汉语拼音5gkh课件PPT（优版）编号58

上传时间：2022-06-24 20:11

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这些傻瓜式的问题作者希望人们怎样对待儿童为什么作者说仅仅鼓励是不够的聪明的好奇心的孩子是国家和世界的财富。他们需要得到照顾呵护和鼓励对些问题不能引导他们找出答案就不能使他们得到发现的喜悦。总结论证结构思路摆出不恰当的现象儿童爱问问题高中生不爱问问题•二分析不恰当现象出现的原因•三提出自己的看法，针对原因找出解决的办法。通过学习这篇课文，我们从中可以得到什么启发•启发我们正确...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号48

。自主弄清议论文的要素。五概括主题课堂总结本文的中心隐含在文章结尾的句话中，“人人知道故事，未必想到里面有什么道理。”联系全文对故事的分析议论，就不难看出作者真正的思想。比如，在讲完第个故事后，文中分析“不论真假，这故事里有道理”。然后再分析道理何在。第二个故事后，作者引申出这样议论“这又是从两个不同坐标出发看人和门的关系。”从两个关键词中我们很容易悟出作者提出的中心论点。...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号48

其领导下的革命力量理解课文，提高语言分析能力小结引导学生小结，修改并得出答案本文以反驳对方的论证为“突破口”，因为敌论据是事实，但只是部分事实，对方最弱的环节在于论证犯了以偏概全的错误，这样的反驳强劲有力。我们要学习这种驳论的方式，在驳论中，可以针对对方的论点论据论证进行。尝试进行小结。便于更清晰地理解文章内容。拓展延伸在新的形势下，作为个中国人，你认为怎样才能增强我们的民...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号52

性，让个性自由发展。顺其自然则告诉我们准确把握客观规律，成功的机遇会更多，会收到事半功倍的效果。看课件并读和抄写主题的探讨拓展延伸讨论如果你是清兵卫，你会如何与父亲沟通如果你是清兵卫的父亲，你会怎样对待孩子的喜好如果你是清兵卫的老师，你会怎么对待违反纪律的清兵卫明确发展个性的前提完成学习任务，不影响身心健康，不违反法律，不侵害他人利益，不违背道德在合适的时间场合进行。老师家...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号58

好处时什么归纳制造悬念，引起阅读的兴趣这“差半车麦秸”到底是谁为什么有这么怪的绰号他为什么离开我们他有哪些奇特的经历游击队员们为什么学生再次阅读课文，找出句子，互相讨论学生讨论让学生掌握细节描写悬念等作用还这么想念他等等。也是为了说明“差半车麦秸”给队友们留下了深刻而美好的印象。前面的叙述为后面人物的出场做了铺垫。小结本文语言风趣幽默。精彩的细节描写课后作业细节描写训练描写...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号70

示为人父母们在子女面前要诚实守信。联系生活实际，积极思考，体会“可怜天下父母心”的深刻含义拓展迁移链接生活母爱伟大展示有关图片为了救活不容易得来的个月大儿子，名岁的母亲坦然切下了自己的肝脏。医护人员目睹此情此景不禁对记者说“这样伟大的母爱实在令人感动。“小也对妈妈说不超过字学生观看展示的图片学生练习模仿小也的口吻对妈妈说段话。让学生受到感染，体会母爱的伟大。课堂小结这是本文...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号42

得了美元的奖金。全文只有句话地球上最后个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声„„赏析这虽然只是句话，但人物情节环境三要素俱全。这句话，包含了可供你展开想象的许多内容。地球上怎么只剩下最后个人了发生次什么样的全球毁灭性的灾难核战争星球碰撞还是地球爆炸而这个地球上的最后个人是怎样幸存的躲在哪里从哪里归来有什么保存生命的法宝既然是地球上的最后个人了，那么还会有谁来敲门是外星人机...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号62

国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实，极富讽刺性。揣摩下列加点字词的表达效果„„不过面总是在被摧残，被抹杀，„„那简直就是诬蔑。明确“总”写出当时社会的黑暗程度，并间接讴歌“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。“简直”表达了作者的激愤之情。三总结全文。四布置作业。分小组搜集资料，写份调查报告中学生阅读鲁迅作品的现状调查。附主体板书谬论论据自夸只希望国联味求神拜佛，怀古伤今摆谬论...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号50

“中国人”和事件“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读欲望。三写作背景本文写于“九八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调时甚嚣尘上，然而鲁迅却凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊，实在难能可贵。四疏通课文弄清字词障碍。搽玄虚省悟ǐ自欺欺人渺茫ǎ脊梁ǐ诓骗ā怀古伤今为民请命...

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学宪法讲宪法12月4日中国宪法日PPT（优质版）编号50

逻辑修辞之学使人善辩”这句话的理解，并模仿这句式续写几句话。例“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”用“自然花草”比喻“人的天性”，“修剪移接”比喻“求知学习”，用比喻为了论证“读书对人的天赋的作用”，使论述的道理通俗易懂，论述语言形象生动。例否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。“蒸馏过的水”比喻“本好书”，使读者懂得读书不能只读别人的笔记摘要，生动形象。用...

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