趣，帮助学生主动积极地学习。其主要体现在以下几方面在教学观上，确立了学生的主体地位。在教学目标设定上，重视学生的长远学习习惯的培养。在教学过程中，我充分强调了学生的能动作用。在教学手段上，我通过形象设置情感激发积极评价及现代网络技术等手段，创设出良好的学习情境。三说学法学生的学习方法是在讨论交流中学会合作学习。根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，...

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《小花猫照镜子》说课稿

着读出文中角色说话时的不同语气。在了解课文内容的基础上，能根据课文插图并用上课文中的语言尝试看图说话。懂得文明行为是对人的种尊重，只有这样才能受人尊重。四教学关键点制定及突破方法教学关键点在了解课文内容的基础上正确读好长句，初步了解停顿和轻声，试着读出文中角色说话时的不同语气。能根据课文插图并用上课文中的语言尝试看图说话。制定依据新课标要求低年级学生能运用汉字的基本笔画笔顺...

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《小花鹿卖空气》说课—获奖说课稿

的读音，能选择深山中深的解释条。朗读为本，注重实效性。教师在朗读的设计上，要体现实效性，读有提高，读有收获。每次读目标要明确，且目标要有层次感，螺旋上升。训练说话，扎根于文本。说的能力培养，并不应局限于说话课，应体现在每堂语文课上。教师应善于挖掘每篇课文中说的因素，让说话的训练扎根于课文。文中最后节人们再也不来买小花鹿的新鲜空气了。教师可引导学生结合文中内容及绿化与城市空气...

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《相似三角形的应用》说课

程中,体验成功的快乐。三教学的重点和难点因为相似三角形的判定性质是解决与相似三角形有关问题的重要依据，所以灵活运用它们进行些证明和计算是本节课的重点。本节内容的难点是通过分析研究，揭示应用相似三角形有关知识解题的规律，提高分析问题和解决问题的能力。二教法与学法教学方法为了突出教学重点，突破教学难点，遵循教学大纲中提出的提高学生的几何基础知识和基本技能，这重要教学指导思想，在教...

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《线的艺术——线描画中的情感世界》说课稿

侧重客观视觉再现，也注重心理和意象表达。中国画和书法侧重抒发内心情感，更注重追求节奏韵律气势性格和意趣之美。二说教学方法和手段激发学生学习兴趣，运用比较欣赏法，在教学中还要注意运用启发讨论探究等教学方法，让学生在积极主动的参与体验交往互动的过程中审美创美。教学手段采用传统教法和现代媒体相结合。三说学法指导通过让学生主动参与体验交往互动等教学活动，调动学生对美术学习的兴趣和主...

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《五十六个民族五十六朵花》说课稿—获奖说课稿

整理材料的能力和合作探究学习的意识。情感目标培养对不同民族的生活方式礼仪习俗理解和尊重的感情激发对民族文化的兴趣。三教学重点知道我国是个统的多民族国家初步了解不同民族的历史文化生活习惯和风土人情。四教学难点培养对不同民族的生活方式礼仪习俗理解和尊重。基于本课的教学目标和这年龄段学生的实际情况，我将教学过程分为如下的五个部分。五教学过程创设情境激趣导入鉴于本课的主题，我选择了...

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《我们的画》说课稿—获奖说课稿

赏图画自己去进行交际。设计理念在具体的情境中培养学生口语交际能力。口语交际是听与说双方的互动过程，学生只有在动态的双向或多向的互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析归纳评价的思维方法，才能形成由语言做人生存等因素构成的口语交际能力。我在教学中培养学生的口语交际能力全都在具体的情境中进行。我在课前让学生每人画幅自己喜欢的画，为学生的交流提供了素材，在教学过程中设计了几...

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