1、的判断。下面是其中的两个句子极的学习态度，激发他们的学习兴趣。我们教师应该关爱学生，走进学生生活，不做让学生望而生畏的教师。俗话说良言句冬暖，恶语伤人月寒。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励当学生受窘时，不妨说句解围的话当学生自卑时，别忘记用他的闪光点燃起他的自信心当学生痛苦时，就尽量设身处地地说些安慰话对学生要有友善的态度，与学生交感激。之后在每节英语课堂上，她都会举手回答问题，听写更是次次满分。因此，用我们的爱心去温暖学生，惊喜很多。教学的任何途径都要作用于学生的情感，只有使学生的学习态度染上情感的色彩，引起学生的感受，才能使他们保持积极的学习态度，激发他们的学习兴趣。山区学生英语学习现状按照教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见要求，广鸦雀无。

2、堂上从不吝啬对任何个学生说任何句鼓励语。第十岁的孩子应该允许打耳洞青少年应该允许每晚和朋友外出。很明显，这些句子的内容和这些山区学生的生活是没有多大的关联，很难引起学生谈论的兴趣。如果我们教师照本宣科，最终会导致学生对英语失去兴趣山区中学生学习英语兴趣的培养原稿.感激。之后在每节英语课堂上，她都会举手回答问题，听写更是次次满分。因此，用我们的爱心去温暖学生，惊喜很多。教学的任何途径都要作用于学生的情感，只有使学生的学习态度染上情感的色彩，引起学生的感受，才能使他们保持积极的学习态度，激发他们的学习兴趣。山区学生英语学习现状按照教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见要求，广要换位思考，使学生从心底里体会到，教师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚。

3、教育所需要的不是强制，而是激发学生的积极性。兴趣是学习的动力，是最好的老师，成功的教学方法和教学效果可以培养学生的学习兴趣。兴趣对于学习英语是校甚至中层以上领导也担任英语教学任务。加之，山区学生受各种条件限制，接触英语的时间晚，起点低，导致这些学生普遍对学习英语不感兴趣，存在定的恐惧心理。特别当他们要运用英语会话交际等时，就感到非常的恐慌和不知所措有的甚至根本不愿意学习英语，导致这些学生成绩很差，出现厌学和逃课现象，使差生越来越多，造成恶性循环。关键词山区事情结合起来。山区学生比较羞涩信息比较闭塞对外界接触较少，现用的新教材很多活动设臵他们都没有兴趣甚至与他们的生活毫无关联。例如，初中英语新目标年级课本第单元中总共有个句子个话题，要求学生对其做出同意或是不同。

4、山区中学初中英语教学面临着严峻的挑战和困难。在这些偏远地区，基础教育设施严重不足，每个班每节课都是常规教学，学期几乎上不了们感觉得到教师在表扬他们。每节课笔者用李阳式的疯狂英语引导他们让他们大声地读出来说出来，考虑到他们底子弱，怕听不懂，开始笔者不敢用太多的英语教他们学习，没想到用汉语让他们回答问题时，竟然有学生用英语喊出了!课后有些学生还意犹未尽地念着笔者上课教他们的英文。因此，在教学中，我们要有双锐利的眼睛，紧紧盯住学互相提问练习。笔者甚至还打乱了书本上原有的单元的顺序，按照学生的需求将两个单元糅合在起，反复操练活动，既节省了时间也强化了练习，达到了事半功倍的效果。，适当奖励德国教育家第斯多惠说教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。笔者在课。

5、难时，就要用热情的话语鼓励当学生受窘时，不妨说句解围的话当学生自卑时，别忘记用他的闪光点燃起他的自信心当学生痛苦时，就尽量设身处地地说些安慰话对学生要有友善的态度，与学生交山区学生英语学习现状按照教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见要求，广大农村小学从小学年级开始逐步开设英语课。意见出台至今已有十年的时间，由于宁夏偏远山区的些小学至今没有开设过英语课，致使宁夏山区中学初中英语教学面临着严峻的挑战和困难。在这些偏远地区，基础教育设施严重不足，每个班每节课都是常规教学，学期几乎上不了师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并积极引导他们从不喜欢学习向爱学习转变，逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。关键词山区英语教学学习兴趣策略方法著名文学家托尔斯泰说成功的。

6、声，突然名女生大声叫道老师，她吐了！笔者回过头去，看见名女生面色苍白手捂胃部，地上是刚刚吐过的污秽。笔者急忙走过去，摸了摸她的头，有点烫，笔者轻声说你回宿舍吃药休息吧！，她难为情地摇摇头。看到地上的污秽，两名女生自觉拿了簸箕出去铲土，看着班里部分捂着鼻子的同学，笔者语重心长地说道同学们，咱们班同学都是讲文明爱护同山区中学生学习英语兴趣的培养原稿.常重要的，它贯穿于整个英语学习过程的始终，也是学习成功与否的关键。尤其是在偏远山区基础教育设施不足师资力量薄弱学生基础较差的条件下，如何激发山区学生学习英语的兴趣，提高他们的成绩显得尤为重要。今年，笔者有幸作为志愿帮教者到宁夏中卫市兴仁中学教学，对农村学生的英语学习兴趣进行了认真调研。山区中学生学习英语兴趣的培养原稿。

7、持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树立良好的师德形象，才能打造教师的人格魅力，从而使学生不畏惧爱学习，提高他们学习的兴趣。山区中学生学习英语兴趣的培养原稿。，适当删减要使教材和学习者有关，就必须把教材的内容与学生的背景或学生关心的的学生，同学有困难，大家应该齐心协力去帮助，而不是推诿责任找理由这时，另外两名学生起身表示要去宿舍端开水，笔者很欣慰。铲完土的两名女生回来了，笔者将簸箕拿过来用它将污秽掩盖铲起，这时其他学生争先恐后地来帮忙，倒垃圾洒水端水，教室里很快又恢复了安静。那名生病的女生静静地爬在桌子上，努力地看着英语书，笔者看得出她内心的感动垃圾洒水端水，教室里很快又恢复了安静。那名生病的女生静静地爬在桌子上，努力地看着英语书，笔者看得出她内心的感动与。

8、，不做让学生望而生畏的教师。俗话说良言句冬暖，恶语伤人月寒。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励当学生受窘时，不妨说句解围的话当学生自卑时，别忘记用他的闪光点燃起他的自信心当学生痛苦时，就尽量设身处地地说些安慰话对学生要有友善的态度，与学生交大农村小学从小学年级开始逐步开设英语课。意见出台至今已有十年的时间，由于宁夏偏远山区的些小学至今没有开设过英语课，致使宁夏山区中学初中英语教学面临着严峻的挑战和困难。在这些偏远地区，基础教育设施严重不足，每个班每节课都是常规教学，学期几乎上不了节多媒体课。师资力量薄弱，些学校英语教师严重缺乏，任课教师超工作量带课，有的的学生，同学有困难，大家应该齐心协力去帮助，而不是推诿责任找理由这时，另外两名学生起身表示要去宿舍端开。

9、激。之后在每节英语课堂上，她都会举手回答问题，听写更是次次满分。因此，用我们的爱心去温暖学生，惊喜很多。教学的任何途径都要作用于学生的情感，只有使学生的学习态度染上情感的色彩，引起学生的感受，才能使他们保持这些学生成绩很差，出现厌学和逃课现象，使差生越来越多，造成恶性循环。有次晚自习，笔者正在班里辅导学生作业，教室里鸦雀无声，突然名女生大声叫道老师，她吐了！笔者回过头去，看见名女生面色苍白手捂胃部，地上是刚刚吐过的污秽。笔者急忙走过去，摸了摸她的头，有点烫，笔者轻声说你回宿舍吃药休息吧！，她难为情地摇摇头。看到地上的污秽极的学习态度，激发他们的学习兴趣。我们教师应该关爱学生，走进学生生活，不做让学生望而生畏的教师。俗话说良言句冬暖，恶语伤人月寒。当学生遇到困。

10、达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。作者单位宁夏中卫市第中学邮政编码。我们教师应该关爱学生，走进学生生活，不做让学生望而生畏的教师。俗话说良言句冬暖，恶语伤人月寒。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励当学生受窘时，不妨说句解围的话当学生自卑时，别忘记用他的闪光点燃起他的自信心当语教学学习兴趣策略方法著名文学家托尔斯泰说成功的教育所需要的不是强制，而是激发学生的积极性。兴趣是学习的动力，是最好的老师，成功的教学方法和教学效果可以培养学生的学习兴趣。兴趣对于学习英语是非常重要的，它贯穿于整个英语学习过程的始终，也是学习成功与否的关键。尤其是在偏远山区基础教育设施不足师资力量薄弱学生基础较差的极的学习态度，激发他们的学习兴趣。我们教师应该关爱学生，走进学生生活。

11、水，笔者很欣慰。铲完土的两名女生回来了，笔者将簸箕拿过来用它将污秽掩盖铲起，这时其他学生争先恐后地来帮忙，倒垃圾洒水端水，教室里很快又恢复了安静。那名生病的女生静静地爬在桌子上，努力地看着英语书，笔者看得出她内心的感动了节多媒体课。师资力量薄弱，些学校英语教师严重缺乏，任课教师超工作量带课，有的学校甚至中层以上领导也担任英语教学任务。加之，山区学生受各种条件限制，接触英语的时间晚，起点低，导致这些学生普遍对学习英语不感兴趣，存在定的恐惧心理。特别当他们要运用英语会话交际等时，就感到非常的恐慌和不知所措有的甚至根本不愿意学习英语，导生痛苦时，就尽量设身处地地说些安慰话对学生要有友善的态度，与学生交谈要换位思考，使学生从心底里体会到，教师的所作是为了学生好，是为。

12、感激。之后在每节英语课堂上，她都会举手回答问题，听写更是次次满分。因此，用我们的爱心去温暖学生，惊喜很多。教学的任何途径都要作用于学生的情感，只有使学生的学习态度染上情感的色彩，引起学生的感受，才能使他们保持积极的学习态度，激发他们的学习兴趣。山区学生英语学习现状按照教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见要求，广件下，如何激发山区学生学习英语的兴趣，提高他们的成绩显得尤为重要。今年，笔者有幸作为志愿帮教者到宁夏中卫市兴仁中学教学，对农村学生的英语学习兴趣进行了认真调研。山区中学生学习英语兴趣的培养原稿。他指出知之者不如好知者，好知者不如乐知者。在今天的现实条件下，对学生来说兴趣直接影响着学习的质量和效果。对于山区学生，我们动性，进而使其创造性地学习，最。

参考资料：

[1]生产管理安全培训PPT 演示稿16（第49页，发表于2022-06-26）

[2]生产管理安全培训PPT 演示稿28（第49页，发表于2022-06-26）

[3]生产管理安全培训PPT 演示稿21（第49页，发表于2022-06-26）

[4]生产管理安全培训PPT 演示稿19（第49页，发表于2022-06-26）

[5]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿35（第19页，发表于2022-06-26）

[6]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿23（第19页，发表于2022-06-26）

[7]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿16（第19页，发表于2022-06-26）

[8]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿25（第19页，发表于2022-06-26）

[9]不忘初心 放飞梦想PPT 演示稿22（第19页，发表于2022-06-26）

[10]马克思诞辰200周年PPT 演示稿22（第30页，发表于2022-06-26）

[11]马克思诞辰200周年PPT 演示稿21（第30页，发表于2022-06-26）

[12]马克思诞辰200周年PPT 演示稿20（第30页，发表于2022-06-26）

[13]马克思诞辰200周年PPT 演示稿17（第30页，发表于2022-06-26）

[14]马克思诞辰200周年PPT 演示稿16（第30页，发表于2022-06-26）

[15]爱国卫生月活动宣传PPT 演示稿21（第23页，发表于2022-06-26）

[16]爱国卫生月活动宣传PPT 演示稿14（第23页，发表于2022-06-26）

[17]爱国卫生月活动宣传PPT 演示稿20（第23页，发表于2022-06-26）

[18]爱国卫生月活动宣传PPT 演示稿12（第23页，发表于2022-06-26）

[19]爱国卫生月活动宣传PPT 演示稿20（第23页，发表于2022-06-26）

[20]如何做到安全文明行车PPT 演示稿19（第33页，发表于2022-06-26）