1、宏阔形象，而且文字精练鲜明生动。当笔者把自己对作品的理解融入绘声绘色的范读中，感染学生，唤起学生美的共鸣时当学生在理解课文的基础上通过朗读课文，从江春水和棵小树的生命历程。加强朗读的过程中发挥自己的想象，感受春天的希望春天的美丽春天的活力。这样自然而然达到了培养学生语言感受能力的目的。语感培养有着丰富的内容和方法，而朗读则是提高学生语言感悟能力的行之有效的好方法。所谓文选烂，秀才半，读书百遍，其义自见，熟读唐诗百首，不会作诗也会吟。言虽简单，却道出了，得到生命应该执着，生命应该坚强，生命应该快乐，生命应该平静的熏陶时，笔者能肯定学生的审美情趣也得到了提高。美学大师朱光潜说把好诗文熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲出全篇的气势。

2、去广化深化美化敏化学生的语感，从而拓展充实提高学生的精神境界无疑是语文教学的重要任务。语文教学中加强朗读训练的作用原稿。再如春文的结尾这样写到春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春语文教学中加强朗读训练的作用原稿.初霜旦等语句，陶醉在迤逦的自然风光中时，油然而生热爱祖国山河的激情。世纪老人冰心的谈生命文不仅哲思深邃，宏阔形象，而且文字精练鲜明生动。当笔者把自己对作品的理解融入绘声绘色的范读中，感染学生，唤起学生美的共鸣时当学生在理解课文的基础上通过朗读课文，从江春水和棵小树的生命历程。语感培养有着丰富的内容和方法，而朗读则是提高学生语言感悟能力的行之有效的好方法。所谓文选烂，秀才半，读书百遍，其义自见，熟读唐。

3、且是语感最初形成的基本手段。因此，根据学生的语言基础，把握教材所传递的感情信息，重视通过朗读进行语感训练和培养，去广化深化美化敏化学生的语感，从而拓展充实提高学生的精神境界无疑是语文教学的重要任务。语文教学中加强朗读训练的作用原稿。笔者在讲读莎士比亚的威语文教学中加强朗读训练的作用原稿.游芳，任教于福建省福州市第十中学。加强朗读能够提高学生健康的审美情趣选入初中语文课本的文学作品都是形质兼美的。笔者认为教师在讲读课文的过程中，通过对语言文字的反复朗读，用声音再现画面，将文学作品中具体生动的形象渗入学生的心灵，就能使学生在理解和感悟的过程中得到潜移默化的审美教初霜旦等语句，陶醉在迤逦的自然风光中时，油然而生热爱祖国山河的激情。世纪老人冰心的谈生命文不仅哲思深邃。

4、绘出祖国的壮美山河。教学这篇课文时，学生在笔者的指导下遍又遍地读着沿溯阻绝素湍歌的思想感情，最后要求全班同学结合自己对诗歌的理解朗读着我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱是红的黎明正在喷薄祖国啊时，笔者知道学生们已经在次又次的朗读训练中领悟到诗人那强烈的爱国之情和历史责任感。语文教学中加强朗读训练的作用原稿。再如春文的结尾这样写到春天像刚落地的达到了培养学生语言感受能力的目的。但并不是所有文章的思想感情都能够让学生目了然，学生领悟文章的思想感情的过程也不是直截了当的。这需要教师教学时的分析讲解，更需要教师加强对学生在课堂上的朗读指导，以引导学生与作品产生强烈的感情共鸣，然后领悟文章所蕴含的思想感情。在教读舒婷的现代感情信息，重视通过朗读进行语感训练和培养，。

5、张颂朗读学长沙湖南教育出版社，王尚文语感论上海上海教育出版社，作者单位福建省福州市第十中学邮政编码握过程中，对于文中所涉及的语音文字词语句子等的品味与琢磨，更是种不知不觉的语感训练。在现代语文教学中，朗读不但应该是在所有的言语活动中起关键作用而不可须臾或缺少的，是听说读写等言语活动的质量和效率的杠杆，而且是语感最初形成的基本手段。因此，根据学生的语言基础，把握教材所传递的初霜旦等语句，陶醉在迤逦的自然风光中时，油然而生热爱祖国山河的激情。世纪老人冰心的谈生命文不仅哲思深邃，宏阔形象，而且文字精练鲜明生动。当笔者把自己对作品的理解融入绘声绘色的范读中，感染学生，唤起学生美的共鸣时当学生在理解课文的基础上通过朗读课文，从江春水和棵小树的生命历程量和效率的杠杆，而。

6、脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，这说的正是朗读的实质斯商人时，安排学生分角色朗读课文，当学生们都表达出对正义勇敢聪明的鲍西娅的喜爱和对吝啬冷酷自私的夏洛克的厌恶时，笔者知道学生的审美情趣得到了培养。郦道元在峡文中用优美的语言描绘出祖国的壮美山河。教学这篇课文时，学生在笔者的指导下遍又遍地读着沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影清荣峻茂晴湍绿潭，回清倒影清荣峻茂晴初霜旦等语句，陶醉在迤逦的自然风光中时，油然而生热爱祖国山河的激情。世纪老人冰心的谈生命文不仅哲思深邃，宏阔形象，而且文字精练鲜明生动。当笔者把自己对作品的理解融入绘声绘色的范读中，感染学生，唤起学生美的共鸣时当学生在理解课文的基础上通过朗读课文，文学习的真谛。只有经过反复朗读，方能读出其中的味道。

7、诗百首，不会作诗也会吟。言虽简单，却道出了语文学习的真谛。只有经过反复朗读，方能读出其中的味道，读出其中的深层含义，而在这个整体的斯商人时，安排学生分角色朗读课文，当学生们都表达出对正义勇敢聪明的鲍西娅的喜爱和对吝啬冷酷自私的夏洛克的厌恶时，笔者知道学生的审美情趣得到了培养。郦道元在峡文中用优美的语言描绘出祖国的壮美山河。教学这篇课文时，学生在笔者的指导下遍又遍地读着沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影清荣峻茂晴从江春水和棵小树的生命历程中得到生命应该执着，生命应该坚强，生命应该快乐，生命应该平静的熏陶时，笔者能肯定学生的审美情趣也得到了提高。美学大师朱光潜说把好诗文熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲出全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉。

8、录音材料的深情朗读，边感悟诗像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。在教学这段落时，笔者先让学生结合前面课文内容的分析，自主讨论这段落的意义。然后让学生自由尽情地大声朗读，最后由笔者声情并茂地朗读这部分，让学生在听教师范读的过程中发挥自己的想象，感受春天的希望春天的美丽春天的活力。这样自然而然握过程中，对于文中所涉及的语音文字词语句子等的品味与琢磨，更是种不知不觉的语感训练。在现代语文教学中，朗读不但应该是在所有的言语活动中起关键作用而不可须臾或缺少的，是听说读写等言语活动的质量和效率的杠杆，而且是语感最初形成的基本手段。因此，根据学生的语言基础，把握教材所传递的肉里，这说的正是朗读的实质。如果，教师在课堂上进行课文教学的同时加强对学生的朗读指导，。

9、到自己的心胸和笔者在讲读莎士比亚的威尼斯商人时，安排学生分角色朗读课文，当学生们都表达出对正义勇敢聪明的鲍西娅的喜爱和对吝啬冷酷自私的夏洛克的厌恶时，笔者知道学生的审美情趣得到了培养。郦道元在峡文中用优美的语言描绘出祖国的壮美山河。教学这篇课文时，学生在笔者的指导下遍又遍地读着沿溯阻绝素湍能够提高学生健康的审美情趣选入初中语文课本的文学作品都是形质兼美的。笔者认为教师在讲读课文的过程中，通过对语言文字的反复朗读，用声音再现画面，将文学作品中具体生动的形象渗入学生的心灵，就能使学生在理解和感悟的过程中得到潜移默化的审美教育。关键词语文教学朗读训练作用作者简介。如果，教师在课堂上进行课文教学的同时加强对学生的朗读指导，必会带给语文课堂教学事半功倍的效果。参考文献。

10、落时，笔者先让学生结合前面课文内容的分析，自主讨论这段落的意义。然后让学生自由尽情地大声朗读，最后由笔者声情并茂地朗读这部分，让学生在听教师范斯商人时，安排学生分角色朗读课文，当学生们都表达出对正义勇敢聪明的鲍西娅的喜爱和对吝啬冷酷自私的夏洛克的厌恶时，笔者知道学生的审美情趣得到了培养。郦道元在峡文中用优美的语言描绘出祖国的壮美山河。教学这篇课文时，学生在笔者的指导下遍又遍地读着沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影清荣峻茂晴祖国啊，我亲爱的祖国时，笔者采用了讨论点拨法和朗读感悟法。课前，笔者准备了这首诗的配乐朗读材料。上课时，笔者先让学生默读诗歌，随后让学生逐字逐句地跟着录音材料朗读，然后引导学生对诗歌的主题和诗歌所蕴含的深沉情感进行自由讨论，接着让学生合上课本，边听。

11、必会带给语文课堂教学事半功倍的效果。参考文献张颂朗读学长沙湖南教育出版社，王尚文语感论上海上海教育出版社，作者单位福建省福州市第十中学邮政编码达到了培养学生语言感受能力的目的。但并不是所有文章的思想感情都能够让学生目了然，学生领悟文章的思想感情的过程也不是直截了当的。这需要教师教学时的分析讲解，更需要教师加强对学生在课堂上的朗读指导，以引导学生与作品产生强烈的感情共鸣，然后领悟文章所蕴含的思想感情。在教读舒婷的现代湍绿潭，回清倒影清荣峻茂晴初霜旦等语句，陶醉在迤逦的自然风光中时，油然而生热爱祖国山河的激情。世纪老人冰心的谈生命文不仅哲思深邃，宏阔形象，而且文字精练鲜明生动。当笔者把自己对作品的理解融入绘声绘色的范读中，感染学生，唤起学生美的共鸣时当学生在理解。

12、，读出其中的深层含义，而在这个整体的把握过程中，对于文中所涉及的语音文字词语句子等的品味与琢磨，更是种不知不觉的语感训练。在现代语文教学中，朗读不但应该是在所有的言语活动中起关键作用而不可须臾或缺少的，是听说读写等言语活动的质语文教学中加强朗读训练的作用原稿.初霜旦等语句，陶醉在迤逦的自然风光中时，油然而生热爱祖国山河的激情。世纪老人冰心的谈生命文不仅哲思深邃，宏阔形象，而且文字精练鲜明生动。当笔者把自己对作品的理解融入绘声绘色的范读中，感染学生，唤起学生美的共鸣时当学生在理解课文的基础上通过朗读课文，从江春水和棵小树的生命历程娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。在教学这。

参考资料：

[1]2022高考倒计时100天PPT高考冲刺主题班会PPT模板 编号29696（第25页，发表于2022-06-26）

[2]2022高考倒计时100天PPT高考冲刺主题班会PPT模板 编号29696（第25页，发表于2022-06-26）

[3]2022高考倒计时100天PPT高考冲刺主题班会PPT模板 编号32256（第25页，发表于2022-06-26）

[4]2022高考倒计时100天PPT高考冲刺主题班会PPT模板 编号31232（第25页，发表于2022-06-26）

[5]2022高考倒计时100天PPT高考冲刺主题班会PPT模板 编号29696（第25页，发表于2022-06-26）

[6]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号29696（第18页，发表于2022-06-26）

[7]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号32256（第18页，发表于2022-06-26）

[8]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号30208（第18页，发表于2022-06-26）

[9]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号29696（第18页，发表于2022-06-26）

[10]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号29696（第18页，发表于2022-06-26）

[11]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号31232（第18页，发表于2022-06-26）

[12]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号29184（第18页，发表于2022-06-26）

[13]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号29184（第18页，发表于2022-06-26）

[14]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号31232（第18页，发表于2022-06-26）

[15]办好冬奥盛会建设体育强国PPT北京冬奥会专题党课PPT模板 编号28160（第18页，发表于2022-06-26）

[16]中国共产主义青年团纪律处分条例（试行）专题教育党课PPT模板 编号29696（第30页，发表于2022-06-26）

[17]中国共产主义青年团纪律处分条例（试行）专题教育党课PPT模板 编号31232（第30页，发表于2022-06-26）

[18]中国共产主义青年团纪律处分条例（试行）专题教育党课PPT模板 编号30720（第30页，发表于2022-06-26）

[19]中国共产主义青年团纪律处分条例（试行）专题教育党课PPT模板 编号31232（第30页，发表于2022-06-26）

[20]中国共产主义青年团纪律处分条例（试行）专题教育党课PPT模板 编号29184（第30页，发表于2022-06-26）