语文S版语文六下天上偷来的火种ppt课件1

上传时间:2022-06-24 19:54
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  • 夜晚凶猛的野兽暴跳如雷悬崖峭壁小心翼翼帆风顺驱寒取暖风吹日晒霜打雨淋谁来说说课文主要写的是什么普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上,让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦,普罗米修斯毫不屈服宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏,让他的肝脏日食夜长,痛苦没有尽头。普罗米修斯被折磨了许多年,依然没有屈服,直到被大力神所救。•课文是按怎样的顺序来写的无火盗火...
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  • 冥思苦想惹是生非大步流星喜笑颜开嘟囔郑重读读写写•孝顺葫芦基础商鞅•冥思苦想大步流星喜笑颜开•真心实意诚信守法七嘴八舌•议论纷纷胆小怕事惹是生非•自讨苦吃言而有信立木取信通过初读课文,谈谈对课题的理解,初步感知文章大意理解课题“商鞅南门立木”在文中指的是商鞅派人在都城南门竖起了根三丈高的大木柱,并挂出告示下令能把大木柱扛到北门者,朝廷奖赏他十两黄金,后来还加到五十两。商鞅南...
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  • 得快。•葫芦里到底卖的什么药古时郎中把药装在葫芦里卖,不知他治什么病,更不知他要卖的是什么药。比喻不知道对方的意图。战国时期政治家思想家,法家著名代表人物。专研依法治国,为秦孝公变法治国图强。在公元前年和公元前年,大规模的推行了两次变法,变法的主要内容为废井田,开阡陌实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法。十年之后,秦国富强。秦孝公死后,被车裂而死。商鞅试着给课文划分段落...
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  • 惊肉跳忐忑不安包裹魁梧自作自受溅起帐子眼帘湿淋淋撕破顾惜忧虑寡妇熬唉声叹气课文的题目是穷人,可是文中没有个“穷”字,你能找出相关的细节描写来感受穷人的“穷”吗请在文中用横线标出。从屋内的摆设看出“穷”古老的钟嘶哑地敲了十下十下屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。从孩子的吃穿看出“穷”孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。显然,母亲在临死的时候,拿自己...
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  • 生活奢华而首先堕落广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。穷人这篇小说真实地反映了这历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。你知道吗帐子眼帘溅起忐忑不安魁梧ǎ舒适忧虑抱怨寡妇眼帘蜷缩顾惜自作自受忐忑不安心惊肉跳汹涌澎湃舒服,安适。顾全爱惜。自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容担心祸患临头,害怕不安波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。...
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  • 丈夫归来。讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。第段第节第二段第节第三段第节课文中的“穷人”指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方•古老的钟发哑地敲了十下,十下从“屋内装饰”看出“穷”省略号作用提示省略了递增的次数。突出时间已经很晚了。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去吃的是黑面包,菜只有鱼。从“吃穿”看出“穷”•丈夫清早驾着小船出海,这...
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  • 祖传配方。这是故事的结果,写得很详细。设置悬念,引起阅读兴趣。并且贯穿文章的始末。自然段中“祖传的秘方”在文中有什么作用读自然段,思考在第三自然段找出描写父亲外貌动作语言的句子,读读,说说自己的体会。动作父亲郑重其事地交给我尊青花瓷瓶。外貌两鬓斑白的他望着我,眼神中充满了企盼,似乎想说些什么,但最终还是沉默。父亲脸肃穆。语言半晌,父亲才说“你应该去寻找那片残缺的青花,找到...
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  • 也不马虎不敷衍。读自然段,思考父亲是个怎样的瓷艺人他教我瓷艺,为什么不传配方给我后来,又为什么郑重其事地把尊残缺青花交给我学习自然段,找出文中描写父亲神情和语言的语句,体会父亲的心理。读自然段,思考“我”苦苦寻觅青花的祖传秘方,主要经历了那几个阶段在这个过程中,“我”做了些什么父亲的态度有怎样的变化寻找复制自制不满意冷眼露出笑脸读下面的句子,联系上下文体会句子...
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  • 了。锲而不舍锲,刻舍,放弃,停止。镂刻不停息,比喻持之以恒坚持不懈。反义词半途而废。嬉戏游戏玩耍。瑕疵微小的缺点。纷至沓来纷,众多沓,重复。接连不断地到来。迷惘由于分辨不清而感到不知怎么办。窥破窥,从小孔或缝隙里偷偷地看,暗中察看。暗中看出来或觉察明白了。郑重其事郑重,严肃认真。对事情采取慎重认真的态度。点儿也不马虎不敷衍。如饥似渴像饿了想吃饭渴了想喝水那样。形容...
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  • 知道好歹,不惹人讨厌。这里指知道常常这样只读不买是惹人讨厌的,每当感觉到书店里店员态度变化时,我就会放下书离开。饥饿得肚子发出肠鸣音。比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿着肚子站着苦读中,也幻想着能够有钱而有钱也不过能吃上碗面条,再坐下来舒服地读书。这种最简单的需求对个穷学生来说像“白日梦”样不可能实现。白日梦依依不舍留恋,不忍分离。指贪得无厌,没有满足的时候。贪婪“窃...
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