[定稿]湘教版六年级上册美术全册教案_教案范文

上传时间:2022-06-24 20:20
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  • 主反思利用学生作品在学校或社区橱窗主办次社区是我家,大家都爱它的宣传展览。自评,自己对自己塑造部分的满意程度及感想互评,在互相尊重相互包容的前提下为别人提出建议。师评,根据学生分工合作的情况及作品情况做出合理的评价。七课后拓展学习延伸想想,你理想中的社区是什么样子欣赏新人类社区设计图。八课堂小结社区是个供人们居住学习生活的大空间,是个小社,也是个亲密的大家庭,让我们起努力做...
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  • 如果三角形边上的中线等于这条边的半,那么这个三角形是直角三角形三应用迁移,巩固提高几何中的运用例在中垂直平分,垂足为点,交边于点则的长为例如图在中,若⊥于点则实际应用例在岛周围海里水域有暗礁,轮船由西向东航行到处时,发现岛在北偏东的方向,且与轮船相距海里,该轮船如果不改变航向,有触礁的危险吗四课堂练习,巩固提高练习来源学科网五反思小结,拓展提高直角三角形有哪些性质怎样判断个...
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  • 察,归纳因式分解与多项式乘法的关系教学方法观察讨论法教学过程创设问题情境,引入新课师大家会计算吗生会师对,这是大家学过的平方差公式,我们是在多项乘法中学习的从式子中看,由等号左边可以推出等号右边,那么从等号右边能否推出等号左边呢即是否成立呢生能从等号右边推出等号左边,因为多项式与既然相等,那么两个式子交换下位置还成立师很好,是成立的,那么如何去推导呢这就是我们即将学习的内容因...
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  • 。重点难点重点公因式为多项式的因式分解难点公因式不明显而需要转化才能找到时的因式分解。教学过程创设情境,导入新课复习检查的公因式是,师强调找公因式的方法分解因式强调如果多项式中各项有公因式,定要提出公因式。找公因式是关键,如果把多项式中的换成得到又怎样分解因式呢板书课题用提公因式法分解因式二合作交流,探究新知公因式为多项式的因式分解中的换成得到中的公因式是什么怎样分解因...
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  • 的同学谈感受。最后班级评选并公布男生最喜欢交往的女生女生最喜欢交往的男生。用互动的形式调动课堂气氛,在传播祝福的过程中,又增进了男女生的友谊。全班诗朗诵男孩女孩青春配以轻柔的音乐歌曲让世界充满爱中结束本课。第周星期第课时年月日第三节把握青春的节拍第二课时男女生交往的艺术教材分析重点男女生学会相互间的正确交往,理解交往的方式和方法。难点教会男女生学会把握交往的度。学生分析青春...
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  • 高新技术产业中心,位于北京的是上海高新区深圳高新区中关村科技园区西安杨凌高新区我国的高新技术产业虽起步较晚,但发展迅猛。决定高新技术产业布局的主导因素是资源和能源知识和技术劳动力数量交通知识小结见预习部分课堂作业认真完成基础训练填充图册。拓展升华世界著名高新技术产业区印度硅谷班加罗尔环境优美,有花园城市科学之都计算机之都之称日本硅岛九州岛科学城筑波世界最大设备最完善的科学城...
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  • 的高原山地后两个分布在我国东部南部的农耕区。它们在生产上各有什么特点让学生根据前面学过的中国地理知识,分析我国西部北部发展畜牧业的有利条件。提问我国东部南部农耕区发展畜牧业的有利条件是什么在全国畜牧业发展中占有什么样的地位指导学生读中国主要畜牧业分布图,熟悉我国四大牧区的大致范围,了解我国些主要畜种的分布。学法指导充分利用生产生活经验。通常我们所学习的知识,既包括前人经过实...
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  • 料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同各主要分布在哪些省区我国的茶叶主要产于什么地区学习出口农产品基地时,应注意给学生讲述以下几个问题什么是出口农产品基地建立出口农产品基地有什么意义举几个实例。个地区要想成为出口农产品基地应具备哪些条件出口农产品基地主要生产什么然后列举我国的些农业区域如珠江三角洲江汉平原太湖平原山东半岛等,分析它们是否具备成为出口农产品基地的条件。讲述畜牧...
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  • 过程贯穿师生互动为主的原则,利于学生认知规律的形成。教学过程中运用多媒体辅助教学,贯穿直观性教学原则。三情感态度与价值观通过学习本节有关内容如台湾是我国个省香港和澳门已回归祖国北京是我国的首都等,对学生进行爱国主义教育。教学重点我国个省级行政区的名称简称及分布。教学难点识记我国个省级行政区的名称简称及省府所在地在地图上的位置。学法指导本节教材由历史上的行政区划和现行行政区划...
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  • 国面积最大,海水最深的海区。板书东临四海洋领海和内海承转我国东临辽阔的海洋,但这些海洋并不全部是我国的领海。提问我国的领海宽度是多少海里讲述我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到海里的海洋,因此,黄海东海和南海的部分为我国领海,海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海,以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海,其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积...
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