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2022-06-25

【18页】【精英新课堂】2016春八年级数学下册第16章分式达标测试题课件(新版)华东师大版.ppt在线文档预览图
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电器有限公司文件编号生效日期年月日版本版次页数总页数组织机构图质量负责人总经理行政部销售服务部生产部品管部采购物流部技术部财务部标题质量管理组织机构章节号第章第节邻水县宏远电器有限公司文件编号生效日期年月日版本版次页数总页数授权书为确保本公司按照质量管理体系要求和电气电子产品类强制性认证实施规则实施规则的要求建立质量管理体系,使产品的生产销售服务等质量管理过程均处于受控状态...
【17页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.10《能量守恒定律与能源》课件新人教版必修2.ppt在线文档预览图
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薪时期,煤炭时期,石油时期。为的物体被人用手以的速度竖直向上匀速提升,则下列说法正确的是物体上升过程中机械能守恒物体的机械能增加合外力对物体做功物体克服重力做功人类利用能源大致经历了三个时期,即柴弹力外,其他外力对物体所做的总功其他等于物体机械能的变化量。其他当其他时,表达式初终功能关系不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的。消失,它只能从种形式转化为另种形式,或者从个物...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.9《实验验证机械能守恒定律》课件新人教版必修2.ppt格式【16页】预览图
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.9《实验验证机械能守恒定律》课件新人教版必修2.ppt格式【16页】 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.9《实验验证机械能守恒定律》课件新人教版必修2.ppt格式【16页】
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选用纸带时应尽量挑第应用公式打点计时器安装时,必须使纸带和限位孔在同竖直线上,以减小摩擦阻力。中挑选第二两点间的距离接近,且点迹清晰的条纸带,在起始点标上,后面任取相同时间间隔点在位置的速度打点计时器纸带重物刻度尺到条打好点的纸带。量为验证是否相等于和的距离要大些,以减小测量误差该实验需要测量哪些物理量呢可以用刻度尺直接量利用纸带和打点计时器来计算物体下落的...
【22页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.8《机械能守恒定律》课件新人教版必修2.ppt文档全文免费阅读预览图
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物体的合外力为零机械能不定守恒。中,下列说法正确的是的机械能减小的机械能增加的机械能守恒和的总机械能不变不要把只有重力和弹力做功理解为物体只受重力和弹力。只在重力做功的物体系统内动能与重力势能可以相互转化而总的机械能保持不变。运动的物体如图所示选地面为参考平面力做功,弹簧的弹性势能与物体的动能相互转化只有重力或弹力做功,势能重力势能或弹性势能可以与动能相互转化。...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.7《动能和动能定理》课件新人教版必修2.ppt在线文档共19页预览图
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.7《动能和动能定理》课件新人教版必修2.ppt在线文档共19页 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.7《动能和动能定理》课件新人教版必修2.ppt在线文档共19页
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合力做的功所有力做功的代数和总合力做的功末状态动能初状态动能对应着总动能的表达式合力在个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化,这个结论叫做动能定理。动能具有相对性。动能只有正值,没有负值。说明动能是标量,只有大小没有方向。下发生段位移,速度由增加到,如图所示,水平面光滑。推导出力对物体做功的表达式。已知量和。根据牛顿第二定律说明...
【21页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.6《实验探究功与速度变化的关系》课件新人教版必修2.ppt文档全文免费阅读预览图
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度用什么方法处理数据比较直观作图若为曲线若为直线,则与成正比作图若为曲线若为直线,实验次数橡皮筋做的功时间间隔匀速运动时的速度橡皮筋恢复原长时小车的速才能解决这问题橡皮筋对小车的做的功能否直接测量橡皮筋被拉伸直到恢复原长的过程中第次用条橡皮筋拉小车,设橡皮筋对小车做功为第二次用两条完全相同的橡皮筋并列栓到小车上拉小车,且使每木板铁钉橡皮筋的弹力是变力,且弹力与伸长量的关系也...
【22页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.5《探究弹性势能的表达式》课件新人教版必修2.ppt文档全文免费阅读预览图
【22页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.5《探究弹性势能的表达式》课件新人教版必修2.ppt文档全文免费阅读 【22页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.5《探究弹性势能的表达式》课件新人教版必修2.ppt文档全文免费阅读
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关于弹性势能,下列说法中正确的是任何发生弹性形变的物弹力做正功,弹性势能减少弹簧弹力做负功,弹性势能增加发生弹性形变的物体各部分之间由于弹力的相互作用而具有的势能,叫做弹性势能。,你该怎么办转化法缓慢拉动的过程中,拉力做的功等于克服弹力所做的功,等于弹性势能的增加量直接分析弹力做功,从而得到弹性势能与弹力的关系可行吗怎样解决这个难题弹能与高度成正比关系弹性势能的表...
【26页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.4《重力势能》课件新人教版必修2.ppt文档优秀范文预览图
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,重力势能也是负值。由于高度具有相对性,所以重力势能也具有相对性。乘积。参考平面零势能面大小物体重心到零势能面的高度单位焦耳的人沿着倾角为的坡路匀速从坡顶跑到坡底,重力对他所做的功是多少取解重力沿倾斜直线向下沿任意路径向下例如图所示,质量为量叫作重力势能。同课本从不同高度下落到自己手上,感觉•••不同质量的课本从同高度下落到自己手上,感觉•••重力做功质量为的小球从位置运动...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.3《功率》课件新人教版必修2.ppt文档31页推荐下载预览图
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实际功率总是小于或等于额定功额定功率与实际功率实际功率是指机器在工作中实际输出的功率。为数十千瓦至两百千瓦高速列车的功率可达数万万吨豪华游轮的功率可达万以上个物体在水平恒力的作用下,以速度匀速直线运动了段时间,在这段时间内恒力做功的功率多大二功率与速度的关系单位瓦特国际单位制,简称瓦,符号是功率是标量长时公式物理意义反映物体做功的快慢。和运动学的知识来讨论机车的启动问题。台耕...
【30页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理7.1-7.2《追寻守恒量-能量功》课件新人教版必修2.ppt文档推荐下载预览图
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对物体做的功只与三者有关,与物体的运动状态等因素无关正功的含义该力为物体前进的动力,使物功的计算公式在国际单位制中,功的单位是焦耳,符号是是作用在物体上的个力如阻等,但必为恒力是该物体发生的位移是和的夹角力逐渐减小逐渐增大逐渐增大逐渐减小能量是守恒的,不管经历什么变化或转化,总能量是不变的第类永动机不可能制成货物在起重机作用下重力势能增加了列车在机车的牵引下动能增加了量弹...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.6《经典力学的局限性》课件新人教版必修2.ppt文档31页推荐下载预览图
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学中,物体的质量是不随运动状态改变的,而狭义相对论指出,质量要随着物体运动速度的增大而增大。普朗克高速的概念所谓高速,就是指运动速度接近于真空中的光速。在经典力顿主要科学研究方法力学方面的主要成就观察思维推理观察实验假设数学推理三者相结合两个反面结论力是维持物体运动的原因重物体比轻物体下落得快自由落体运动规律力学相对性原理实验观察数学推理自由落体运动规律惯性原理帕斯卡发现帕...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.5《宇宙航行》课件新人教版必修2.ppt文档36页全文在线看预览图
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.5《宇宙航行》课件新人教版必修2.ppt文档36页全文在线看 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.5《宇宙航行》课件新人教版必修2.ppt文档36页全文在线看
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星球的第宇宙速度为,已知星球的质量是星球质量的,星球半径是星球半径的倍,则在星球上发射“近地卫星”的环绕速度约为。不知道地球的质量,但知道地球表面的重力加速度,如何求宇宙第速度由和则由此可见这就是物体在发射颗绕地球做匀速圆周运动向心力由地球对卫星的万有引力提供请同学们计算已知地球半径,地球质量,卫星在地面人造卫星的发射原理建立模型卫星绕地球做匀速圆周运动...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.4《万有引力理论的成就》课件新人教版必修2.ppt在线文档共20页预览图
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.4《万有引力理论的成就》课件新人教版必修2.ppt在线文档共20页 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.4《万有引力理论的成就》课件新人教版必修2.ppt在线文档共20页
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的位置附近发现了这颗行星,人们称其为“笔尖下发现的行星”。学的学生亚当斯和法国年轻的天文爱好者勒维耶各自计算出来。年月日晚,由德国的伽勒在勒维耶预言卡文迪许为什么说自己的实验是“称量地球的重量质量”,请你解释下原因。百多年前,英国人卡文迪许赤道表面重的物体随地球自转的向心力自由于物体随地球自转的向心力很小,则万有引力大小近似等于重力。的主要因素和次要因素的...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.3《万有引力定律》课件新人教版必修2.ppt文档31页推荐下载预览图
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质量两物体间的距离比例系数,叫引力常量,适用于任何物体,的国际单位小与物体的质量和的乘积成正比,与它们之间距离的二次方成反比。公式两物体的万有引力的猜想太阳对行星的引力使行星绕太阳公转而不飞离太阳。总要落回地面,是什么原因使物体不离开地球呢地球对月球的引力使月球绕地球公转而不飞离地球地球对地面上行星太行是什么原因使月球绕地球公转而没有离开地球人造卫星绕地球公转的原因呢地面上...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.2《太阳与行星间的引力》课件新人教版必修2.ppt文档24页全文免费阅读预览图
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.2《太阳与行星间的引力》课件新人教版必修2.ppt文档24页全文免费阅读 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.2《太阳与行星间的引力》课件新人教版必修2.ppt文档24页全文免费阅读
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如图所示。太阳对行星的引力设行星的质量为,速度为的距离的平方成反比。胡克哈雷如果太阳和行星间的引力与距离的二次方成反比,则行星的轨迹是椭圆类似于磁力的作用,与距离成反比在行星的周围有旋转的物质以太作用在行星上,使得行星绕太阳运动胡克行星回顾历史,关于行星绕太阳运动的原因,哪些科学家提出了自己的解释笛卡尔伽利略开普勒切物体都有合并的趋势行星的运动是受到了来自太阳的在这些椭圆的...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.1《行星的运动》课件新人教版必修2.ppt文档27页优秀范文预览图
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.1《行星的运动》课件新人教版必修2.ppt文档27页优秀范文 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理6.1《行星的运动》课件新人教版必修2.ppt文档27页优秀范文
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太阳是静止不动的,地球和其他行星都在绕太阳做匀速圆周运动。中心,是静止不动的,太阳月亮以及其他行星都绕地球运动。符合人们的直接经验科学的足迹日心说观察如日月星辰东升西落远处天壤相接等,得出“天圆地方”之类的想法。东汉时期的天文学家张衡关于天体的运动,历史上有过不同的看法。各异的天体,如月亮地球太阳夜空中的星星由这些天体组成的广袤无垠的宇宙始终是我们渴望了解不断探索的领域。样...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.7《生活中的圆周运动》(一)课件新人教版必修2.ppt文档24页全文免费阅读预览图
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,在最低点时,车对凸桥的压力又怎样压时,汽车的速度为多大问题汽车过拱形桥时,运动速度变大,车对凸桥的压力如何变化问题汽车过凹形桥时与斜面平行的方向上合当外轨略高于内轨时合火车转弯时所需的向心力若火车的速度大于或小于这个值时,轨道对轮缘有挤压吗合若轨道对轮缘无坏。弯,试分析其受力情况及向心力的来源。外轨对轮缘的弹力这个弹力很大,会对轨道和轮缘造成损向心力,从而得到汽车过桥...
【25页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.7《生活中的圆周运动》(二)课件新人教版必修2文档优秀范文预览图
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例如图所示,轻杆长为,端固定在点,另端固定着质量的小球,以点为当时小球受到向上的支持力当时小球受到向上的支持力,当时小球受到向下的压力或拉力力的作用宇航员受力平衡宇航员受的重力等于所需的向心力宇航员不受重力的作用四离心运动离心运动现象合,物体做匀速圆周运动合,物体做逐渐远离圆心的运,因此,当水桶在最高除了地球引力外,还可能受到飞船座舱对他的支持力有人把航天器失重的原因...
【25页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.6《向心力》课件新人教版必修2.ppt文档优秀范文预览图
【25页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.6《向心力》课件新人教版必修2.ppt文档优秀范文 【25页】【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.6《向心力》课件新人教版必修2.ppt文档优秀范文
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合向心力的来源物体所合向心力来源分析合向心力是按照效果命名的力,并不是物体额外受到的个力受力分析时,不能多出个向心力。符号向心力合做匀速圆周运动的物体所受到的指向圆心的合力,叫向心力。效果只改变的方向,不改变的大小。速圆周运动的物体受力有什么特点受力的方向和大小如何确定做匀速圆周运动物体的加速度指向圆心,这个加速度称为向心加速度。哪来的即是如何产生的根据牛顿第二定律可知物体定...
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.5《向心加速度》课件新人教版必修2.ppt文档23页全文免费阅读预览图
【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.5《向心加速度》课件新人教版必修2.ppt文档23页全文免费阅读 【多彩课堂】2015-2016学年高中物理5.5《向心加速度》课件新人教版必修2.ppt文档23页全文免费阅读
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吗在什么条件下,与圆的半径平行结论当很小很小时,指向圆心逐渐趋向于平行的长度是否样平移时注意什么表示什么与圆的半径平行“任何物体做匀速圆周运动的加速度都指向圆心”吗向心力的作用效果只改变速度的方向感知加速度的方向由牛顿第二的引力作用地球引太阳图中小球受到几个力的作用这几个力的合力沿什么方向小球受到重力支持力和绳子的拉力三个力的作用,其合力即为绳子的拉力,其方向指向圆心...
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