2022-06-24

映了个民族的全部历史文化，忠实反映了它的各种游戏和娱乐，各种信仰和偏见。语言不仅是思想和感情的反映，它实在还对思想的感情产生种种影响。所以地域文化是方言无法背离的文化纽带，而以方言形式表达出来的影视剧也反映出这处的地域文化。方言传播实际上是对地域文化的种认同。哪种方言基础方言成为雅言通语四方之通语及后来的官话，是由客观的社会经济政治文化等各方面决定的，自然说这种话的人就具有...

英语语法教学的尝试

抽象思维能力强烈的学习兴趣和定的学习毅力。演绎法更有利于缩短学生学习时间，减少学生学习。比较适用于发展教学和旧知识的强化。不过教师仍然应根据自己任教班级的动态真实的教育因素和教学因素选择教学方法。三比较法比较包括两个方面是对英语语法本身中的相似但不同的英语语言现象进行比较，如般现在时与现在进行时的比较，般过去时与现在完成时的比较，形容词性物主代词与名词性物主代词的比较等二是...

英语课堂中的激励手段例谈

过他的听写成绩的，就可任下次活动组长。而且每组之间也要比试，那么如果想要获得周冠军月冠军甚至季度总冠军，那就必须要下苦工夫。通过这样的个环节不仅复习到了课本中的知识，而且还可以照顾到不同层次学生的需求。成绩较好的学生取得了成就感，而能力较差的同学也可面临挑战，受到激励，通过黑板上的比试巩固了所学的知识。案例三课堂活动须注意的问题参与性要强游戏教学的参与性体现在全体学生动起来...

英语教学中如何渗透文化教育

强对学生文化意识的培养显得尤为重要。新大纲明确指出英语教学的最终目的是培养学生掌握并运用所学到的语言知识，即书面或口头方式进行交际的能力。而交际能力的提高既需要对所学语言知识的掌握，也要对语言使用国家的文化背景有所了解，注意中西文化差异。在英语教学中，即使学习者正确使用语法词汇改善其交流技巧，也不能保证学生课堂以外的现实世界中能够准确地使用英语进行理解交流。文化意识的缺乏是...

英语教学中的文化输入探析

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成健全的情感态度价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。总而言之，要实现新颁布的课程标准提出的有关文化意识的目标乃至语言知识语言技能等其他目标就必须进行文化教学。二英语教学中文化输入的策略实践表明，英语教学阶段的不同，英语文化学习的层次也不同。文化教学应当从较低层次的文化知识转化到较高层次的文化理解，教学比重也应当有所增加。在英语教学的初级阶段，学生刚接触到英语，学习兴...

英语教学的情趣教育和学生兴趣的培养

应时时注意培养学生的感受美鉴赏美复现美和创造美的能力。同时也需要教师去悉心发现学生身上的闪光点，从而进行教育。这样来，学生乐于上英语课，不再与你有距离，课余时总喜欢围在你身边叽叽喳喳地问着各种他们感兴趣的不懂的问题，他们会因为喜欢你而认真愉快地学习英语。二创设和谐的师生关系，做学生的知心朋友初中的学生正处于青春发育阶段。这时的孩子热情敏感，富有幻想力，偏激且易冲动。他们的心...

英文电影在英语教学文化意识培养中的运用

探索提高学生语言文化素质，加强学生对英语语言文化内涵的理解能力的有效途径。文化背景知识教学在高职英语教学中的作用举足轻重。语言是文化的载体，不同的语言扎根于不同的民族文化之中，反映不同的社会生活方式行为准则和道德观念。只有基本了解西方社会家庭教育科技法律等当代生活及历史渊源的各个方面，才能从根本上掌握英语语言的实质。英文电影的文化价值电影包罗万象，内容丰富，题材广泛，涉及政...

音乐教育与幼儿心灵教育启发

乐的愿望和要求。在以往的儿童教育中确实存在着许多有失公正的地方，老师们偏爱那些模仿力强，很会领悟老师意图的儿童，把他们归为能力强有才艺的类，对他们另眼相看，指导得更为详尽，而些所谓能力差的儿童，老师总认为他们是很难开窍的，就听之任之，放手不管了。这样就造成好的更好差的更差两个极端,这对儿童的成长是极为不利的，也是值得我们反思的。二音乐是听觉艺术，各种音乐活动都离不开听觉，音乐...

艺术性教学在英语教学中的应用

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理解教材巩固知识，并发展语言表达能力自学能力思维能力特别是创造性思维能力富有艺术性的教学，能做到精讲巧练，提高练习的有效性，帮助学生熟练地应用知识形成技能，并培养分析问题和解决问题的能力。调剂学习情绪，寓教于乐没有艺术性的教学，教学内容杂乱无章，教学方法单调，语言平淡，甚至无意义重复，这种教学方法带来的课堂气氛是这样的幅景象教师拘谨而刻板冷漠而紧张，学生或没精打彩昏昏欲睡，...

以学生为主体的初中政治教学探析

可以将活动在适当的时机引入课堂，这种方法既为学生创设了合作交流的空间，又能够放手让学生发表自己的见解。例如在初三政治课中，依法治国和思想道德建设是两个重要的内容，在课堂上我采用辩论的方式，辩题为依法治国和以德治国哪个更重要。把学生分为两组，正方观点是依法治国更重要，反方则认为现代社会更需要以德治国。班我的体会是授人以鱼，不如授人以渔。教会学生学习的方法，才是让学生成为课堂主...

以生为本构建幸福班集体

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依照共同制订的班规班约行事，在管理中充分发挥学生的主观能动性，提高学生的管理能力，实现以班干部为核心的学生自治管理。共同关注班集体的发展，形成良好的班风学风。当然，幸福班集体不是成不变的，而是班主任与全体学生长期合作，不断追求幸福创造幸福走向幸福的动态发展过程。三尊重个性，满足自我实现的需要当个人达到近，不断增强幸福的情感体验。二班级管理要从人治走向法制班级就有成员共同接受...

移动通信系统接地浅谈

外壳与设备的导电部分间产生高过电压称为反击过电压，而导致设备的损坏的现象。通信局站等电位连接的基本要求基本要求通信局站内，应采用通信设备的工作接地保护接地建筑物的防雷接地合用组接地体的联合接地方式。对于移动通信站，要求机房地网铁塔地网配电变压器如果配电变压器在移动通信站内的话地网连接成个统的地网。这是两项最基本的通信局站等电位连接要求，对于通信设备的防雷至关重要。最根本的作...

也谈高中物理的“必修”与“选修”

度。旨在把高中教育从应试教育转变到素质教育上来。这对民族素质的提高无疑是必要的。但是，对将来报考理工科的学生来说，必修课单行开设，就有其不利的面，这是因为必修课内容较浅，而选修课又是各章的重点难点，则集中难点违反认识论的规律，再则势必前松后紧，使学生在面临高考前增加心理压力。另外，对些知识内再定量推导机械能守恒定律。这就造成了重复教学而事倍功半，如果把这部分内容全放到高必修...

研究性学习与生物学教学的整合

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趣味性实用性方面迎合中学生的心理要求，而且还能冲破课堂教科书的限制，在更广阔的时空中，通过师生教学做合的活动，让学生的眼耳手口脑等器官并用，培养他们的科研意识创造意识实用意识，学到课堂上课本里学不到的知识，从而开阔视野，拓宽知识面。例如，在学农基地组织学生到柑桔果实保鲜场参观学习，经过他们的观察询问分析讨论，并在教师及技术人员的启发引导下，学生就会学到柑桔果实保鲜的操作过程...

烟草行业信息化项目的风险管理研究

规划设计招标投标监理服务等正为行业接受,行业对信息化的投入明显增加,信息化基础设施明显改善,但有些信息化项目建设上还存在条块分割和信息孤岛的现象,标准还不统,应用上存在系统集成度还不高关联性还不强信息共享还不够等问题。产生原因信息化项目开发时机不当,开发条件不成熟缺乏总体规划,需求不完整设计开发人员或应用软件系统选择不当新技术与新设备的倍出,系统要不断升级信息化项目的实施过程管理不...

学校养成教育浅谈

准。学校要遵循从实践出发的原则，结合学生实际，把中小学生日常行为规范中小学生守则未成年人思想道德建设若干规定五讲四美三热爱八荣八耻等作为养成教育的重要内容。培养学生遵纪守法团结友爱勤奋好学的良好行为习惯以及诚实守信自尊自爱宽容大度的良好心理品质，使学生既学到了知识，又提升了道德素质，持之以恒，形成习惯。抓养成教育应从学生进校第天抓起，把每学年的第周定为养成教育宣传周，引导学...

学校教育科研与教研的区别与联系

着这样和那样的问题。首先，工作方式方法不对头，年来深入基层的时间不多，工作当中存在的问题没有及时予以解决第二，心胸不宽，对自己主管部门的员工要求不严，考核不够，有时候还有考核不认真的现象第三，工作抓的不够细致，不够深入，听取职工的意见也不够全面第四，外部工作协调和处理的不够好。我时刻牢记自己是公司班子的名成员，应具有坚定的政治立场，要始终站在公司的整体利益上考虑问题，不能计...

学习略读与浏览是略读课教学的逻辑起点

的逻辑起点第二学段的学习略读，从阅读结果的把握上说是初知文章大意，假如是着力于品味语言学习表达，则是这学段略读课教学的越位。从阅读方法来说，是初步学习正确的略读方法，假如着力于精读方法在略读课中的应用，也是这学段略读课教学的越位。第三学段是在继续学习略读的基础上学习浏览，阅读结果是搜集到所需要的信息，包括事实信息情感信息，审美信息和表达方法的信息。假如把揣摩语言与学习表达作...

学生心理障碍的成因及预防措施