《有理数乘方》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:57

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要性。教学重点与难点有理数乘方的意义及运算是本节课的教学重点，而有理数乘方中幂，指数，底数的概念及其相互间关系的理解是本节课的教学难点。二教法学法学情分析在知识掌握方面，由于学生刚学完有理数的加减乘除运算，对许多概念法则的理解不定很深刻，容易造成知识的遗忘与混淆。所以在本节课的学习中应全面系统的加以讲述。在知识障碍方面，学生对有理数乘方中相关概念的理解及其符号规律的推导应用...

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《游戏公平吗》说课稿——获奖说课稿

统计与概率这数学学习领域，因而在教学中，应注意所学内容与日常生活自然社会和科学技术领域的联系，使学生体会概率对作出决策的重要作用同时应注重使学生在具体情境中体会概率的意义，为此，本节课的三维目标我是这样设计的知识与技能目标了解必然事件不可能事件和不确定事件的可能性的大小体验游戏规则的公平性体会事件发生的不确定性，初步建立随机观念④发展学生动手操作的能力分析问题的能力。过程与...

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《邮票中的数学问题》说课稿——获奖说课稿

问题，解决问题。首先，出示国家邮局关于新含邮资的规定，使学生了解信函邮资的些常识，并说明确定信函资费的两大要素第，信函的目的地是本埠还是外埠。第二，信函质量。充分发挥小组合作的作用，引导学生填写克克的资费表格，确定克以内的信函所支付的费用，再确定哪些资费可以仅用元和元的邮票支付，那些不能。然后再小组合作，设计出张符合要求只用张邮票来支付不超过克的信函的邮票面值。以此来培养学...

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《优美的校园》说课稿——获奖说课稿

学重难点重点透视的规律平行透视和成角透视的基本知识难点如何运用平行透视和成角透视表现空间的变化说教法学法教师只是作为学生主动建构知识的帮助者促进者，而不是知识的传授者灌输者。透视知识的学习对于初的学生来说较为抽象和理性，学习的难度较大。如果还是用灌输式的教学方法，不仅会让学生觉得学习困难，而且还会挫伤学生的学习兴趣。因此本节课设计了三个活动，更多地让学生接触实际事物和具体环...

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《用坐标表示平移》说课稿——获奖说课稿

坐标变化的规律。对应点的坐标变化规律的获得过程，教科书中仅用了点平移图形平移两个栏目，来呈现平移引起点坐标变化规律的。规律不能让学生死记硬背，而是让学生通过观察分析归纳的途径来掌握规律。因此本节课的难点设定为在坐标系中结合图形的平移变换理解和归纳对应点的坐标变化规律并进行应用。二教学目标根据学生的认知水平和本节课的教学内容及蕴含的数学思想我制订了以下三个层面的目标知识目标掌...

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《用坐标表示地理位置》说课稿——获奖说课稿

地理位置根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算数学思考通过实例让学生体会直角坐标的思想，并能利用其解决些简单的问题解决问题能结合具体情境灵活运用坐标确定地理位置情感态度通过确定旅游景点的位置，让学生认识数学与生活密切联系，提高学生学习数学的兴趣通过学习建立直角坐标系有多种方法，让学生体会数学活动充满着探索和创造初步形成认真参与积极交流的主体意识三教学重点难点分析本着课程标准...

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《用量变引起质变的道理看问题》说课稿——获奖说课稿

干的奋斗精神结合起来，增强其社会责任感，学会从我做起，从现在做起，从小事做起。教学重点和难点为了实现本课的教学目标，根据课程标准的要求，在吃透教材的基础上，我确立以下内容为本课教学的重难点内容。教学重点把把远大理想崇高目标与脚踏实地埋头苦干的奋斗精神结合起来，即青年学生在成长过程中要从小事做起是本框教学的重点。因为这是全课的重要教学教育目标之，也是我们进行世界观，方法论教育...

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《用函数观点看一元二次方程》说课稿——获奖说课稿

迎，早期传统的产品发光效率低，光强般几个到几十个光照度，适宜使用在室内场合，在家电仪器仪表通讯设备微机及玩具等方面应用，由于应用技术日趋发展，传统产品出现新的应用商机，正在流行的圣诞灯，由于造型新颖，有鸭嘴型圣诞灯多彩球型灯珠廉窗灯，而且色彩丰富，不易碎破，低压使用的安全性，近期在香港等东南亚地区销势强劲，受到人们普遍的欢迎，正在威胁和路的整流输出，使输出的电流尽可能的达到...

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《用二分法求方程的近似解》说课稿——获奖说课稿

准备同时渗透数形结合思想近似思想逼近思想和算法思想等。三学生情况分析学生已初步理解了函数图象与方程的根之间的关系，具备定的用数形结合思想解决问题的能力，这为理解函数零点附近的函数值符号提供了知识准备。但学生仅是比较熟悉元二次方程解与函数零点的关系，对于高次方程超越方程与对应函数零点之间的联系的认识比较模糊，计算器的使用不够熟练，这些都给学生学习本节内容造成定困难。四教学目标...

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《用比例解决问题》说课稿——获奖说课稿

从旧知识引申出新知识，再这过程中，蕴涵了抽象概括的方法，运用这个概括对新的实际问题进行判断，这是数学学习所特有的能力。教学目标知识与技能使学生进步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题，巩固和加深对所学的简易方程的认识。培养学生的分析判断和推理能力。过程与方法经历用比例知识解答问题的过程，体验解决问题的策略，培养和...

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