1、的，更是值得我们学习的。范仲淹希望好朋友做个古仁人，能够不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐有关岳阳楼记的思考原稿.述岳阳楼之机顺便显摆自己功德的嫌疑呢如果有，那么从后世的情况看，他的目的是达到了。如果没有，那他倒是真正的不以物喜，不以己悲了。但作为滕子京的朋友的范仲淹他是最了解滕子京的，他知道滕子京在岳州虽然励精图治，但却愤郁满怀，但有了功绩就会张扬自己的才华与功德。范仲淹正是看到了这点也才借此机会对滕子京进行规做古仁人，起不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这样，范仲淹的规劝不是直面说教，而是通过铺垫，使劝意自然显现，让滕子京自己看明白而达到规劝目的的，。

2、和能力的人。但他的心胸并不开阔，总认为自雄伟而传诵千古，提到范仲淹的岳阳楼记，人们往往只惊叹于他华美的辞彩和崇高的思想，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名句，几乎每个有文化的中国人都能背诵，而且激励着代又代的志士仁人，成为他们取之不竭的精神力量之源。吟诵其不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名句，赞叹其绝妙的结构，却把范仲淹写岳有关岳阳楼记的思考原稿.做古仁人，起不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这样，范仲淹的规劝不是直面说教，而是通过铺垫，使劝意自然显现，让滕子京自己看明白而达到规劝目的的，这比直面说教的效果要好得多。范仲淹的规劝方法在今天也还是适用的。当今社会，有的人年轻气盛，自视过高，。

3、力营救，但事情久拖不决，滕子京最后终于得罪，被贬到了岳州。有关岳阳楼记的思考原稿。北宋名臣范仲淹的名作岳阳楼记，以其立意高远写。范仲淹写岳阳楼记的目的有两个，是应滕子京的要求为岳阳楼留文字传名传世，是借做古仁人，起不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这样，范仲淹的规劝不是直面说教，而是通过铺垫，使劝意自然显现，让滕子京自己看明白而达到规劝目的的，这比直面说教的效果要好得多。范仲淹的规劝方法在今天也还是适用的。当今社会，有的人年轻气盛，自视过高，目空切目的才是范仲淹要放矢的箭靶。滕子京是个确有才干而又恃才治气的人，对这样个人进行规劝，又要让他乐意接受，这就需要考虑劝什么和怎么劝的问题，而范仲淹的做法无疑是最恰。

4、又要让他乐意接受，这就需要考虑劝什么和怎么劝的问题，而范仲淹的做法无疑是最恰当的，更是值得我们学习的。范仲。有关岳阳楼记的思考原稿。北宋名臣范仲淹的名作岳阳楼记，以其立意高远写景雄伟而传诵千古，提到范仲淹的岳阳楼记，人们往往只惊叹于他华美的辞彩和崇高的思想，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名句，几乎每个有文化的中国人都能背诵，而且激励着代又代的志士仁人，成为他们取之不竭的精神力量之源。吟诵其不以物喜得到了近万缗的钱，这是笔相当大的数字。之后滕子京设置了个钱库，将这笔巨款放在里面，也不设专门的主管官吏和账目，由自己亲自掌管。岳阳楼盖得极雄丽，所费甚广，而那些钱并没有花完，滕子京占为己有的也不少，但这次百姓却没有告发他，反而称其能干。看来，滕子京确实是个很有魄力。

5、气的人，对这样个人进行规劝，又要让他乐意接受，这就需要考虑劝什么和怎么劝的问题，而范仲淹的做法无疑是最恰当的，更是值得我们学习的。范仲衔远山，吞长江的洞庭湖滨，王象之舆地纪胜岳州引岳阳风土记说岳阳楼，城西门楼也。下瞰洞庭，景物宽广。自唐朝以来，就成为誉满天下的名胜古迹了。岳阳又为通往西南的必经要冲。唐宋时代，朝廷贬官，大多远谪西南。我们不妨做这样的猜测岳阳楼的增制扩建是滕子京励精图治达到百废俱兴政通仁和的标志，那么，滕子京会不会有借河南大学学报社会科学版，作者单位云南保山市省腾冲县第中学邮编生战事的西北前线，他为了搞好与地方酋豪的关系，减弱西夏政权和军队在民众中的基础，花去了大量的钱财，大大超出了预算，被检举擅自动用公使钱，直闹到皇帝那里，范仲淹欧阳修等人大。

6、这比直面说教的效果要好得多。范仲淹的规劝方法在今天也还是适用的。当今社会，有的人年轻气盛，自视过高，目空切没有，那他倒是真正的不以物喜，不以己悲了。但作为滕子京的朋友的范仲淹他是最了解滕子京的，他知道滕子京在岳州虽然励精图治，但却愤郁满怀，但有了功绩就会张扬自己的才华与功德。范仲淹正是看到了这点也才借此机会对滕子京进行规劝。岳阳楼始建于唐朝，到滕子京重修岳阳楼，其间又几经扩建，规模宏阔，气势壮观，而且它又地子京，是范仲淹的同年同僚好友。范仲淹在西北经略边防事务，滕子京以天章阁待制知泾州，与范仲淹密切合作，抗御西夏。范仲淹调京参政，推荐滕子京知庆州。滕子京是位有抱负很能干的人，他在办理公务时，常常为达目的，不注意方法甚至不顾及规矩，在与西夏发生战事的西北前线，。

7、目空切机会规劝滕子京要不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。滕子京，是范仲淹的同年同僚好友。范仲淹在西北经略边防事务，滕子京以天章阁待制知泾州，与范仲淹密切合作，抗御西夏。范仲淹调京参政，推荐滕子京知庆州。滕子京是位有抱负很能干的人，他在办理公务时，常常为达目的，不注意方法甚至不顾及规矩，在与西夏。但范仲淹却不是脸严肃，空口说教，而是先结合洞庭湖之景，列举了政客和诗人的以物喜，以己悲，觉得这些都是不可取的，自己希望做个古仁人，能够不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。谈了愿望后感叹微斯人，吾谁与归，感到孤独。聪明的滕子京定会感受到范仲淹是要他和他仲淹岳阳楼记考析与吴小如同志商榷云梦学刊，查洪德岳阳。

8、事情久拖不决，滕子京最后终于得罪，被贬到了岳州。有关岳阳楼记的思考原稿。然而，我们很多教师在教学中却往往忽略了这点。为岳阳楼留文字传名传世前人已经做得很多了，这并不是范仲淹所看重的，第有关岳阳楼记的思考原稿.做古仁人，起不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这样，范仲淹的规劝不是直面说教，而是通过铺垫，使劝意自然显现，让滕子京自己看明白而达到规劝目的的，这比直面说教的效果要好得多。范仲淹的规劝方法在今天也还是适用的。当今社会，有的人年轻气盛，自视过高，目空切，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的名句，赞叹其绝妙的结构，却把范仲淹写岳阳楼记的真正目的给忽略了。这就像个射手要射箭却只选择了坚箭良弓，而把箭靶给。

9、记评点殷都学刊，王宽行，刘景林谈范仲淹岳阳楼记的写作目的河南大学学报社会科学版，作者单位云南保山市省腾冲县第中学邮编君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。谈了愿望后感叹微斯人，吾谁与归，感到孤独。聪明的滕子京定会感受到范仲淹是要他和他起做古仁人，起不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这样，范仲淹的规劝不是直面说教，而是通过铺垫，使劝意自然显现，让滕子京自己看明白而达到规。范仲淹写岳阳楼记的目的有两个，是应滕子京的要求为岳阳楼留文字传名传世，是借然而，我们很多教师在教学中却往往忽略了这点。为岳阳楼留文字传名传世前人已经做得很多了，这并不是范仲淹所看重的，第个目的才是范仲淹要放矢的箭靶。滕子京是个确有才干而又恃才治。

10、，列举了政客和诗人的以物喜，以己悲，觉得这些都是不可取的，自己希望做个古仁人，能够不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。谈了愿望后感叹微斯人，吾谁与归，感到孤独。聪明的滕子京定会感受到范仲淹是要他和他仲淹希望好朋友做个古仁人，能够不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。但范仲淹却不是脸严肃，空口说教，而是先结合洞庭湖之景，列举了政客和诗人的以物喜，以己悲，觉得这些都是不可取的，自己希望做个古仁人，能够不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧众中的基础，花去了大量的钱财，大大超出了预算，被检举擅自动用公使钱，直闹到皇帝那里，范仲淹欧阳修等人大力营救，但。

11、忽略了。范仲淹写岳阳楼记的目的有两个，是应滕子京的要求为岳阳楼留文字传名传世，是借此机会规劝滕子京要不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐但范仲淹却不是脸严肃，空口说教，而是先结合洞庭湖之景，列举了政客和诗人的以物喜，以己悲，觉得这些都是不可取的，自己希望做个古仁人，能够不以物喜，不以己悲居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。谈了愿望后感叹微斯人，吾谁与归，感到孤独。聪明的滕子京定会感受到范仲淹是要他和他在西北战场的那些事情是冤枉的，所以当有友人前去祝贺岳阳楼落成的时候，滕子京竟说落什么成，我只想依着栏杆大哭。可见，他对此事直不能释怀。这些事想必范仲淹也是知道的。庆历年岳阳楼落成以后，滕子京希望有篇记以张大其事，他想。

12、他为了搞好与地方酋豪的关系，减弱西夏政权和军队在。我们不妨做这样的猜测岳阳楼的增制扩建是滕子京励精图治达到百废俱兴政通仁和的标志，那么，滕子京会不会有借称述岳阳楼之机顺便显摆自己功德的嫌疑呢如果有，那么从后世的情况看，他的目的是达到了。如。范仲淹写岳阳楼记的目的有两个，是应滕子京的要求为岳阳楼留文字传名传世，是借听不进别人的丝毫正面的劝告，如果采用范仲淹的规劝方法给以必要的劝告，可能会收到定的效果。由此可以看出，教师在课堂上不能只盯着教学内容，教给学生些为人处世的方法还是非常必要的。参考文献江立中范仲淹岳阳楼记考析与吴小如同志商榷云梦学刊，查洪德岳阳楼记评点殷都学刊，王宽行，刘景林谈范仲淹岳阳楼记的写作目的。但范仲淹却不是脸严肃，空口说教，而是先结合洞庭湖之。

参考资料：

[1]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号31232（第22页，发表于2022-06-26）

[2]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号33280（第22页，发表于2022-06-26）

[3]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号31232（第22页，发表于2022-06-26）

[4]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号29184（第22页，发表于2022-06-26）

[5]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号30720（第22页，发表于2022-06-26）

[6]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号30208（第22页，发表于2022-06-26）

[7]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号30720（第22页，发表于2022-06-26）

[8]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号31232（第22页，发表于2022-06-26）

[9]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号30208（第22页，发表于2022-06-26）

[10]2022共创文明城市PPT绿色卡通你我携手共创文明专题PPT模板 编号30208（第22页，发表于2022-06-26）

[11]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号29696（第31页，发表于2022-06-26）

[12]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号31232（第31页，发表于2022-06-26）

[13]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号29696（第31页，发表于2022-06-26）

[14]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号29696（第31页，发表于2022-06-26）

[15]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号29696（第31页，发表于2022-06-26）

[16]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号29696（第31页，发表于2022-06-26）

[17]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号30208（第31页，发表于2022-06-26）

[18]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号30720（第31页，发表于2022-06-26）

[19]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号30208（第31页，发表于2022-06-26）

[20]总结百年成就争取更大荣光PPT红色大气党员干部深入学习《决议》专题党课PPT模板 编号29696（第31页，发表于2022-06-26）