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2022-06-24

2016苏教版语文必修二第2专题落日 ppt课件

值的人物事件工作风貌的种新闻体裁。消息即狭义的新闻，是报纸最常用的文章样式。它是用简洁的语言，迅速及时地对新近发生的有意义的事实进行报道的种新闻体裁。不同点从叙事上看消息概括通讯详细。从写作上看写作技法。从表达方式上看消息以叙述为主，通讯有叙述描写议论抒情。从语言上看消息语言简洁，平实质朴，通讯比较讲究文采。结合本文说说你对这种文体的认识准确及时便捷地传播信息。篇幅较长，揭...

2016苏教版语文必修二第2专题落日 ppt课件2

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神道教中有人死了以后皆为神的传统，但靖国神社里的祭神，是有严格限制的，即只限于为天皇效忠的阵亡者。由此可见，靖国神社与其他神社有着极大差别，是种军队的宗教设施。靖国神社中有座被称为灵玺簿奉安殿的大殿。它建于昭和年，供奉有明治维新以来万军人的灵位，包括日本历次对外侵略战争中死亡的军人的灵位。其中，有戊辰战争中阵亡的将士，有为创建新政权而死于“佐贺之乱”“西南战争”等日本国内...

2016苏教版语文必修二第2专题落日 ppt课件1

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感和爱国意识。难点过程与方法识二品三悟四拓三说教法品读法合作探究法多媒体辅助教学法四说学法自主学习，养成习惯合作探究，拓展迁移，五说过程激趣导入二整体感知三文本研习四点明主旨五拓展探究六课堂小结七作业九八事变激趣导入年月日卢沟桥事变年月日日机轰炸上海平民死伤无数月日上海火车南站被炸年月南京大屠杀年月日日本裕仁天皇宣读投降诏书九四五年九月二日上午，在...

2016苏教版语文必修二第2专题流浪人，你若到斯巴 ppt课件

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而有力的战士或保护者。，卡尔，伟大的人男子汉。，欧内斯特，热心真实或诚挚的人。，法兰克林，自由之人。，哈帝，勇敢，人格高尚之人，赫伯特著名或辉煌的战士。，赫尔曼军人男子汉。你觉得应是战士还是保护者体现在何处他的冷漠说明什么不容忽略的小人物比尔格勒•都是面容疲倦，冷漠，步履蹒跚，这些都是战争带来的罪恶。•战争改变了“我”，也改变了比尔格勒，改变了切人，使他们疲惫，冷漠，无情。...

2016苏教版语文必修二第2专题流浪人，你若到斯巴 ppt课件4

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右腿！悬念我本是名学生，什么因素使我走上战场•外面重炮在轰鸣，他在想“多出色的炮队啊”，他坚持认为炮声“多么令人宽慰”“令人惬意”“深沉而又粗犷”“那么高雅”“确实是图画书里打仗的模样”。•他还想到为国捐躯，自己的名字将镌刻在阵亡将士纪念碑上，青史留名。“我”是个有点浑浑噩噩的人，个可怜的小人物。有点玩世不恭，他不满学校的单调的学习生活认为侵略战争是光荣的，伟大的“我”体现...

2016苏教版语文必修二第2专题流浪人，你若到斯巴 ppt课件3

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2016苏教版语文必修二第2专题流浪人，你若到斯巴 ppt课件2

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句子或段落我是在受重伤的情况下被抬进医院的。“我”直想弄清楚的两个问题是现在是不是在母校到底受了什么伤“我”对母校的确认，其实已经有了很多的证据，但都被“我”“否定”，最终是缘“我”在三个月前用六种字体书写的“流浪人，你若到斯巴”这句话才得到真正确认。美术教室的布置香蕉上的“多哥万岁”门上的十字架我的手迹！看到“我的手迹”，“我”为什么“震撼”“惊恐万状”“心剧烈跳动”仅仅...

2016苏教版语文必修二第2专题流浪人，你若到斯巴 ppt课件1

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这里是不是自己的母校自己到底受了什么伤。复述小结“我”是名德国士兵，受了战伤，但“我”始终想知道“我到底受的什么伤”到最终伤口的包扎被解开，我才终于意识到我失去了双臂和右腿。“我”又是名中学生，“我”对“我”所在的位置进行了反反复复的内心斗争和确认，最终由“我”所写的铭文得以确认这里是“我”三个月前学美术绘画的母校。文本研读人物形象“我”是在什么样的状态下回到母校的在文中找...

2016苏教版语文必修二第1专题最后的常春藤叶 ppt课件

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刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的种文学体裁。女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的片常春藤叶上。好朋友苏艾把这件事告诉了贝尔曼。老贝尔曼为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望。概括情节开端第节年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。发展第节琼珊不听劝慰，望叶等死。高潮第...

2016苏教版语文必修二第1专题最后的常春藤叶 ppt课件3

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。小说塑造人物形象的方法，主要有肖像描写语言描写心理描写行动描写概括描写具体描写细节描写等。课前检测锡镴殡仪馆莫展唠叨窗槛暴倾手脚瞥赊账抹布转弯抹角抹黑不以为然不以为意不速之客故事情节梳理开端年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。发展琼珊不听劝慰，望叶等死。高潮不落的藤叶使琼珊重新燃起了生的欲望。结局琼珊脱离危险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。其中哪个情节最震撼人心为什么...

2016苏教版语文必修二第1专题最后的常春藤叶 ppt课件2

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，理解主题。欧•亨利，美国短篇小说家。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。这种写作方法对后人影响颇大。他被誉为美国现代短篇小说之父。他那些作品被称为“美国社会的幽默百科全书”。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎。•世界三大短...

2016苏教版语文必修二第1专题最后的常春藤叶 ppt课件1

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情绪低落的样子。•提心吊胆形容十分担心或害怕。•傲然坚强不屈的样子。•人物•环境社会环境自然环境•故事情节最中三要素的安排人物贝尔曼琼珊苏艾医生社会底层小人物环境个贫民窟似的地区苔藓遍地阴暗潮湿穷苦街道错综复杂居住空间狭窄风格古香古色艺术气氛浓厚情节贝尔曼最后的常春藤叶挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊问题小说中情节是如何发展的•十月•天早晨•第二天早晨•第三天天刚蒙蒙亮•第四...

2016苏教版语文必修二第1专题向死而生 ppt课件

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务熟练作风优良的税务干部队伍，靠的是全体税务干部整体素质的提高。没有这样支队伍再好的政策也贯彻不了。各位领导，各位评委，各位同事，古人曾经说过不可以时之得意，而自夸其能亦不可以时之失意，而自坠其志。竞争上岗，有上有下，无论上下，我都将以这句话自勉，如既往，诚实为人，勤奋学习，努力工作。谢谢大家,竞争地税局局长上的演讲辞尊敬的各位领导各位评委各位同事大家好,首先感谢州局党组为我...

2016苏教版语文必修二第1专题我与地坛 ppt课件

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品，均贯穿点，就是对“生命的解读”，本篇尤其如此，阅读本篇，就是跟随作者去阅读生命。字词积累坍圮熨帖宿命亘古不变隽永倔强嘈杂假期玉砌雕栏独处捋胡须焦灼荒芜剥蚀墙守教然坍圮āĭ熨帖宿命亘古不变隽永倔强嘈杂假期玉砌雕栏独处ǔ捋胡须ǚ焦灼荒芜剥蚀ō墙颓守恪教诲然猝字词积累整体感知第部分第二部分我与地坛我与母亲我与地坛研读文本地坛有何特点它给残疾后的史铁生以怎样的人生启...

2016苏教版语文必修二第1专题我与地坛 ppt课件5

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的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“...

2016苏教版语文必修二第1专题我与地坛 ppt课件4

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芒中，个人更容易看见自己的身影。“我”与“地坛”间存在种什么关系二者有何相似点座废弃的古园，园子荒芜冷落得如同片野地，很少被人记起。两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。被人遗弃的古园被社会遗弃的人同病相怜荒芜冷落失魂落魄地坛“我”当时的地坛是个风景优美的地方吗离家很近，前往方便我双腿残疾失魂落魄地坛荒芜冷落情感共鸣逃避答地坛荒芜冷落得...

2016苏教版语文必修二第1专题我与地坛 ppt课件3

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平湾和奶奶的星星分别获得年和年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员专业作家。代表作品有我的遥远的清平湾夏日的玫瑰合欢树等。关于作者史铁生北京市人，当代著名小说家，年生于北京。年毕业于清华附中初中，年去延安地区插队落户。年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。年发表第篇小说法学教学习重点体验作者内心深处的痛苦及其家人内心的悲苦。二明确生命的意义与价值，感受深切的母爱。三揣摩...

2016苏教版语文必修二第1专题我与地坛 ppt课件2

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清平湾，举成名。现为专业作家，中国作协会员。作者简介年，患严重的肾病。年开始做透析。他说自己“职业是生病，业余在写作”。个被命运打倒而最终又站起来的人所选两部分分别写了什么朗读第部分思考第部分有几处景物描写这些景物和我有何相似之处史铁生在地坛思考了哪三个问题他找到答案了吗答案是什么第部分有几处关于地坛的景物描写有什么特点雕栏玉砌不复在四壁朱颜改苍松翠柏树幽野草荒藤乐悠悠蜂飞...

2016苏教版语文必修二第1专题我与地坛 ppt课件1

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这两条可恨的腿，喊着“我活着有什么劲”。秋天的怀念宿命坍圮玉砌雕栏亘古不变颓墙肆意隽永恪守捋熨帖唯心主义认为事物的发展人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。āĭ倒塌，坍塌。用玉雕刻的台阶栏杆。砌台阶。整个古代没有变化。亘空间和时间延续不断。颓坍塌，倒塌。不顾切由着自己性子去做。，另同“俊”言语诗文等意味深长。严格遵守。恪谨慎而恭敬。ō用手握住条状物向端滑动。表示...

2016苏教版语文必修二第1专题说书人 ppt课件2

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作家。年代初期，曾专注于历史小说和历史剧的创作，发表了剧本西门豹伐竹记和小说西门豹的遭遇等，颇得好评。说书人即果园城记之十。据师陀自述，他的这部小说集是取材于友人赵伊坪的河南郾城故乡，并交织着自己故乡河南杞县的风俗人事回忆的。了解背景果园城记是师陀最富盛名的代表作。该小说集创作于上海沦陷时期,作者对果园城的人物性格命运和环境作了细致的描摹,在优美的笔触中实则隐含着作者对民族性...