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2022-06-24

党的枪口留取丹心照汗青人生自古谁无死零丁洋里叹零丁惶恐滩头说惶恐身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮干戈寥落四周星辛苦遭逢起经文天祥过零丁洋富贵不能淫贫贱不能移那人摆着副慈善家的面孔“嗟，来食！”那幅脸孔，那种神气，让人受到人格的侮辱。他不会白白施舍，吃他的饭要替他办事。这个味道为何是不好受箪食乞人不屑也。威武不能屈闻多拍案而起，横眉怒对国民党的手党的枪口留取丹心照汗青人生自古谁无...

16浙教版语文八下谈骨气ppt课件5文档

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古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。••另个故事是古代有个穷人，饿得快死了，有人丢给他碗饭，说“嗟，来食！”喂，来吃！饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着副慈善家的面孔，吆喝声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，古代有骨气的人的英雄气概，并且...

16浙教版语文八下谈骨气ppt课件4文档

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倡骨气的积极意义。人之所以能够站立，主要是因为人有骨头，骨头是人体内最坚硬的部分，骨头就是宁折不弯，因此，我们把刚强不屈的气概叫骨气。骨气富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。思考，哪些关键词语体现了文天祥大义凛然的民族气节坚决拒绝文天祥的事例从哪个角度证明了论点富贵不能淫文天祥“拒不降元”的事例文天祥南宋大臣，文学家。字宋瑞，又字履善，号文山。南宋灭亡，文天祥...

16浙教版语文八下谈骨气ppt课件3

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变本文的中心论点是什么请回答朗读课文，整体感知我们中国人是有骨气的。读课文段，看谁在短时间内答得最准确为证明中心论点，作者用了哪些事例作论据分别用句话概括语富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈拘囚汗青拍案而起嗟来之食基础知识检测ēūā诱惑迷惑屈服把人逮捕关押在监牢里指史册桌子指带侮辱性的施舍。动摇改文。加深对议论文的了解。学习典型事例论证观点的写作方法。学习前人的优良品质，做个有...

16浙教版语文八下谈骨气ppt课件2文档

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的中心论点是什么作者简介吴晗，中国历史学家。浙江义乌人。年清华大学毕业。先后任云南大学西南联合大学清华大学教授。年参加中国民主同盟，积极从事民主运动。建国后，任清华大学文学院院长北京市副市长，并当选为中科院哲学社会科学学部委员，第二三届全国人大代表，第二三届全国政协委员和二三届全国政协常务委员。年参加中国共产党。年当选为民盟中央副主席。生平从事中国古代史研究，对明史尤有成就...

TOP16浙教版语文八下谈骨气ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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族气节坚决拒绝论据文天祥兵败被俘，高官厚禄收买不了“的事例，从哪个角度证明了论点富贵不能淫论据二穷人不食嗟来之食从“丢““摆”“吆喝”“显然”三个词，思考穷人不食嗟来之食的原因人格受到了污辱论据二“古时齐国个穷人宁可饿死不食嗟来之食的事例，从哪个角度证明了论点从贫贱不能移的角度说明我们中国人是有骨气的。论据三“闻族气节坚决拒绝论据文天祥兵败被俘，高官厚禄收买不了“的事例，从...

TOP17浙教版语文八下宋词两首ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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乐靖康之乱，是宋代政治上惊天动地的变化，人民的精神生活和物质生活都失去了常态。很多爱国志士在词的创作中，无暇顾及严格的音律，也无暇讲求字面的雕琢，只是真情的流露，自然的抒发。辛弃疾是这派词人最杰出的代表。写作背景永遇乐辛弃疾的词有两个最显著的特点，是充满了慷慨激昂的抗战热情，二是风格上的豪放。他比苏轼更进步，不仅以诗为词，进而以文为词，非常自由地表现他复杂的思想感情。岳飞张...

17浙教版语文八下说“勤”ppt课件5文档

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的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。关于论点的题型本文的中心论点是本文始终围绕着这观点展开论述的。用自己的话概括作者阐述的主要观点来源于勤”第段中四个“勤于”位置能否互相调换请说明理由。不能互换。四个“勤于”是个由浅入深的认识规律。本文第段引用的作用是什么论点作者对所论述问题的和。见解主张论点的“体貌特征”明确论点并进步加以分析。第二部分提出“勤出成果勤...

TOP17浙教版语文八下说“勤”ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

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第三部分得出“个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何”的结论，强调中心论点。•课文开头引用俗话和韩愈的话有什么作用•引出中心论点“学业的精深造诣来源于勤湛造诣来源于勤。分论点勤出成果勤出智慧。第部分提出中心论点学业的精深造诣来源于勤“，并进步加以分析。第二部分提出两个分论点“勤出成果勤出智慧”，并举出事例加以论证。实论据道理论据举例论证道理论证比喻论证对比论证提出问题引论分析...

TOP17浙教版语文八下说“勤”ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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短片小说羊脂球。，李时珍是谁他有什么杰作李时珍是我国著名的医学家，他耗尽毕生的精力著出对世界医学有极大贡献的本草纲目在人生当中怎样做才能成功学家和发明家，人们称为他“发明大王”人们都认为他是世界上少有的“天才”，什么是天才天才就是分灵感加九十九分血汗，莫泊桑在谁的指导下开始写作他发表了什么作品莫泊桑在福楼拜的指导下开始写作，发表了斗争与暴风雪ㄧ这是场新旧思想的大。...

17浙教版语文八下说“勤”ppt课件2文档

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奔波忙忙碌碌地往来奔走。如他不辞劳苦，为集体奔波。出息意为有前途或有成就。如这个人很有出息。秘诀指能解决问题的不公平的巧妙办法。如成功的秘诀。类似词语多次。如勤洗勤换，勤锻炼。巅指山顶。如高山之巅，巅峰之作。耗减损，消费。如消耗，耗费，耗尽精力。瀚指广阔无边的样子。如浩瀚，瀚海无垠。词语学习攀登抓住东西爬上去。如攀登科学高峰。奋。看看课文中的几位成功者是怎样勤奋工作的，我们...

TOP17浙教版语文八下说“勤”ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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拜经常用这句话来教导莫泊桑。事实证明了这句话是完全正确的。莫泊桑在福楼拜的指导下，勤学苦练，从二十岁就开始勤奋写作，直到三十多岁才发表了短篇小说“羊脂球”，而那时他是世界上少有的“天才”。到底什么是天才呢“天才，就是百分之的灵感加上百分之九十九的汗水”，这是爱迪生用自己生的经验给“天才”所作的正确解释。“天才，无非是长久的忍耐，努力吧！”法国大文学家福楼成就了他们的丰功伟业...

TOP16浙教版语文八下木兰诗ppt课件7.ppt文档免费在线阅读

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长鞭”翻译到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是处地方买样东西。作用渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。花木兰简介花木兰祠花木兰塑像花木兰其人花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，...

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了，互相扶持着到外城来迎接木兰姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。开我东阁门，坐我西阁床，互文的修辞脱我战时袍，著穿我旧时裳对偶，当窗理云鬓形容好看的头发，对镜帖通“贴”花黄。互文打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。每间房子都要打开门进去看看，不是开了东阁的门不进去，然后转到西阁的床上去坐着。脱去我的战袍，穿上以前的衣裳，当...

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武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。花木兰简介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。木兰诗听读课文，注意读音，把握朗读节奏。机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走āāā读准字音这首诗是五...

TOP16浙教版语文八下木兰诗ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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云鬓，对镜帖花黄。•通，•出门看火伴，火伴皆惊忙。•通，翻译下列句子•愿为市鞍马，从此替爷征翻译下列句子•旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。翻译下列句子•将军百战死，壮士十年归。翻译下列句子•可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。翻译下列句子•当窗理云鬓，对镜帖花黄。翻译下列句子•雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离双兔傍地走，安能辨我是雄雌学习目...

TOP16浙教版语文八下木兰诗ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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对镜帖花黄。•顶真又称“联珠”,是用上句结尾的词语做下句的起头,使前后的句子头尾蝉联,上递下接的种修辞方式。采用了顶真修辞手法的句子有军书十二卷，卷卷有爷名。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙•复沓在句中更换少量词语谁说女子不如男刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你要不相信哪请往这身上...

TOP16浙教版语文八下木兰诗ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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气慨本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这爱家爱国，不慕荣华，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳善良机智勇敢刚毅淳朴的优秀品质。主题归纳你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗水浒传里的谁说女子不如男听过这首曲目吗大家唱唱刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你...

17浙教版语文八下孟子两则ppt课件4文档

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即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。有关孟子和孟子孟子前前战国时思想家教育家。名轲，字子舆，邹今山东邹县人。他是儒家学派的又位大师,被后人尊其为“亚圣”。他主张仁政,王道。孟子书是孟子及其门人所作,是记录孟子言论活动的书。他曾游梁，说惠王，不能用乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。•其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密尤长于譬...

17浙教版语文八下孟子两则ppt课件3文档

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地利守方守城城高池深兵革利粮多守方地利攻方委而去之人和举例证明论点二地利不如人和论点天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助天时不如地利，地利不如人和。论点天时不如地利，地利不如人和分论点天时不如地利进攻地利不如人和防御类推域民固国威天下战争中需要“人和”治国需要“人和”结论得道者多助顺之失道者寡助畔之论证施行“仁政”对比论证举例论证摆出观点论证观点得出结论结构图...