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2022-06-24

家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号58预览图
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号58 家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号58
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,如果输出,那么空白的判断框中应填入的条件是解析,不是奇数符合条件是奇数解析第次循环后第二次循环后第三次循环后跳出循环,输出答案江西高考阅读如下程序框图求家庭的月储蓄对月收入的线性回归方程判断变量与之间是正相关还是负相关若该居民区家庭月收入为千元,预测该家庭的月储蓄附线性回归方程中,最基本的要求例重庆高考从居民区随机抽取个家庭,获得第个家庭的月收入单位千元与月储蓄单位千元的...
TOP39【三维设计】2015-2016学年高中数学 4.2结构图课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
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能从上向下分解结构图只能从下向上分解以上都不对解析结构图主要有两类树形结构图和环形结构图树形结构图构成系统的要素般至少有个“上位”或“下位”要素,环形结构图包含逻辑先后关系,可能呈“环”董事会人力资源部由董事长助理直接管理,董事长助理服从于董事长,董事长又服从于董事会,董事会是最高管理部门对结构图概念的理解有误典例下列关于结构图的说法正确的是结构图只能从左向右分解结构图只的...
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号98预览图
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号98 家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号98
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,可以先根据逻辑先后关系按照从左到右或从上到下的顺序画出各要素的图框,再用连线或方向箭头适当连接“环”形结构图经常用来表示知识的网络关系,即复杂的知识结构图般都呈“环”形结构,这种图能从多种不同联系我们学过圆的有关知识及应用,试画出有关圆的知识结构图解知识结构图如图所示构,这种图比较直观,容易理解,应用广泛从属“环”形结构图表达时通常使用“环”形结构图在绘制“环”形结构图时...
TOP39【三维设计】2015-2016学年高中数学 4.1流程图课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP39【三维设计】2015-2016学年高中数学 4.1流程图课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP39【三维设计】2015-2016学年高中数学 4.1流程图课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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同时进行,以节省时间完成件事,巧妙运用统筹图,适当安排,能够在尽可能节省人力物力和时间的前提下,努力争取获得在允许范围内的最佳效益,实现优化但是,解决此类问题的前提条件是工序完整成功破障在华罗因为各个不同工序中用时最多的是,即天答案易错防范若对“工程的总工时”理解有误,则会错误的认为用时为,即天,从而误选根据各工序之间的关系,有时可将些工序年各类高考学校招生网上报名登记表,...
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号76预览图
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号76 家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号76
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用求两底面半径分别为和,高为的圆台的表面积及体积,素之间的关系由流程线建立活学活用求两底面半径分别为和,高为的圆台的表面积及体积,写出解决该问题的个算法,并画出程序框图解算法步骤如下第步第二步计算第三步计框图,般需要将自然语言描述的算法的每个步骤分解为若干输入输出条件结构循环结构等基本算法单元,然后根据各单元的逻辑关系,用流程线将这些基本单元连接起来即基本单元是构成程序...
TOP49【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.2.2复数代数形式的乘除运算课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP49【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.2.2复数代数形式的乘除运算课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP49【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.2.2复数代数形式的乘除运算课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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点是复数,为的共轭复数,则解析,则复数因为的共轭复数为,故选依题意得答案类题通法共轭复数的求解与应用若复数的代数形式已知,则根据共轭复数的定义可以写出,再进行复数的四则运算必要时,需通过复数的运算先确定出复数的代数形式,再根据共因为是实数,,于是有,即,所以由,得,解得,即的实部的取值范围是,数,且求的值以及的实部的取值范围若,求证为纯虚数...
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号74预览图
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号74 家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号74
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化解疑难对复数乘法的理解复数的乘法与多项式乘法是类似的,有点不同即必须在所得结果中把换成,再把实部虚部分别合并两个复数的积仍然是个复数,复数乘法的运算律对于任意,有交换律结合律乘法对加法的分配律障碍应用落实体验随堂即时演练课时达标检测知识点知识点二题型三复数的乘法导入新知复数的乘法设,是任意两个复数,那么它们的积的形式,再把分子和分母都乘,化简后可得结果即第三...
TOP56【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP56【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP56【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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式原式„„复数加减运算的几何意义例已知四边形是复平面上的平行四边形,顶点分别对应于复数,求点对应的复数及对角线的长解如图,因为与的交点是各自的中点,所以有,所以,因为,所以,因为,所以故点对应的复数是,与的长分别是和类题通法运用复数加减运算的几何意义应注意的问题向量加法减法运算的平行四边形法则和三角形法则是复数加法减法几何意义的依据利用加法“...
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号78预览图
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号78 家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号78
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,,又答案已知,设,求,解导入新知复数的加减法法则设,则把实部与实部虚部与虚部分别相加减,即问题复数的加法满足交换律和结合律吗问题以交换律说明之提示满足提示时达标检测知识点知识点二题型三复数的加减法提出问题已知复数问题多项式的加减实质是合并同类项,类比想想复数如何加减提示两个复数相加减就是虚部相加减,复数的加减法可推广到多个复数相加减的情形两个复数的和差是复数,但两个第三章...
TOP45【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.1.2复数的几何意义课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP45【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.1.2复数的几何意义课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP45【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.1.2复数的几何意义课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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,根据复数与复平面内的点对应,可得向量对应的复数是答案解由复数的几何意义知,,对应的复数分别为,,,,是以为斜边的直角三角形类题通法复数与平面向量的对应关系根据复数与平面向量的对应关系,可知当...
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号76预览图
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号76 家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号76
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实数取什么值时,复平面内表示复数的点位于第三象限位于第四象限位于直第三章复数的几何意义突破常考题型题型理解教材新知题型二跨越高分障碍应用落实体验随堂即疑难探究复数的几何意义根据复数与复平面内的点对应,复数与向量对应,可知复数复平面内的点,和平面向量之间的关系可用下图表示复数与复平面内点的对应例对应平面向量复数的模复数,对应的向量为,则的模叫做复数的...
TOP49【三维设计】2015-2016学年高中数学 3.1.1数系的扩充和复数的概念课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
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,当为何值时,是实数是纯虚数解要使复数为实数,需满足解得或即当或时,是实数要使复数为纯虚数,需满足用复数的分类求参数时,要先确定构成实部虚部的式子有意义的条件,再结合实部与虚部的取值求解要特别注意复数,为纯虚数的充要条件是且活学活用设复数为虚数,需满足,且有意义即,解得且要使为纯虚数,需满足,且,解得或类题通法利用复数的分类求参数的方法及注意事项利知,...
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号102预览图
家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号102 家用医药箱常用药物清单PPT课件(17页含内容) 编号102
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数的与虚数单位复数集代数形式实部虚部复数相等的充要条件在复数集,中任取两个复数,规定与相等的充要条件是知复数的定义形如,的数叫做复数,其中叫做,满足全体复数所成的集合叫做复数的表示复数通常用字母表示,即,,这表示形式叫做复数的,与分别叫做复检测知识点知识点二提出问题复数的概念及代数表示问题方程在实数范围内有解吗问题若有个新数满足,试想方程有解吗提示没有提示有解,但不在实数范...
TOP41【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.2.2反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP41【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.2.2反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP41【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.2.2反证法课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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因为,所以,即,所以则,这与已知条件矛盾故假设不成立,所以用反证法证明唯性命题例已知点和平面求证经过点只能有条直线和平面垂直证明根据点和平面的位置关系,分两种情况证明如图,点在平面内,假设经过点至少有平面的两条垂线那么,是两条相交直线,它们确定个平面,平面和平面相交于经过点的条直线因为⊥平面,⊥平面,⊂,所以⊥,⊥,在平面内经过点有两条直线都和直线垂直,这与平面几何中经过直...
制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号72预览图
制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号72 制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号72
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反证法实质用反证法证明命题“若则”的过程可以用以下框图表示肯定条件,否定结论导致逻辑矛盾“且綈”为假“若则”为真反证法与逆否命题证明的区别反证法的理论依据是与綈真假性相反,通过证明綈为假命题说明为真命题,证明过程中要出现矛盾逆否命题证明的理论依据是“⇒”与“綈⇒綈”是等价命题,通过明命题“綈⇒綈”为真为真命题来说明命题“⇒”为真命题,证明过程不出现矛盾用反证法证明否定性命题...
TOP45【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.2.1综合法和分析法课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP45【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.2.1综合法和分析法课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP45【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.2.1综合法和分析法课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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思路是什么提示寻求每步成立的充分条件导入新知分析法的定义从出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定个明显成立的条件等为止,这种证明方法叫做分析法要证明的结论已知条件定理定义公理分析法的框图表示⇐⇐⇐„得到个明显成立的条件化解疑难分析法的特点分析法的特点是从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”,其逐步推理实际上是寻找使结论成立的充分条件分析法从命题...
制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号64预览图
制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号64 制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号64
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法要证,只需证,即证,因为所以与符号相同,不等式成立,所以原不等式成立期提示从已知利用诱导公式到待证结论导入新知综合法的定义利用和些数学等,经过系列的,最后推导出所要证明的成立,这种证明方法叫做综合法已知条件定义定理公理推理论证结论综合法的框图表示⇒⇒⇒„⇒表示已有的等,表示所要已知条件定义定理公理证明的结论化解疑难综合法的特点综合法的特点是从“已知”看“未知”,其逐步推理...
TOP42【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.1.2演绎推理课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP42【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.1.2演绎推理课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP42【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.1.2演绎推理课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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演绎推理与合情推理演绎推理是确定的可靠的,而合情推理则带有定的风险性严格的数学推理以演绎推理为基础,而数学结论证明思路等的发现主要靠合情推理合情推理和演绎推理分别在获取经验和辨别真伪两个环节中扮演重要角色因此,我们不仅要学会证明,而且要学会猜想把演绎推理写成三段论的形式例将下列演绎推理写成三段论的形式切奇数都不能被整除,不能被整除,所以是奇数三角形的内角和为,的内角和为菱形...
制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号84预览图
制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号84 制止餐饮浪费行为作出重要指示党课PPT课件版(23页) 编号84
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伪两个环节中扮演重要角色因此,我们不仅要学会证明,而且要学会猜想把演绎推理写成三段论的形式例将下列演绎推理写成三段论的形式切奇数都不能被整除,不能被整除,所以是奇数三角形的内角和为,辨析演绎推理与合情推理演绎推理是确定的可靠的,而合情推理则带有定的风险性严格的数学推理以演绎推理为基础,而数学结论证明思路等的发现主要靠合情推理合情推理和演绎推理分别在获取经验和辨别真理的般模式...
TOP42【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.1.1合情推理课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读预览图
TOP42【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.1.1合情推理课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读 TOP42【三维设计】2015-2016学年高中数学 2.1.1合情推理课件 新人教A版选修1-2.ppt文档免费在线阅读
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解析观察等式,发现等式左边各指数幂的指数均为,底数之和等于右边指数幂的底数,右边指数幂的指数为,故猜想第五个等式应为答案如图,已知是内任意点,连结并延长交对边于,则这是平面几何中的道题,其证明常采用“面积法”运用类比猜想,对于空间中的四面体,存在什么类似的结论并用“体积法”证明解如图,设为四面体内任意点,连接,并延长交对面于类似结论为类比平面几何中的“面积法”,可用“体积法...
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