《摆一摆,想一想》说课稿(获奖说课稿)(1篇)

上传时间:2022-06-24 19:54
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  • 本节课的教学目标定为通过动手摆摆的实践活动,得出不同的数,巩固以内数的认识。通过活动引导学生关擦黑每组数的特点,探索规律,培养学生初步的归纳能力。通过找规律,直接写数,发展学生初步的抽象思维能力。二说教法在教学活动中,学生是活动的主体,教师要引导学生自己思考,给学生留有个比较充分的探索空间。在这节课中,我想让学生经历收集数据摆出不同的数整理数据由学生说,师板书摆出的数分析数...
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  • 基基础础上上感感知知文文字字之之美美这这部部分分也也是是教教学学的的重重点点和和难难点点二二具具体体教教学学步步骤骤由由诗诗导导入入激激发发兴兴趣趣回回顾顾旧旧知知把把握握游游踪踪读读文文字字观观图图片片抓抓住住景景物物特特征征齐齐读读重重点点语语段段学学技技巧巧品品语语言言虚虚拟拟剧剧场场试试做做导导游游由由诗诗导导入入激激发发兴兴趣趣以以齐齐背背李李白白的的早早发发白白...
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  • 的过程中进行。学生是语文学习的主人,教师只是学习活动的组织者和引导者。语文学习应该是以学生为主体。在教学过程中,该扶的扶,该放的放,实现个由扶到放的过程。通过让学生自己总结顺口溜,自己评价书写情况等来实现学生的主体地位。这节课,我还尽可能的让拼音生活化。比如让学生用音节的四个声调组词扩词。汉语拼音是个枯燥的内容,结合年级小朋友刚进校的心理与生理特点都不能把拼音的教学教成单纯...
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  • 间观念,激发学习数学的兴趣。三教学重难点本课的教学重点是使学生在具体的情境和活动中了解时计时法,明确两种计时法的异同。由于学生在生活中绝大多数用普通计时法表示时刻,因此正确地运用时计时法正确表示天中的时刻和进行计时法之间的互换是本课的教学难点。四说教法学法。为了较好地达到以上教学目标,有效地突出重点,突破难点,我准备采用创设情境媒体演示指导观察组织交流点拨提示等方法,以使教...
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  • 的构思,含蓄隽永的语言而高二学生由于缺乏生活体验,理解相对抽象的生活哲理还有定的难度,因此我把引导学生正确认识作者所阐述的幸福者与悲观者的不同之处,树立积极进取的人生观设定为我上课分析的难点。二教学目标根据教学大纲,分析本文特点,结合学生实际,特确定如下教学目标知识教育目标了解富兰克林的生平及其积极崇高的人生观和价值观能力培养目标鉴赏精巧别致的构思,含蓄隽永的语言,提高鉴赏...
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  • 狮子,结果仍然是战胜了狮子,这对故事情节会有怎样的影响根据情节,归纳寓言寓意。三改动寓言情节后让学生讨论寓意,培养学生的发散性思维。学生讨论,这样改动情节后寓意有没有变化为什么赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重,就化作凡人,来到个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道值多少钱雕像者说个银元。赫耳墨斯又笑着问道赫拉的雕像值多少钱雕像者说还要贵点。赫耳墨斯听后,默...
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  • 音字正冠,注意嗽字的写法,理解囫囵吞枣张冠李戴饱经风霜的意思。理清文章的段落结构,明白文章的是围绕他为自己想得少,为别人想得多这个中心句来写。学习通过动作神态描写人物的方法。五第课时教学重难点新课程标准对六年级学段的学生要求在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。再加上本单元导读中提到要理清文章思路的要求。确定了本课时的教学重点为引导学生...
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  • 步,生活水平的提高,健身和娱乐体育走进人们生活,得到普遍快速的发展,支撑跳跃作为个传统项目,是竞技体育体操的个小项目,健身功能是不言而喻的,相对于小学生来说竞技的意义不大。实践证明许多学生参与锻炼过程中,从不会到会经过了复杂的过程,更重要的是通过这种运动来全面发展学生,使身体和心理素质及运动能力得到提高的同时,对勇敢果断等意志品质的培养有着很重要的意义。三学情分析。小学五年级学生正处...
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  • 程中,从不会到会经过了复杂的过程,更重要的是通过这种运动来全面发展学生,使身体和心理素质及运动能力得到提高的同时,对勇敢果断等意志品质的培养有着很重要的意义。三学情分析。小学五年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征依赖性强自我约束能力差模仿能力强好奇性强。本节课是针对小学高年级学生设计的,学生的运动系统,心血管系统,呼吸系统的功能还没有完善,动作的难度不要过大,以免影响学生的...
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  • 路,并通过动手操作自主探索,合作交流解决问题的总体思路。为此,主要采取了以下教学策略创设生动的生活情境,提供丰富的生活化材料,唤起学生已有的知识经验。采用有利于学生进行主动地观察猜测交流的活动化的教学方式。在这些策略中,将涉及以下几种教学法。三说教法学法现代信息技术教学法充分利用学具和多媒体教学手段,调动学生多种感官参与学习。如讲授猴子吃桃时用课件出示吃的过程,这不仅吸引了学...
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