［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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的高原山地后两个分布在我国东部南部的农耕区。它们在生产上各有什么特点让学生根据前面学过的中国地理知识，分析我国西部北部发展畜牧业的有利条件。提问我国东部南部农耕区发展畜牧业的有利条件是什么在全国畜牧业发展中占有什么样的地位指导学生读中国主要畜牧业分布图，熟悉我国四大牧区的大致范围，了解我国些主要畜种的分布。学法指导充分利用生产生活经验。通常我们所学习的知识，既包括前人经过实...

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［定稿］湘教版八年级地理下册全册教案35816

料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同各主要分布在哪些省区我国的茶叶主要产于什么地区学习出口农产品基地时，应注意给学生讲述以下几个问题什么是出口农产品基地建立出口农产品基地有什么意义举几个实例。个地区要想成为出口农产品基地应具备哪些条件出口农产品基地主要生产什么然后列举我国的些农业区域如珠江三角洲江汉平原太湖平原山东半岛等，分析它们是否具备成为出口农产品基地的条件。讲述畜牧...

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［定稿］湘教版八年级地理上册说课稿_全册导学案

过程贯穿师生互动为主的原则，利于学生认知规律的形成。教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原则。三情感态度与价值观通过学习本节有关内容如台湾是我国个省香港和澳门已回归祖国北京是我国的首都等，对学生进行爱国主义教育。教学重点我国个省级行政区的名称简称及分布。教学难点识记我国个省级行政区的名称简称及省府所在地在地图上的位置。学法指导本节教材由历史上的行政区划和现行行政区划...

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［定稿］湘教版八年级地理上册教案全册(A4)

国面积最大，海水最深的海区。板书东临四海洋领海和内海承转我国东临辽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海。提问我国的领海宽度是多少海里讲述我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到海里的海洋，因此，黄海东海和南海的部分为我国领海，海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积...

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［定稿］湘教版八年级地理上册教案___62页

海区。板书东临四海洋领海和内海承转我国东临辽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海。提问我国的领海宽度是多少海里讲述我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到海里的海洋，因此，黄海东海和南海的部分为我国领海，海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海，以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有万平方千米。请同...

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［定稿］湘教版八年级下册地理全册表格式全册教案_教案范文

切能源钢铁机械纺织等板三能源工业分布问大家知道什么是能源吗在我们的生活学习和工作中，需不需要能源呢请举例说明你知道哪些能源类型呢讨论根据你的所见所闻，谈谈你对开发小煤窑的看法问我国南方的煤炭资源和油气资源丰富吗不丰富那么，南方的能源开发应以什么能源为主呢水能我国的水能资源主要集中分布在哪些河流为什么这些河流的上游多水能这些河流的上游多流经地势阶梯交界处，落差大，水流急。板四...

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［定稿］湘教版八年级上册地理全部全册教案_教案范文

转在工业各部门中，哪些部门与工农业生产交通运输国防安全以及人民生活最为密切能源钢铁机械纺织等板三能源工业分布问大家知道什么是能源吗在我们的生活学习和工作中，需不需要能源呢请举例说明你知道哪些能源类型呢讨论根据你的所见所闻，谈谈你对开发小煤窑的看法问我国南方的煤炭资源和油气资源丰富吗不丰富那么，南方的能源开发应以什么能源为主呢水能我国的水能资源主要集中分布在哪些河流为什么这些...

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［定稿］湘教版五音乐上全册教案

初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞，并主动参与音乐听赏活动。教材重点能用明亮流畅的声音表现歌曲及体会乐曲土家喜欢咚咚喹。教学难点注意音色与节奏的把握教学内容课前工作。组织上课。总结上学期学习情况。本学期教学中对学生的要求。二新课学习。了解土家风俗。播放土家喜欢咚咚喹。师同学们，我国是个多民族国家，谁知道刚才乐曲是与哪个民族有关学生回答湘教版五音乐上教案版五音乐...

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［定稿］湘教版五年级下美术全册教案_教案范文

的机器人活动教学程序动画欣赏课件出示机器人动画片断。欣赏机器人动画片断。引导提问你了解机器人吗你是从哪里了解到机器人的有关信息的学生自由交流，谈论机器人。认识机器人你认为机器人是什么呢是人吗是机器怎么又叫机器人呢我们给它取名机器人，并不是因为它像人的样子，而是因为它具有与人相似的智能水平和定的思维能力，并且具有在人类不可接触的环境中进行工作活动的特殊功能。正因为这样，我们才...

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［定稿］湘教版五年级下册音乐全册教案_教案范文

条旋律。各组交流展示视唱学习情况，找出难点，教师指导视唱或生生互助突破难点，然后老师弹奏旋律，以接龙的方式分组接唱旋律，比比，评评，哪组唱得最好。全班跟琴划拍视唱旋律。设计意图歌曲的旋律不难，尽量让学生自主视唱，找出难点后互助交流学习，在学习歌曲的过程中体会同学知己那的友谊。友谊的歌声出示歌词，请学生深情次齐声朗读歌词。播放范唱歌曲，学生轻声跟唱，找出难唱部分，随琴声视唱，...

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