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2016粤教版语文选修第15课 李清照词二首 ppt课件3 2016粤教版语文选修第15课 李清照词二首 ppt课件3

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1、没有真的凉透。这里的“凉”不只是肌肤所感之凉意,更是心灵所感之凄凉,真是别有番滋味在心头。赏析“佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透”重阳节对这种“凉”意,起到了怎样的作用重阳佳节,是夫妻登高求福的好日子,偏偏丈夫游玩不归,以佳节团聚反衬独处之悲,加深了凉意。上阕小结重阳思亲思夫之愁孤寂之愁季节之凉内心之凉愁凉四赏析下阕下阕写什么内容请用四字短语概括。饮酒赏菊四赏析下阕下片写菊,但全篇却不见“菊”字。你在哪些地方可以感受到“菊之味”“东篱“采菊东篱下”诗意“酒”菊花酒“暗香”菊花的香气“黄花”菊花烘云托月的手法,藏而不露的韵味。赏析“把酒黄昏后,有暗香盈怀”作者是要表现重阳“饮赏”之乐吗把酒赏菊,完全是为了派遣离愁举杯浇愁愁更愁心爱的夫婿不在身边,饮之无味,更觉其苦此时此刻,良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说赏析“莫道不消魂,帘卷西风,。

2、轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节有关重阳的诗文多首登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节有关重阳的诗文多首重阳席上赋白菊白居易满园花菊郁金黄,中有孤丛色白霜。还似今朝歌舞席,白头翁入少年场。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节有关重阳的诗文多首九日杨衡黄花紫菊傍篱落,摘菊泛酒爱芳新。不堪今日望乡意,强插茱萸随众人。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节有关重阳的诗文多首采桑子重阳毛泽东人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战地黄花分外香。年度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节重阳习俗登高。

3、作用借助室内外秋天的景物描写,表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。可见,这两句虽为景语,却句句含情,构成种凄清惨淡的氛围,有力地衬托出思妇百无聊赖的闲愁。赏析“佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透”“佳节又重阳”中“又”字怎么理解“又”有“再”的意思,这个重阳无疑再次勾起了自己对远方丈夫的思念,个“又”字包含了词人无尽的伤感和惆怅之情,真是举世皆乐我独愁呀。赏析“佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透”词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的思念丈夫,孤寂难眠赏析“佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透”凉意从何而来表面上重阳秋夜,天气转冷。玉枕纱厨,难御风寒。深层面独居家中,没有温馨,内心感觉到孤独凄凉。赏析“佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透”“凉初透”有何表达效果“初”译成“开始”。因为天中最冷的时候不是在夜半,而是在日出前后,从夜半时起,气温才开始持续下降,。

4、在东篱饮酒直饮到黄昏以后,淡淡的黄菊清香飘满双袖。别说不会消损神魂,西风卷起珠帘,闺中少妇比枯萎的黄花更加消瘦。二读整体感知,读出情味本词作于什么季节什么时间如何突出节令特征佳节又重阳黄昏永昼半夜凉西风黄花初秋天气,白昼还很长,夜里天气已变凉,西风吹卷着窗帘,菊花怒放。作者正是抓住气温变化大西风吹来菊花盛开等现象突出秋天节令特点。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节有关重阳的诗文多首九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少人。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节有关重阳的诗文多首九月九日登玄武山唐卢照邻九月九日眺山川,归心归望积风烟。他乡共酌金花酒,万里同悲鸿雁天。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节有关重阳的诗文多首过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开。

5、觉得时间特别的漫长。“愁永昼”如何理解从中看出作者心情如何赏析“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”作者“愁”什么能不能揣摩下作者此时的心理活动。愁亲人久别,不知切可好。愁不知何日才是归期,自己何时才能结束这种孤苦伶仃独守空房的日子。赏析“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”“消金兽”的“消”怎么理解是“消失”还是“消融”它写出了香炉内的香在寸寸的消解融化,香气却点点的弥散在房间的每个角落了。而消失却有灰飞烟灭之感,既看不出过程也看不到效果。好个消融,冰消融后留下个春天,香消融后留下个相思。赏析“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”“瑞脑消金兽”表现出作者怎样的生活状态作者独坐房中,看着龙脑香料在兽形铜香炉中渐渐消熔为烟。写出了时间的漫长,人物之百无聊赖,同时又烘托出环境的凄寂,香已燃尽渲染寂寥无聊的环境氛围,赏析“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”这两句在词中起什么。

6、比黄花瘦”易安以重阳醉花阴词函致明诚。明诚叹赏,自愧弗逮,务欲胜之,切谢客,忘食忘寝者三日夜,得五十阕,杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三,曰“只三句绝佳”。明诚诘之,答曰正易安作也。故事链接莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。赏析“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”说说李清照这三句神来之笔妙在何处。“莫道不消魂”,意思是此时此地怎么能不令人伤感呢运用发问法,醒人耳目。“帘卷西风”,既写人又写景,创造了个凄清寂寥的深秋境界。“人比黄花瘦”,既摹形又传神,具有深入人心的力量。赏析“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”“帘卷西风”中“卷”有何表达效果“卷”,表现西风之大之猛。交代了菊花“瘦”的原因,为最后句作铺垫。“人比黄花瘦”采用什么写法对比反衬手法。词人巧妙地将思妇与菊花相比,展现出两个迭印的镜头边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊,边是思妇布满。

7、福赏菊,饮菊花酒吃重阳糕,佩茱萸,祭扫祖墓,纪念先人。二读整体感知,读出情味作者为何提到重阳佳节写作背景宋徽宗大观二年重阳节,赵明诚至仰天山罗汉洞观月,流连忘返李清照独居青州归来堂,重阳赏菊,无人相伴,故作此词。“佳节又重阳”点明时令,也暗示心绪不好心事重重的原因。每逢佳节倍思亲。佳节时本应夫妻团圆共同饮酒赏菊,而如今只有自己。三三读赏析上阕作者用了个字来概括此时此刻的心情,能不能找出来愁凉思念之愁孤寂之愁季节之凉内心之凉具体来说,愁什么为什么凉三三读赏析上阕有什么愁或有什么特点我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。对友人思念之愁日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。思乡之愁羁旅之愁三三读赏析上阕有什么愁或有什么特点白发三千丈,缘愁似个长。年华逝去之愁愁之长移舟泊烟渚,日暮客愁新。剪不断,理还乱,是离愁。别是般滋味在心。

8、人,号易安居士,济南章丘今属山东济南人。她出生于书香门第。早期生活优裕。李清照自幼就受过很好的教育,其父亲李格非是学者兼散文家,母亲出身于官宦人家,也有文学才能。李清照多才多艺,能诗词,善书画,很早就受人注意。史书记载说她“自少年便有诗名,才力华赡,逼近前辈。”李清照十八岁嫁了太学生赵明诚,赵爱好金石之学,也有很高的文化修养。婚后,他们过着美满和谐的生活,夫妇在起常常诗词唱和,欣赏金石拓片。赵明诚很晚才出仕,到过莱州淄州等地任职,李清照便常常以诗词排遣寂寞,表达对丈夫的思念之情。年赵明诚南下奔母丧。恰在这时,战乱爆发,金人攻破洛阳,徽钦二宗被掳,高宗即位,后又南下避难,建立了南宋小朝廷。因赵明诚在江宁任知府,李清照于是载书十五车过淮渡江奔往建康。不久,他们藏于家乡十余间屋中的书籍金石器物全被焚毁。两年后,李清照岁时,赵明诚竟不幸病死。从此。

9、头。客居他乡之愁离别故国之愁三三读赏析上阕有什么愁或有什么特点问君能有几多愁,恰似江春水向东流。幽禁之愁。写愁之多之深之绵长别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。愁之若有若无愁之重三三读赏析上阕有什么愁或有什么特点花自飘零水自流,种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。夫妻分居两地之愁,愁之顽固,变化之迅速三三读赏析上阕作者怎么将“愁”其形象化的的,真令人发愁啊。为了消磨这难熬的时光,只好在兽型的香炉当中点起了香料。个消瘦的女子凄凉地站在窗口呆呆看着香炉内青烟点点上升,变淡,直至无形。她站得累了,头仰得酸了,但头顶上的太阳却仍在原处徘徊不前。三三读赏析上阕赏析“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”这里的景物描写有什么特点景色暗淡冷清意境凄凉给人压抑之感漫长的白天天为什么永远都不黑呢因为心情烦躁和忧愁,所以才。

10、。如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起滩鸥鹭。如梦令昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否知否应是绿肥红瘦。武陵春风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。夏日绝句生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。这次第,怎个愁字了得李清照年月日年月日,宋代南宋女词。

11、开始了国破家亡夫死的悲惨生活旅程。她先是追随流亡朝廷到过温州越州等地逃亡避难,最后又寓居于杭州。这期间,她随身携带的她所珍爱的古铜器书籍等也相继遗失或被盗。她孤苦伶仃地度过了悲惨的晚年,大概于年在临安去世。李清照生经历了表面繁华危机四伏的北宋末年和动乱不已偏安江左的南宋初年。李清照是中国古代罕见的才女,她擅长书画,通晓金石,而尤精诗词。她的词作独步时,流传千古,被誉为“词家大宗”。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界,在词坛中独树帜,形成了自己独特的艺术风格“易安体”。在她的词作中,真挚的感情和完美的形式水乳交融,浑然体。她将“语尽而意不尽,意尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰,以致赢得了婉约派词人“宗主”的地位,成为婉约派代表人物之。同时,她词作中的笔力横放铺叙浑成的豪放风格,又使她在宋代词坛上独树帜,从而对辛弃疾陆游以及后世词人有较大。

12、愁云的憔悴面容,创设出了种凄苦绝伦的境界。人花对比,大有物是人非,今昔异趣之感。顿感人不如菊花之意。“人比黄花瘦”采用什么写法比喻手法。用帘外之黄花之瘦比喻人之形体销魂,创意极美。黄色的菊花不止外形上雅淡清秀,与作者消瘦的体态相近,而且在菊花品格的传统象征意义上,也酷似作者清高淡泊的精神,这样的比喻正比较恰切地反映了当时作者由于离开丈夫而孤独愁闷的生活状态和内心情感。她是奇女子她,出身名门气质娴雅她,诗文书画无不通晓她,曾拥有美满爱情她,又经历离合丧乱她,开创易安词体她,极是当行本色宋代婉约词宗易安居士李清照•两世之交最伟大的词作家,也是中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前绝后”,“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”•李清照年,国际天文学会命名了水星上面的座环形山,用个世界名人的名字来命名他们,其中有个是中国古代女性,她的名字叫李清。

参考资料:

[1]2016粤教版语文必修三第18课 诗词三首 ppt课件2(第75页,发表于2022-06-24 19:25)

[2]2016粤教版语文必修三第18课 诗词三首 ppt课件1(第59页,发表于2022-06-24 19:25)

[3]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 ppt课件(第51页,发表于2022-06-24 19:25)

[4]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 ppt课件2(第51页,发表于2022-06-24 19:25)

[5]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 ppt课件1(第51页,发表于2022-06-24 19:25)

[6]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 (雨霖铃)ppt课件(第25页,发表于2022-06-24 19:25)

[7]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件(第53页,发表于2022-06-24 19:25)

[8]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件5(第28页,发表于2022-06-24 19:25)

[9]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件4(第38页,发表于2022-06-24 19:25)

[10]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件3(第27页,发表于2022-06-24 19:25)

[11]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件2(第17页,发表于2022-06-24 19:25)

[12]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件(第49页,发表于2022-06-24 19:25)

[13]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件4(第46页,发表于2022-06-24 19:25)

[14]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件3(第55页,发表于2022-06-24 19:25)

[15]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件2(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[16]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件1(第62页,发表于2022-06-24 19:25)

[17]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 ppt课件2(第64页,发表于2022-06-24 19:25)

[18]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 ppt课件1(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[19]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 (山居秋暝、从军行)课件(第32页,发表于2022-06-24 19:25)

[20]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 (锦瑟)ppt课件ppt(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

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