幼儿园中班艺术说课稿 纸盒造型房子预览图(1)
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幼儿园中班艺术说课稿 纸盒造型房子预览图(2)
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幼儿园中班艺术说课稿 纸盒造型房子
上传时间:2022-06-24 19:54
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幼儿园中班艺术说课稿 纸盒造型房子
折剪画粘等多种技能设计制造房屋。体验自由表达和创造的快乐,获得成功的喜悦。本次活动的重点是引导幼儿感受建筑物整齐统的美。也就是能用相同的窗户来整齐的装饰各个楼层。难点是大胆创造美,让幼儿获得成功体验,在创造美的过程中提高折剪画粘等操作技能。幼儿没有丰富的感性经验,就不能很好地进行创造活动。课前我引导幼儿观赏各种住宅小区,初步感受建筑物的美,在活动中展示图片,继续欣赏小区住宅...
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幼儿园中班听说游戏活动说课稿 猜莲子
的泥,老师把这颗莲子种到池塘里,大家起玩个种莲子的游戏。良好的游戏情景自然的设置好了,这也是激发孩子们参与的兴趣集中孩子们注意力的种很好的策略。二交代游戏规则及玩法。游戏规则有以下几点扮泥的小朋友必须将眼睛闭起来,不能偷看,等儿歌念完后才能睁开。种莲子的人会在儿歌结束前将莲子放在个小朋友的手里,并且用简短的语言来描述这个小朋友的外貌特征,请大家来猜。被猜出的小朋友必须重复说...
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幼儿园中班体育活动说课稿 滚球
孩子,孩子们的兴趣下子就调动起来了。然后,准备多种材料,比如拱形小桥垫子爬坡大纸箱子,并巧妙利用它们设计成难易不同的旅行路线,使孩子们在游戏中充分体验花样滚球的乐趣并且自然地掌握怎样控制球向指定方向滚动。路线主要分为四条,路面材料设置的障碍物都不相同结合路线图讲述左边的第条路线有条小河,孩子们把球滚到这里要及时接住球经过小桥到达目的地,不能让球掉到水里,这样可以提醒孩子注意...
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幼儿园中班说课稿 蓝天蓝天真美丽
,整个活动都是以幼儿的想象为主体,教师在活动中起个引导者和支持者的作用。使活动呈现趣味性,游戏性,寓教育于生活情境游戏之中。为此,我们作了如下活动准备经验准备幼儿已对蓝天有了定的认识物质准备蓝天布景图,以及幼儿事先制作好的蓝天中的物体。全方位的准备为活动成功开展提供可能。为完成教学目标,我将活动以观察猜测联想讲述创编表演贯穿这主线线索。具体的活动过程表现为活动的第部分教师带...
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幼儿园中班说课稿 黄豆爷爷找宝宝
三个部分。第部分开始部分请幼儿品尝豆制品,导入课题,激发幼儿的学习兴趣。第二部分基本部分是这活动重点难点所在,也是突破重点难点的关键部分,下面我着重谈谈这部分的设计。引导幼儿运用已有的经验。调动起幼儿各种感官。通过观察比较的方法,在众多豆类中,尝试性地寻找出黄豆。通过师生共同。讨论引导幼儿讲述总结出黄豆的外形特征。这个环节是个让孩子们相互探讨学习的过程。充分体现了幼儿在活动...
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幼儿园中班数学说课稿 按规律排序
蒙性。指幼儿对内容有所感知和体验,对这内容获得较丰富的感性经验。在整个活动中,幼儿都处于感知和体验规律的氛围中,对于规律这内容有了较丰富的认识。第二生活性。教育生活与幼儿生活实际紧密联系。内容应该是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的。让幼儿感受到数学可以解决人们生活中所遇到的问题。活动选择了搭建动物园铺条去动物园的路为动物园搭围墙这些内容。铺路搭围墙都是幼儿日常生活中了解熟悉...
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幼儿园中班美术说课稿 孔雀比美
上完成教学,使学生在整个教学过程中,自己不知不觉地获取了新的知识和掌握了新的技能,并且利用多媒体展示出具体的真实情景素材激发学生的求知欲,再用学生竞赛形式来充分调动学生的学习积极性,使学生改变了要我学转化为我要学的状态,符合新课改理念和要求,有效地提高了课堂效果和教学质量。三说学法教学矛盾的主要方面是学生的学,学是中心,会学是目的。教会学生如何学,是我们教师的职责,是培养学...
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幼儿园中班科学说课稿 雨天的蜗牛
,发展小肌肉动作进步培养了对手工制作的兴趣。二活动目标从幼儿发展水平及认识能力出发,我为本活动制订了两条目标学习用渲染剪纸粘贴的方法来表现雨天的蜗牛。感受色彩的美,增强动手能力。由于在日常美术活动中较多地是进行种技能或方法的学习,而在本活动中,巧妙地综合了各种美工手段,所以将本活动的重点定于学习用渲染剪纸粘贴的方法来表现雨天的蜗牛。活动中我主要采用潜移默化与暗语引导的教学方...
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幼儿园中班科学说课稿 有趣的转动
点在操作活动中,让幼儿获得物体转动的感性经验,培养幼儿对科学活动的兴趣。培养幼儿对转动这科学现象的兴趣,并在操作引导幼儿获得物体转动的相关经验。体验物体转动的乐趣,初步感受现代科技给人们带来的方便。这是堂科学课,主要培养幼儿对科学活动感兴趣,其中提供了日常常见的物体让幼儿进行探索,设计了课件让幼儿能直观的欣赏,这样可以加深幼儿的印象,因此整堂课重点就在于让幼儿对物体的转动有...
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幼儿园中班科学说课稿 水不见了
后饱和后也就不能吸水了。般来说,孩子对理论知识较难明白,但如果经过自己动手操作得出的结论往往比老师的讲述要深刻得多,因此我们把本次活动的目标定为通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的,有些东西不容易吸水,能吸水的东西在吸饱水后饱和后也就不能吸水了。尝试用获得的知识解决生活中的问题。激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。二教学准备在制定活动目标时,我们根据纲要对...
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