幼儿园中班自然活动说课稿《奇妙的声音》——获奖说课稿预览图(1)
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幼儿园中班自然活动说课稿《奇妙的声音》——获奖说课稿
上传时间:2023-09-15 10:20
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幼儿园中班自然活动说课稿《奇妙的声音》——获奖说课稿
我们对父母的感激,九主持人请全体同学起立,宣告我们的承诺。亲爱的爸爸妈妈,我们向你们郑重承诺在思想品德上让你们安心在学习上让你们放心在生活上让你们省心我们要不负天下父母心。播放背景音乐,在音乐声中宣布本班班会孝敬父母到此结束。孝敬父母主题班会设计班会目的根据学校政教处关于开展公民道德教育的活动要求,培养学生热爱父母,孝敬父母的良好品德。设想与构思放手发动学生,突出学生的主体地...
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幼儿园小班游戏活动说课稿《树叶妈妈和孩子》——获奖说课稿
地契合,建构式课程树叶妈妈和孩子就是选取了幼儿能够直接感知,容易理解,并且具有吸引力的事物来作为学习对象。二教学目标认识目标认识区别绿色黄色,能对应找到相同的颜色。能力目标发展幼儿的观察力记忆力创造力和想象力。情感目标体验与教师同伴游戏的快乐从而激发幼儿的求知欲。三教学重点难点这是次综合游戏活动,其中穿插了些科学常识教育,但教学仍以游戏教育为主。因此,整个教学活动的重点放在...
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幼儿园说课稿“有趣的报纸”——获奖说课稿
能力的培养,促进幼儿生动活泼,主动全面的发展。三说活动准备活动准备是为了完成具体活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境材料的相互作用来获得发展的。活动准备必须与目标活动主体的能力兴趣需要等想适应,所以我既进行了物质准备新旧报纸许多,胶水,剪刀,水彩笔,白纸等,又考虑到幼儿的知识经验准备幼儿有听读过报纸剪报的经验。四说重难点重点了解报纸与人们的关系。难点想方设法利用废旧报纸做成...
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幼儿园说课稿“小乌龟开店”——获奖说课稿
根据中班幼儿年龄特点及实际情况,确立了情感认知能力方面的目标,其中既有表达的成分,又有相互融合的面。目标为乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。引导幼儿根据乌龟的特征大胆思考和想象,帮助小乌龟开店。引导幼儿根据动物的不同特征大胆想象,发展幼儿的创造性思维。我确立了目标的整和观科学观系统观,使活动呈现趣味性综合性活动性。纲要的基本点是以儿童发展为出发点和归宿。因此,在教学目标...
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幼儿园说课稿“可爱的小动物”——获奖说课稿
如果说钻研教材研究教法和学法是教学成功的前提和基础,那么合理地安排教学过程则是教学成功的关键环。我是这样设计教学过程的动画导入,激发兴趣教师小朋友,你们养过小动物吗喜欢它们吗你瞧,小哥哥小姐姐和它们多亲密啊,播放由课本中三幅插图制作的动画片教师这节课,你们就把自己喜欢的可爱的小动物介绍给其他小朋友听,好吗板书课题可爱的小动物二依据课件,指导说话请小朋友看图画,画面中的小动物你...
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幼儿园说课稿“好听的歌”——获奖说课稿
效的提高了科学活动的能力。还使他们对优美动听的声音产生了好奇心,平时更加善于用自己的感官去观察这个奇妙的世界。目标定位活动的目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据小小班幼儿的年龄特点和实际情况,我确立了以下几个目标并在活动中,使活动呈现趣味性综合性活动性,寓教育于生活情境游戏中。充分的课前准备为活动的成功开展提供了可能性。二说教学程序我采用环环相扣组织此活动程...
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幼儿园活动《小熊让路》说课稿——获奖说课稿
物图片若干,通过操作图片,帮助幼儿理解故事内容,从而突破活动的重点和难点。教法本次活动主要以直观演示法为主设问法为辅的教学方法。通过直观演示,让幼儿边看边听故事,从而更好的理解故事内容,突破故事重难点。在活动中创设设问的情境,充分发挥幼儿自己的见解,加深幼儿对故事的理解和思考。比如故事中讲到小兔小羊小猴请大狮子帮忙,大狮子笑了笑,点了点头。教师就问幼儿你猜大狮子会想个什么办...
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幼儿园大班综合活动“奇妙的商店”说课稿——获奖说课稿
,学习新词难点为体验变废为宝的乐趣,激发自觉爱护环境的意识行为。二说活动准备依据幼儿园活动的特点,为了给幼儿提供健康丰富的活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在活动中获得有益于身心发展的经验,我制定出以下的活动准备情景设置设置商店情景,摆放故事中由废物变成的宝。材料准备大象伯伯及各角色的木偶幼儿收集的废物小推车部剪刀浆糊透明胶等材料人手份评比表。三说教法学法幼儿园的教...
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小学数学《统计》说课稿——获奖说课稿
定性。学会有序观察有条理地思考。在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听他人的意见。教学流程提供质疑的时机,唤起主角意识。师小朋友,你们每年都过生日吗过生日时你邀请哪些好朋友呢爸爸妈妈是怎样为你过生日的呢出示主题图今天是大象的生日。看了这张图,你们想提什么问题生大象家来了哪些客人客人送给大象哪些花呢„„这层次从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的感兴趣的过生日这...
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小班童话说课稿“下雪了”——获奖说课稿
四读教学法读感受雪前天气变冷,呈现画面。二读感受雪中纷纷扬扬,说出小动物们对雪的认识。三读感受雪后雪大景美小朋友的喜悦。四读激发幼儿的联想,体会童话中的情感。演示法通过播放多媒体课件,使幼儿对雪有形象的认识,使其发挥传统教育手段不可替代的功能,使幼儿的理解和认识更透彻。学法根据小班幼儿注意力时间短好奇心强爱动的心理特征,我设计了多通道参与法,新纲要中明确指出使幼儿能用多种感...
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