1、究生中有 人学习过会计职业道德课程，只占研究生总数的，有 人通过其他课程和方式学习过会计职业道德，只占研究生总数的 。经过回访和实地访谈了解到，三类学生中学习过会计职业道 德课程的大部分是以前从事过会计工作，在会计人员后续教育中学习过会计职业道德课程。研究生中有部分学生专门从事过会计职业道 德研究或者相关研究，从其他途径学习了会计职业道德课程。 的在校学生没有学习过会计职业道德课程，这说明大部分学校的会计 专业没有设置会计职业道德课程或对学生进行相关教育，说明大学中 会计专业课程的设置和对学生进行职业道德教育方而还存在缺陷。 表结果显示，名专科学生中有人不了解会计职业道德 规范，约占专科学生人数的名本科学生中有人不 了解，约占本科学生人数的名研究生中有人不了 解，约占研究生人数的。被调查的学生中共有人不了解基 本会计职业道德规范，约占被调查人数的共中有人对 会计职业道德规范般了解，分别为专科生人本科生人 研究生人，约占被调查学生人数的三类学生中对会计 职业道德规范非常了解的只有人。
2、的会计原理应成为单位负责人必备的知识之。 浅谈会计伦理何去何从我国会计职业道德现状引起的思考 论文关键词专业待写论纹请加扣扣壹舞六陆贰零伍 论文摘要市场经济大潮的冲击下，当前会计信息严重失真，因 此，会计伦理道德规范建设显得尤为重要。本文通过文献综述和问卷 调查的方式，在分析研究了会计伦理现状的基础上，给出了提高广大 会计人员道德素质的建议。 最近十几年以来，在市场经济大潮的冲击下，我国会计领域出现 了普遍的会计造假以及由此引起的会计信息严重失真。究其原因，虽 有制度不完善法律不健全的影响，但更重要的是会计行为人的道德 意识日渐淡薄道德意志日渐薄弱，经不起金钱名利的诱惑而丧失 最基本的会计行为规范伦理道德，进而导致了这些不道德会计行 为的发生。 由于会计活动及其活动结果涉及社会经济生活的方方面面，因 此，会计领域的这些不道德行为不仅直接损害了信息使用者的利益， 影响了会计职业者的声誉，造成了会计行业风气的下降，也严重破坏 了整个社会的风气，扰乱了市场经济秩序的有效运行。这是和。
3、总和。会计伦理从属于企业 伦理，要求所有员工都有责任保证公司会计和内部控制程序在任何时 候都得到严格遵守，只要他们发现这些程序的缺点，都应该向有关部 门提出以不断改进企业的会计行为，建立会计伦理准则形成企业会计 行为由外部法规约束和内部道德引导的双重制约，使会计人员的行为合理化。会计人员是会计伦理系统的核心，他们是会计法规和会计制 度的执行者。会计人员遵守了会计伦理道德，作为名雇员又会自觉 遵守企业的伦理规范，形成良性循环，会计伦理道德以其规范力量， 有助于企业确立整体价值观和发扬企业精神，有助于群体行为合理 化，有助于企业文化的形成。 六建立和完善其他相关制度 首先，要建立个促使领导者从内心不愿造假的机制。要激发领 导追求长远利益，而不是看重眼前利益。领导任职期限较短容易使他 们只关心自己在任的业绩，不注重可持续发展，放弃了长远利益，为 应付上级主管部门的考核，隐瞒企业的真实业绩，将道德观念抛开， 采取种种手段进行会计造假。想从根本上治理会计失真，需要建立 个让领导愿意讲诚信关注长远利益的内在机理机制，在足够长的任 期内，使其具有追求长期利益的动力和压力，减少追求短期利益的会 计造假行为，诚实守信会重新回到会计领域。其次，完善委托代理关 系。在企业的代理关系中，向委托人报告受托经济责任的履行情况的 是直接受雇于代理人的会计人员，而委托人代理人以及会计人员之 间有着不同的利。
4、的被调查学 生不了解会计职业道德规范，说明了我们在教学中存在不重视对会计 专业学生的会计职业道德教育的缺陷。 二会计从业人员会计职业道德的状况 为了解当前企业会计伦理状况，笔者设计了问卷，并随机选取当 地企业进行了调查研究，其中对涉及会计从业人员会计道德的调查结 果，如表表表表表 如上表所示，会计从业人员会计职业道德暴露的主要问题有从业人员对会计伦理的理解程度总体不高，对会计伦理不理 解的占到了，必须加强对会计伦理的教育除了极少数 人认为伦理不重要，可忽略和不清楚外，多数人承认伦理道 德对企业有重要性，会计伦理道德的重要性得到共识会计报表 的可信没有达到应有的水平，几乎不相信和完全不相信的占 到了接近半，可见会计从业人员对自己的职业信心不足对会 计造假现象，了解技巧，学习下和漠不关心的占到了， 说明大部分人已经对会计造假现象麻木，有认同的趋势，可见全面遵 守会计会计法有关规定，对个人处以 至万元的罚款。对企业的经济处罚最多是万元，这万元对预期收入几百万几千万甚至上亿元的造假者。
5、前构 建社会主义和谐社会的目标极不吻合的种不和谐现象。所以，会计 伦理道德规范建设是社会主义思想道德建设的重要组成部分，是社会 主义市场经济发展的根本要求。 我国会计伦理现状与分析 中国多年的历史，其创造的文化源远流长，其中许多经典的伦理文化运用到了会计职业，如仁义和谐诚实守信实事求是 君子爱财，取之有道公而忘私等，都是会计从业人员的高尚品 质。本文通过研究文献并进行了必要的问卷调查来探讨我国当前会计 伦理的现状。 会计道德教育情况不容乐观 国家会计学院会汁诚信教育课题组曾对会计职业道德课的开设情 况进行过相关调查，结果如下 可以看出，目前我国大部分高校没有开设会计职业道德这方 面的课程，小部分是有但不，即有内容但没有单独设课， 陈琪戴蓬军和马正凯也曾对目前会计专业学生会计职业道德教育情 况进行了专项调查研究，获得情况如表表 表结果显示，名专科学生只有名学习过会计职业道德课 程，只占专科学生总人数的名本科学生有人学习过 会计职业道德课程，只占本科学生总数的名研。
6、长远利益的内在机理机制，在足够长的任 期内，使其具有追求长期利益的动力和压力，减少追求短期利益的会 计造假行为，诚实守信会重新回到会计领域。其次，完善委托代理关 系。在企业的代理关系中，向委托人报告受托经济责任的履行情况的 是直接受雇于代理人的会计人员，而委托人代理人以及会计人员之 间有着不同的利益倾向。当代理人与委托人之间存在利益冲突时，处 于自身利益的考虑，就有可能通过命令暗示的方式，要求会计人员 提供不真实的会计信息，基于现行的会计人员管理体制，使会计人员 陷入困境。应该通过完善相关制度，使代理关系中的委托人代理人 的利益冲突降至最低，为会计人员营造个良好的从业环境。最后， 对单位负责人实行会计必备知识资格认定制度。会计法规定单位负责人承担单位的会计责任，但单位负责人不懂会计的情况依然存 在，为进步统思想认识，转变些单位负责人的观念，应该 对单位负责人的会计知识包括会计职业道德做出最低的要求，在有 关规范中实行资格认定制度，要求单位负责人虽然无需掌握具体的会 计处理技术，但基本。
7、来说是微不足道的，这样 无法起到威慑作用应该根据成本效益原则，对会计造假行为的处罚应 数倍于其捩得的经济利益和所造成的损失，应引入民事赔偿机制和相 应的民事诉讼机制，这样才能充分发挥法律对会计造假行为的震慑作 用。 四完善内部监督体系 首先要建立和健全内部监控制度，把住会计信息失真的第关。 会计内部监督必须改变会计负责人担任内部审计负责人的做法，会计 内部监督要强调单位负责人对法律负责，会计人员对单位负责人负 责，充分发挥内部审计的作用。其次要完善注册会计师监督体系。保 证注册会计师能保持应有的性和谨慎原则。不但要提高社会审计 的性，对任何单位或个人无论以何种方式干预注册会计师进行独 立审计的行为，都要依法追究其法律责任。而且，应规范会计事务所 的审计费用，制定合理的价格，并把审计费用写在出具的审计报告里， 接受监督，这样能减少事务所压价拉客而出具虚假报表的可能。 五加强企业伦理建设 企业伦理包含了企业全部生活中的所有道德现象，体现在其所蕴涵和 活跃着的道德意识道德准则与道德活。
8、 人通过其他课程和方式学习过会计职业道德，只占研究生总数的 。经过回访和实地访谈了解到，三类学生中学习过会计职业道 德课程的大部分是以前从事过会计工作，在会计人员后续教育中学习过会计职业道德课程。研究生中有部分学生专门从事过会计职业道 德研究或者相关研究，从其他途径学习了会计职业道德课程。 的在校学生没有学习过会计职业道德课程，这说明大部分学校的会计 专业没有设置会计职业道德课程或对学生进行相关教育，说明大学中 会计专业课程的设置和对学生进行职业道德教育方而还存在缺陷。 表结果显示，名专科学生中有人不了解会计职业道德 规范，约占专科学生人数的名本科学生中有人不 了解，约占本科学生人数的名研究生中有人不了 解，约占研究生人数的。被调查的学生中共有人不了解基 本会计职业道德规范，约占被调查人数的共中有人对 会计职业道德规范般了解，分别为专科生人本科生人 研究生人，约占被调查学生人数的三类学生中对会计 职业道德规范非常了解的只有人，其中专科生人本科生人 研究生人，只占被调查总人数的。有。
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