校本课程开发工作情况汇报材料

上传时间:2022-06-24 19:38
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  • 课程地方课程和校本课程的优化组合,形成具有我校特色的课程模式。实施三级课程的优化组合,照顾学生的个别差异,满足学生多样化的需要。全面提高学生素质,促进每个学生全面协调可持续发展。使学生学会做人,学会学习,学会生存,学会合作,从而提高了我校的教育教学质量。促进教师专业能力的持续发展,教师学会学习,学会反思,学会创新,学会实践。三研究的内容应开设的课程根据义务教育课程设置比例和...
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  • 更加清晰明确。课程资源的开发,必须改变对课程资源研究的忽视态度,走出对课程资源的僵化的思维观念定势。课程资源观的转变,将改变课程开发者和教师对课程性质的看法,使课程由狭变广由静转动。课程不再只是学科的总和,而是学科儿童生活社会的有机整合。学生的生活及其个人知识直接经验都将成为课程开发的基础和依据。课程资源由课堂延伸到课外,由学校延伸到社区和所在的地区,学生所处的社会环境和自...
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  • 土地规划的规划原则为了确保规划目标的实现,结合项目区的实际情况,应该遵循如下规划方针优化土地利用结构,合理布局和布置各项工程,改善土地利用条件和土地质量,提高土地的利用率和产出率实现社会效益生态效益和经济效益的协调统,促进土地资源的可持续利用因地制宜地确定土地利用的方向各项工程的规模及其配置,提高规划设计的可操作性政府决策与公众参与相结合,调动广大力量充分论证规划方案,使规划更加有效...
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  • 枪声,让学生随着节奏来进行拟声练习。学生在拟声中节奏得到了练习,又为接下来的教学做好了铺垫小朋友们,我们快去看看,森林中到底发生了什么事情教师通过故事和精美的图片,把学生带入到故事情境中,激发起学生对歌曲及歌曲人物的情感,点燃学生学习歌曲的兴趣。在接下来的歌曲学习过程中,请小朋友们按自己喜欢的角色,进行学唱。即抓住了学生的兴趣,又丰富了学生情感。使得学习效率有所提高。在歌曲学会后,加入...
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  • 当是源头活水,常流常新。就教材而言,也不仅仅是书本类的材料,它应包括多种形态的资料信息和工具等,是儿童中心兴趣中心或问题中心的,而不是知识中心的。对所学校开说,校本课程开发应当是种自下而上的课程开发和课程改革的模式。其特点是以学校为课程开发的基地,以学校为课程开发活动的基础和决策依据,以学校的教师为课程开发的主体。学校实施校本课程开发,般来说,不应是预设的,是产生于师生鲜活...
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  • 发的原则协调性理念性全面性操作性,具体要求是国家地方学校三级课程协调,课时比例控制在课时总量的二体现以学生为本的课程理念,关注学生需要,立足于学生的兴趣三是体现全员参与的合作精神,间学校可以门校本课程,分年级实施也可以设立几门校本课程供学生选择,不管那种方式,都要达到全员参与四是调查研究实验相结合五是课程研制实施评价体化。四校本课程内容及开发形式为了培养学生创新精神和实践能...
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  • 标等。课时分配将任务分解,分配到各课时。课程内容及标准课程的内容,及学生的三维目标达成度等。三管理混乱对课程的管理混乱校本课程作为国家地方课程的有益补充,在培养学生学习兴趣,激发学生多方面潜能,促进学生健康发展大有益处。但是如何对课程进行有效管理,对教师课程本身学生的管理缺乏明确的制度要求,有些还缺乏科学的课时安排,面对众多的课程设置,孩子反而没有了自主选择的权利,造成课程...
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  • 省道两侧的临街房无统规划,住宿餐饮贮卖为体的出租房现象较为普遍,严重忽视消防安全现状村民住宅均系自行修建,建筑耐火等级和消防安全距离大部分不符合建筑设计防火规范干部群众缺乏必要的消防知识,更谈不上消防意识,由此产生因生产生活用火不慎和吸烟玩火等引起的火灾时有发生。集镇现状消防供水与消防通信以及消防供电等方面几乎空白,无消火栓和消防通信专线,电网线路架设凌乱,供电线路陈旧老化...
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  • 们比任何时候更能感受到自己的存在民族的存在人类的存在的意义。还有的时候,文学作品赐予了我们以另种方式观察生活体验人生,它让我们多活了几世。这便是教师带领学生改变文学阅读的态度的第要义。除此以外,教师需要建构与以往不同的解读现代主义文学作品的新的模式。我们的语文教材种小说的编排以传统写实主义为主,诗歌以现实主义和浪漫主义为主,古典戏剧以元杂剧为主,现当代戏剧以西方古典戏剧为范...
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  • 好处句子好在哪里手法有什么作用好处问怎么做是怎样表达种情感的是怎样表现文章主旨的是怎样谋篇布局的是怎样刻画人物的同类题目,答题思路大致相同。有了这样的意识,就可以在纷繁的提问中保持清醒,迅速找到答题的路径,以求事半功倍。这类题目的答案,般有点和面两部分组成。是点,指的是具体文文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。渲染对其他事物进行细致描写,以突出主要表达对象。高考山东卷题马...
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