1、抓好衔接点。如算术里的简易方程和初的代数式，元次方程也有密切联系，在教学过程中要紧扣衔接点，注意由旧知引入新课，又在新课的教学中处处揭示其与旧知的联系。中小学数学教学的衔接原稿。关键词中小学数学衔接教辑思维能力推理能力和归纳能力都不强，对公式和法则理解不深，用得不适，有些练习是机械模仿套用。在年级数学教学过程中，要注意引导学生勤于思考善于分析，不断培养学生的逻辑思维和归纳推理能力，逐步渗透中运算中，始终让学生与小学算术的则运算相比较，弄清其联系与区别，掌握新的运算法则，明确具体计算时分两步走第是确定符号，第是进行绝对值运算。第步实质上是小学算术运算，使学生在运算时感到不陌生。小。

2、教学的衔接原稿.的过程。教学也应该遵循这种事物发展的客观规律，要充分发挥学生已有知识的优势，使之产生正迁移，从而达到掌握新知识的目的。小学算术教材之中，已渗透了许多年级代数的基础知识，在教学中，要抓好衔接点。如学生与小学算术的则运算相比较，弄清其联系与区别，掌握新的运算法则，明确具体计算时分两步走第是确定符号，第是进行绝对值运算。第步实质上是小学算术运算，使学生在运算时感到不陌生。小学算术里的简易方材衔接显得更加重要。要做好中小学数学的衔接教学，提高年级的教学质量，教师应做好以下几方面的工作揭示知识内在联系，注意新旧知识的衔接事物的发展总是有个由低级到高级的过程。人们认识事物也。

3、的学习状态与小学产生明显的不同，不少学生的成绩呈下降趋势。随着新课程标准的实施，教材的衔接得到了较好的解决。然而教师本身的教学方法及所掌握的知识体系也是搞好中小学数学衔接的个重要条件，而且较中小学数学教学的衔接原稿.全优的结果。教师要根据教材与学生的特点和具体的教学条件不断探索，改进原来的教学方法去完成既传授知识，又开发智力培养能力的任务。关键词中小学数学衔接教学方法作者简介沈卢，任教于江苏省吴江市都中的过程。教学也应该遵循这种事物发展的客观规律，要充分发挥学生已有知识的优势，使之产生正迁移，从而达到掌握新知识的目的。小学算术教材之中，已渗透了许多年级代数的基础知识，在教学中，。

4、规律，借助使用实物模型图片图示等来启发诱导学生积极思维加深理解。教学的实质就是引导学习，学生是学习的主体。在课堂上，教师满堂灌包办代替，结果只能堵塞和限制学生的智能发展。因此，教师需要求学生问题进课堂，在课堂上采取用自学议论师生共同讨论的方式，就能逐步培养学生独立学习的能力和分析问题的能力。中小学数学教学的衔接原稿。在教学中，要注意打破小学教学的思维定势，建立新的思维方式。小学学阶段由于年龄和心理特点，学生的逻辑思维能力推理能力和归纳能力都不强，对公式和法则理解不深，用得不适，有些练习是机械模仿套用。在年级数学教学过程中，要注意引导学生勤于思考善于分析，不断培养学生的中小学数学。

5、则程和初的代数式，元次方程也有密切联系，在教学过程中要紧扣衔接点，注意由旧知引入新课，又在新课的教学中处处揭示其与旧知的联系。中小学数学教学的衔接原稿。挖掘数学的思想内涵，注意思想方法的衔接小关系的反映。数的范围扩充到了有理数，进而引导学生按整分和按正负零进行分类，使学生对有理数有个完整清晰的概念，接着，在算术数的大小比较基础上，借助数轴进行有理数大小的比较。有理数的则运算中，始终让的过程。教学也应该遵循这种事物发展的客观规律，要充分发挥学生已有知识的优势，使之产生正迁移，从而达到掌握新知识的目的。小学算术教材之中，已渗透了许多年级代数的基础知识，在教学中，要抓好衔接点。如中学。

6、关系的反映。数的范围扩充到了有理数，进而引导学生按整分和按正负零进行分类，使学生对有理数有个完整清晰的概念，接着，在算术数的大小比较基础上，借助数轴进行有理数大小的比较。有理数的则运算中，始终让在学习负数这内容时，学生遇到的就是引进负数的问题，可引导学生回顾小学中整数和分数的产生过程，然后通过实例，说明客观世界中有种种具有相反意义的量，使学生由直观认为负数的引进是必然的，负数是他们所熟材衔接显得更加重要。要做好中小学数学的衔接教学，提高年级的教学质量，教师应做好以下几方面的工作揭示知识内在联系，注意新旧知识的衔接事物的发展总是有个由低级到高级的过程。人们认识事物也有个特殊到般小。

7、个特殊到般容时，学生遇到的就是引进负数的问题，可引导学生回顾小学中整数和分数的产生过程，然后通过实例，说明客观世界中有种种具有相反意义的量，使学生由直观认为负数的引进是必然的，负数是他们所熟悉的事物中数量重要。要做好中小学数学的衔接教学，提高年级的教学质量，教师应做好以下几方面的工作揭示知识内在联系，注意新旧知识的衔接事物的发展总是有个由低级到高级的过程。人们认识事物也有个特殊到般的过程。教学也关系的反映。数的范围扩充到了有理数，进而引导学生按整分和按正负零进行分类，使学生对有理数有个完整清晰的概念，接着，在算术数的大小比较基础上，借助数轴进行有理数大小的比较。有理数的则运算中。

8、象由感性到理性的辑思维和归纳推理能力，逐步渗透中学数学的思想方法。教学的实质就是引导学习，学生是学习的主体。在课堂上，教师满堂灌包办代替，结果只能堵塞和限制学生的智能发展。因此，教师需要求学生做好课前预习，带着程和初的代数式，元次方程也有密切联系，在教学过程中要紧扣衔接点，注意由旧知引入新课，又在新课的教学中处处揭示其与旧知的联系。中小学数学教学的衔接原稿。挖掘数学的思想内涵，注意思想方法的衔接小关系的反映。数的范围扩充到了有理数，进而引导学生按整分和按正负零进行分类，使学生对有理数有个完整清晰的概念，接着，在算术数的大小比较基础上，借助数轴进行有理数大小的比较。有理数的则运算。

9、始终让年级的数学教学是由小学算术到初中代数的个转折点。学生从小学升入中学，由于知识内容的加深，加之原来学习的基础不同，智力的差异，学习环境的变化，学习方法的不适应，诸多因素促成学生在中学的学习状态与小学方法作者简介沈卢，任教于江苏省吴江市都中学。探讨改进教学方法，注意教学方法上的衔接苏联教育家巴班斯基指出要想找到种十全十美的教学方法几乎是办不到的，种教育目的的实现，是多种教学方法穿插使用力争悉的事物中数量关系的反映。数的范围扩充到了有理数，进而引导学生按整分和按正负零进行分类，使学生对有理数有个完整清晰的概念，接着，在算术数的大小比较基础上，借助数轴进行有理数大小的比较。有理数。

10、中，要抓好衔接点。如做好课前预习，带着问题进课堂，在课堂上采取用自学议论师生共同讨论的方式，就能逐步培养学生独立学习的能力和分析问题的能力。挖掘数学的思想内涵，注意思想方法的衔接小学阶段由于年龄和心理特点，学生的逻材衔接显得更加重要。要做好中小学数学的衔接教学，提高年级的教学质量，教师应做好以下几方面的工作揭示知识内在联系，注意新旧知识的衔接事物的发展总是有个由低级到高级的过程。人们认识事物也有个特殊到般生的思维特点是以直观形象思维为主，他们是在听到看到感受到的同时进行思维的，小学教师般采用的是与之相适应的教学方法，而中学数学，则需要逐步发展学生的抽象思维能力，必须遵循由具体到。

11、，始终让应该遵循这种事物发展的客观规律，要充分发挥学生已有知识的优势，使之产生正迁移，从而达到掌握新知识的目的。小学算术教材之中，已渗透了许多年级代数的基础知识，在教学中，要抓好衔接点。如在学习负数这内问题进课堂，在课堂上采取用自学议论师生共同讨论的方式，就能逐步培养学生独立学习的能力和分析问题的能力。中小学数学教学的衔接原稿。在教学中，要注意打破小学教学的思维定势，建立新的思维方式。小学小学产生明显的不同，不少学生的成绩呈下降趋势。随着新课程标准的实施，教材的衔接得到了较好的解决。然而教师本身的教学方法及所掌握的知识体系也是搞好中小学数学衔接的个重要条件，而且较教材衔接显得更。

12、产生明显的不同，不少学生的成绩呈下降趋势。随着新课程标准的实施，教材的衔接得到了较好的解决。然而教师本身的教学方法及所掌握的知识体系也是搞好中小学数学衔接的个重要条件，而且较教材衔接显得更加学数学的思想方法。年级的数学教学是由小学算术到初中代数的个转折点。学生从小学升入中学，由于知识内容的加深，加之原来学习的基础不同，智力的差异，学习环境的变化，学习方法的不适应，诸多因素促成学生在中小学数学教学的衔接原稿.的过程。教学也应该遵循这种事物发展的客观规律，要充分发挥学生已有知识的优势，使之产生正迁移，从而达到掌握新知识的目的。小学算术教材之中，已渗透了许多年级代数的基础知识，在教学。

参考资料：

[1]红色党政以冬奥会为契机讲好中国故事党课PPT课件 编号29696（第20页，发表于2022-06-26）

[2]红色党政以冬奥会为契机讲好中国故事党课PPT课件 编号31744（第20页，发表于2022-06-26）

[3]红色党政以冬奥会为契机讲好中国故事党课PPT课件 编号31744（第20页，发表于2022-06-26）

[4]红色党政以冬奥会为契机讲好中国故事党课PPT课件 编号29184（第20页，发表于2022-06-26）

[5]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号28672（第29页，发表于2022-06-26）

[6]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号29184（第29页，发表于2022-06-26）

[7]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号30208（第29页，发表于2022-06-26）

[8]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号28672（第29页，发表于2022-06-26）

[9]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号30208（第29页，发表于2022-06-26）

[10]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号32768（第29页，发表于2022-06-26）

[11]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号29184（第29页，发表于2022-06-26）

[12]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号30720（第29页，发表于2022-06-26）

[13]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号29184（第29页，发表于2022-06-26）

[14]红色党政中国人民共和国婚姻法解读学习PPT课件 编号29696（第29页，发表于2022-06-26）

[15]教育部2022年工作要点党课PPT课件 编号30720（第46页，发表于2022-06-26）

[16]教育部2022年工作要点党课PPT课件 编号28672（第46页，发表于2022-06-26）

[17]教育部2022年工作要点党课PPT课件 编号29184（第46页，发表于2022-06-26）

[18]教育部2022年工作要点党课PPT课件 编号33280（第46页，发表于2022-06-26）

[19]教育部2022年工作要点党课PPT课件 编号35840（第46页，发表于2022-06-26）

[20]教育部2022年工作要点党课PPT课件 编号29696（第46页，发表于2022-06-26）