TOP6那树说课稿.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 22:53

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都在玩凉凉的云。而我们呢我们惟的装饰，正如你所见的，是身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏天献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们课堂小结全体起立，齐唱好大棵树关心树木就是关心地球，...

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TOP11哪座房子最漂亮说课稿.ppt文档免费在线阅读

亮人教版小学年级上册第四课教学目标学会个生字，认识个偏旁。会认个字。正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。教学重点与难点重点学会个生字，并能正确书写。正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。难点明白小学堂为什么最漂亮。教学过程创设情境，导入新课二初读课文，读通课文三利用贴图，理解课文内容四...

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TOP9墨竹图题诗说课稿.ppt文档免费在线阅读

朗读习惯，提高了学生的朗读能力。以生为本，以学为教，采用了研究体验式创新教学方法。让学生通过自主学习，合作探究学习，怎么想就怎么说来达到体会作者对百姓的关爱，从而激发学生学习诗人的品格和对诗人的敬佩之情。这首诗是首图题诗，在引导学生观画时，还可展示其它的画，如梅花松国画等图，让学生欣赏，真正起到提高学生对画的鉴赏和审美能力。谢谢!墨竹图题诗说课学情分析对于六年级的孩子们来说，...

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TOP7摸瞎说课课件.ppt文档免费在线阅读

开始”，我们就四下逃散，像老鼠见了猫似的。有的同学挤在起，有的同学躲在别人的身后，有的悠闲地站在角中,有的蹲在地下动不动孟小刚真机灵，老师刚说“开始”，他伸手就向前猛地摸去，好像知道前面有人似的，我们班的小胖墩朱志林还没有反映过来，没有来得及逃跑，就被他手“扫”到，下子被抓住了。哈哈真是瞎猫碰到死耗子啦！哈哈，真是瞎猫碰到死耗子啦！我边走边摸忽左下，忽右下，忽又来个急转身嘘小...

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TOP9免疫调节说课课件.ppt文档免费在线阅读

胞是吞噬细胞细胞细胞记忆细胞浆细胞效应细胞•非特异性免疫与特异性免疫的比较•免疫器官的比较•非特异性免疫内容的比较•细胞与细胞的比较•与免疫有关的细胞的比较•体液免疫与细胞免疫的比较•抗体与抗原的比较•抗体与淋巴因子在特异免疫中作用比较•免疫功能与功能异常的比较•过敏原与抗原的比较•过敏反应和免疫反应中抗体的比较列表对比的内容返回课堂小结•知识重点•抗原和抗体的知识•体液免...

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TOP7蜜蜂说课课件.ppt文档免费在线阅读

回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是种我无法解释的本能。蜜蜂课文第段听说蜜蜂有辨认方向的能力，我想做个试验。重点词语辨认根据特点辨别，并做出判断。课文第二段作者做实验的经过。重点词语阻力阻挡前进的力量。推测猜测，推想。逆风与风吹的方向相反，顶风。陌生生疏，不熟悉。精讲准备阶段，作者做了哪些事在自家的花园里捉了些蜜蜂，装在纸袋里。在它们背上做了白色记号...

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TOP12美丽的小兴安岭说课课件.ppt文档免费在线阅读

学目标能力目标体会作者准确生动的语言，抓住景物特点观察的方法。情感目标激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。春天，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿等珍贵的动物。林地上生长着人参乌拉草及其他珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为“世界上最大的生态工程。”前提测评正确读写词语。踌躇积雪散步照射葱葱茏茏郁郁葱葱课文可以分为几段它们是怎样分的教海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶落...

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TOP7落花生说课稿.ppt文档免费在线阅读

花生，也是本场比赛的最后位选手花生的好处很多，有样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子石榴苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人见就生爱慕之心花生，也是本场比赛的最后位选手花生的好处很多，有样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子石榴苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人见就生爱慕之心生进行对比父亲通过花生告诉了我们什么道理呢花生的味美。谁能把花生的好处说出来花生的价...

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TOP21鲁教版八上《中国人失掉自信力了吗》说课课件.ppt文档免费在线阅读

动权交给学生，也就是要体现“以学生为主体，以老师主导”的教学理念，让他们自己去体会文中所包含的感情，在潜移默化中培养和鼓舞他们的自信心。针对以上对课文的分析，本节课的教学目标如下知识目标学习议论文育以及语文熏陶的极好文本。我们的学生对“自信”二字的理解，只是停留于表面，限于感性，未能深入，不能升华，所以在教学过程中，我将尽量避免空洞的说教和枯燥的分析，尽量淡化文体，只充当导...

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TOP9卤族元素说课课件.ppt文档免费在线阅读

学的思维方法培养学生的合作精神了解研究同族元素化学性质递变的通常的思路和方法，激发学生学习化学的兴趣知识目标教学方法实验探索法启发引导式教学辅以多媒体教学教学程于第五章的学习有利于全面认识化学元素有利于理论知识的及时巩固教学目标能力目标情感目标了解卤素单质的物理性质掌握卤族元素单质的化学性质的相似性和递变性观察分析实验的能力培养学生理论联系实际的能力掌握科化学性质及其递变规...

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