《新民主主义革命的崛起》说课稿——获奖说课稿

上传时间:2022-06-24 19:41
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  • 会同他人进行合作学习和交流。通过归纳国民革命失败的原因,逐步养成思考的习惯,对所学内容进行比较全面的比较概括和阐释。情感态度与价值观让学生认识到五四运动是中国新民主主义革命的开端,同时注意对他们的激励不忘五四精神,努力学习。南昌起义标志着中共领导武装斗争创建人民军队和武装夺权的开始。让学生感受到我们今天幸福生活的来之不易,是先辈们用鲜血和汗水换来的,应该珍惜现有的幸福。让学...
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  • 的态度异常坚定,最终完成了航行抛出问题面对生死未卜的艰难远航,是什么驱使航海家冒险呢依据建构主义教学理论我通过创设历史情境设计问题,引导学生自主学习,拉近历史与现实的距离,走进历史,感受历史。同时烘托气氛,吸引学生注意力,培养学史兴趣,也为情感熏陶打下伏笔。第个问题为什么要开辟新航路强化认知,学会归纳课前向学生提供些教材以外历史资料如全球通史节选的方式,鼓励有条件的同学上网...
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  • 个事件。情感态度与价值观通过对欧洲航海家艰苦卓绝的航海历程和百折不回的精神的了解,发展学生坚毅进取的性格。通过学习中国的罗盘针运用于欧洲航海,为航海家开辟新航路提供了重要条件,使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用,激发学生奋发图强报效祖国再铸辉煌的爱国主义情感。三重点难点分析重点分析新航路开辟的原因和影响。着重认识第,新航路开辟与早期资本主义发展的关系...
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  • 学生贴近时代的原则,我设计了这样的教学过程创设情境,提出问题尝试探究,感知问题体验过程,归纳方法练习回馈,解决问题归纳小结,深化拓展创设情境,提出问题问题探究北京奥运期间,清华大学计划安排名志愿者前往国家体育场鸟巢进行志愿活动清华后勤集团有辆小巴辆大巴,其中小巴能载人大巴能载人前往过程中,每辆客车最多往返次数小巴为次大巴为次,每次运输成本小巴为元,大巴为元请问应派出小巴大巴...
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  • 程度的提高,但也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。因为他们的历史知识储备和认知水平有限,所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识,采取深入浅出形象生动的方法进行因势利导,不断启发,点拨和矫正。有鉴于此,为了满足个个像小羊样的学生,随心所欲地吃草,吃更多的草,我采用了互动教学模式。教法当前历史课程改革强调处理好教与学的关系,历史教学是师生相互交往共同发展的互动过程。...
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  • 索桥,就具有了交通的功能,而若蒜根绳索出现故障,就可能影响整座桥正常使用系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和,这就是我们常说的﹥例如个企业是由管理部门生产部门营销部门供诮部门各部门组成的整体,任何个部门都不可能单独实现企业的目标人的双眼视觉功能大大超过两只眼视觉功能简单的相加的部和相关性相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间相互作用相互联系例如建筑物通过...
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  • 确理解系统抽样的概念掌握系统抽样的般步骤正确理解系统抽样与简单随机抽样的关系过程与方法目标通过对实际问题的探究,归纳应用数学知识解决实际问题的方法,理解分类讨论的数学方法高考资源情感态度与价值观目标高考资源网通过数学活动,感受数学对实际生活的需要,体会现实世界和数学知识的联系三教学方法与手段分析教学方法为了充分让学生自己分析判断自主学习合作交流。因此,我采用讨论发现法教学。...
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  • 与方法自主情景问题合作角色转换探究史料解读建构综合分析情感态度与价值观通过学习新思想的代表人物敢于面对现实冲破樊篱放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神,培养学生对国家民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感,培养学生积极进取精神和解放思想与时俱进的精神。五教学方法贯彻启发式和研讨式教学原则教法选择情景教学法问题引导教学法启发式教学法角色转换法学法指导自主学习法合作探...
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  • ,辅以诸国富强之术。冯桂芬校邠庐抗议设问结合材料说明中学为体,西学为用的含义是什么这思想在什么背景下提出探究二展示材料李鸿章的自嘲完成对洋务派的主张及其实践的学习。材料展示我办了辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍时。如间破屋子,由裱糊匠东贴西补,居然成净室,虽明知为纸片裱糊,然究竟决不定里面是何等材料,即有小风...
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  • 主张及影响苏格拉底的思想。难点理解智者学派苏格拉底柏拉图亚里士多德的思想三学情分析通过年的学习,高二学生具有定的历史知识,在必修学习了古希腊的民主政治,对古希腊有定程度的了解也掌握了定的学习能力和表达能力。但由于本课理论性较强,学生不易理解和掌握。因此授课时应注意深入浅出,提高学生学习的兴趣。四教法学法人古希腊的民主政治承上启蒙运动文艺复兴启下必修第三单元近代西方资本主义政...
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