湘教版语文六下虎口藏宝ppt课件1

上传时间：2022-06-24 19:57

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这部分是文章的重点，写陌生人搜查胶卷纳塔莉藏起胶卷歹徒抢走被调了包的胶卷的过程。•第三部分从“那两个家伙溜烟似的离开了”到结束写威廉叔叔知道纳塔莉巧妙地保住了胶卷惊呆了，高兴地夸奖纳塔莉“真是个聪明的孩子”。聪明机智和勇敢抓人物言行心理，体会文章主要内容“胶卷算什么宝物呢”纳塔莉想，“难道威廉叔叔是在同我开玩笑吗他为什么又要让我再把它藏起来呢”胶卷！纳塔莉有点儿心虚地在门袋...

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小学四年级写字指导课课件

依据声音的响度来判断的使用随身听时，调节音量按钮实质就是改变了声音的音调关于光的现象，下列说法正确的是挖遂道用“激光准直”是利用光的反射原理看到水面倒影是光的反射现象水中筷子看上去是弯折的是光的反射现象看到灯光下的手影是光的折射现象蒙蒙学习了透镜知识后，对学习和生活中的些现象进行了分析和总结，正确的是蒙蒙患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜照相机的镜头相当于个凸透镜，成倒...

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小学三年级写字课课件

率施工期间严格控制施工噪声，制定切实可行的防污染措施。针对本项目运行后所产生的污染物种类，相应采取生活污水处理垃圾定时收集专业处理的办法。另外为改善环境条件，进步加大绿化面积，净化场地空气，创建花园式发射台。环境影响评价本项目建设运营过程中，按环保部门提出的有关要求同步采取措施后，项目建成后运营时不会对周围环境造成影响。第七章劳动安全与消防危害因素及危害程度分析主要隐患部位...

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浙教版语文六上我的战友邱少云ppt课件

爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。从原因的角度体会“纹丝不动”。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。从表现的角度体会“纹丝不动”。但是这样来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个...

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浙教版语文六下我的伯父鲁迅先生ppt课件2

晰参冠悟摊咳寇梧滩核嗽搞漱稿仪式议论悼念扔掉逝世清晰餐厅参与鸡冠日寇觉悟梧桐摊位海滩咳嗽审核咳嗽漱口搞好稿件说说课文的主要内容。我触景生情地回忆了伯父生前的哪几件事鲁迅先生为什么得到那么多人的尊敬和爱戴这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是个爱憎分明，为自己想得少为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无...

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浙教版语文六下琐忆ppt课件

发挥着优势。课件制作丰富多彩，这是本堂课的大特色。太阳这首儿歌短短行就描绘了人们从不同观察点看到的日出美，表达人们对太阳的喜爱赞美之情。如何让学生身临其境感知儿歌的美丽情景，吸引儿童喜欢学习这首儿歌呢课中，我设计了让学生起和他们熟悉的丁丁冬冬看日出的课件，解决这疑难。课中，课件聆听着美妙的钢琴声，学生来到大海边看到太阳慢慢儿升起跳出海面来到草原看到太阳悄悄地从草丛里冒出，光...

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浙教版语文六上少年闰土ppt课件

着张毫无生气的脸，他就是闰土。”节选自故乡课外作业阅读鲁迅的小说故乡，与同学交流阅读体会。跳鱼儿弹涂鱼。体长约厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。稻鸡角鸡蓝背鹁鸪獾猪刺猬猹稻鸡的嘴像个红色的钩子。羽毛黑里透着蓝，漂亮极了。它的腿很长，爪子细细的，是种野鸡,专门在田里捉虫子，保护庄稼。角鸡又名黄腹角雉，属国家级保护动物，有...

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浙教版语文六上卖火柴的小女孩ppt课件1

考纤维素分解菌选择培养基属于培养基，原因是什么思考培养基选择作用机制是什么思考若设置个对照实验说明选择培养的作用，应控制的变量是什么目的增加纤维素分解菌的，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。制备选择培养基参照课本旁栏中的比例配制。选择培养称取土样，在无菌条件下加入装有培养基的锥形瓶中，将锥形瓶固定在上，在定温度下振荡培养，直至培养液变。也可重复选择培养。梯度稀释依次将...

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浙教版语文六下詹天佑ppt课件2

天佑是怎么想的詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要精密，不能有点儿马虎。大概差不多之类的说法，不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天攀山越岭，勘测线路晚上，他就在油灯下绘图计算。读了这段话时，你们脑海里浮现出怎样的画...

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湘教版语文五下捉不住的蝉声ppt课件

比喻虚妄荒诞的言论。呼朋引伴引，招引，牵引。呼唤朋友，招引同伴。鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子。文章结构第部分写久违的蝉声让“我”感觉到夏天的到来。第二部分回忆梦幻般捉蝉捕蝉的孩童时代的快乐。第三部分对捉蝉捕蝉独特的理解和感受。用自己喜欢的方式读第段思考课文是怎样描写蝉声的用画出有关词句。“四面楚歌击鼓鸣金”在文中指什么“四面楚歌”比喻四面受敌，处于孤立无援的...

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