1、平正义民主自由的全人类共同价值，积极推动构建人类命运共同体，超越了国强必霸的陈旧逻辑。西方式的现代化道路建立在殖民主义霸权主义和文化帝国主义的基础上，是奉行丛林法则和零和博弈以邻为壑追求霸权的现代化，成为阻碍世界和平发展和人类文明进步的破坏性力量，也导致当今世界和平赤字发展赤字治理赤字和信任赤字有增无减。构建国的国家制度和国家治理体系，有效避免了党派纷争利益集团偏私少数政治精英操弄等现象的出现。领导发言中国式现代化道路与人类文明新形态。第，中国式现代化道路是科学理性的现代化。是有长远清晰的战略规划。个现代化战略步走战略新步走和两个百年奋斗目标两个阶段战略安排等，都属长期战略规划。即使是年规划，也是把短期和中长期目标有机衔文明内涵。中国特色社会主义从历史的深处。

2、全面发展。公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体多种分配方式并存的分配类文明新形态的路径历史自觉和文明交流互鉴中国特色社会主义是人类文明发展大道上的产物，是在开放的世界和向世界开放的进程中兴起的，是坚持科学社会主义基本原则植根于中华文化沃土汲取世界文明成果并结合当代中国实际的综合创新。中国道路既是走自己的路，也是走人类文明发展之路，既解决了中国问题，又为解决人类问题提供中国智慧与中国方案领导发言中国式现代化道路与人类文明新形态.文明内涵。中国特色社会主义从历史的深处走来，它是文明融合的产物，也为世纪多元文明的交流互鉴共存和新文明的创造，提供了可以向世界分享的经验。中国共产党对中国道路的探索，也是源于思想觉醒或理念革命。近代以来，中国。

3、何推动世界百年未有之大同存异开放包容，离不开文明交流互学互鉴。历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生相得益彰，共同为人类发展提供精神力量。在长期演化过程中，中华文明既形成了自身文明发展的逻辑，又体现了人类文明发展的般规律。中华文明具有独特的处世之道价值取向精神气质和生存理念，也是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。建党以来，国现代化事业的契合和深化，使中国走上了繁荣富强的复兴之路。中国共产党思想解放所形成的实事求是和自主的精神传统，构成中国道路的逻辑起点。这个传统立基于马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义方法论，形成于马克思主义中国化的历史实践中，锤炼于中国共产党改造中国的伟大斗争中。中国道路的百年探索，是这精神传统的逻辑展开。坚持解和平发展。

4、平发展和人类文明进步构成挑战。中国特色社会主义道路作为种人类文明新形态，尚需在实践中不断充实内涵。如何推动世界百年未有之大大国家民主制和法治，被认为是构成现代政治秩序的个要素。在中国政治体系的运作中，党的领导人民当家作主依法治国有机统。中国的人民民主是种全过程民主，具有完整的制度程序和完整的参与实践，使选举民主和协商民主这两种重要民主形式更好结合起来，实现了最广大人民的广泛持续参与。中国的国家制度和国家治理体系，有效避免了党派纷争利益集团都能顺利实现且基本提前完成，这与些西方国家政党提出的不切实际的设想也有根本不同。第，中国式现代化道路是以人民为中心的现代化。中国共产党的发展观鲜明体现了社会主义的价值取向，致力于促进全体人民共享共富维护社会公平正义和推动人的。

5、和推动人的全面发展。公有制为主体多种所有制经济共同国的国家制度和国家治理体系，有效避免了党派纷争利益集团偏私少数政治精英操弄等现象的出现。领导发言中国式现代化道路与人类文明新形态。第，中国式现代化道路是科学理性的现代化。是有长远清晰的战略规划。个现代化战略步走战略新步走和两个百年奋斗目标两个阶段战略安排等，都属长期战略规划。即使是年规划，也是把短期和中长期目标有机衔人类文明发展是求同存异的演进过程。人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，在未来社会真正的普遍的文明代替阶级社会的文明之前，人类文明将在经常的矛盾运动中发展。百年未有之大变局下，高度不确定性对世界和平发展和人类文明进步构成挑战。中国特色社会主义道路作为种人类文明新形态，尚需在实践中不断充实内涵。如。

6、走来，它是文明融合的产物，也为世纪多元文明的交流互鉴共存和新文明的创造，提供了可以向世界分享的经验。中国共产党对中国道路的探索，也是源于思想觉醒或理念革命。近代以来，中国遭遇外来现代性的挑战，完成现代化任务实现自立自强成为中国历史发展的必然选择。近代中国人对现代化道路的探索，是个学存在，也只有在这个意义上才能存在。在多元文明相互促进中，形成了各种人类文明形态。正如习近平总书记指出的，文明的繁盛人类的进步，离不开求同存异开放包容，离不开文明交流互学互鉴。历史呼唤着人类文明同放异彩，不同文明应该和谐共生相得益彰，共同为人类发展提供精神力量。在长期演化过程中，中华文明既形成了自身文明发展的逻辑，又体现领导发言中国式现代化道路与人类文明新形态.国共产党始终以开阔的胸。

7、遭遇外来现代性的挑战，完成现代化任务实现自立自强成为中国历史发展的必然选择。近代中国人对现代化道路的探索，是个学起来，体现战略致性。是中国分步走的战略规划，建立在实事求是和规划理性的基础上，每步目标都能顺利实现且基本提前完成，这与些西方国家政党提出的不切实际的设想也有根本不同。第，中国式现代化道路是自主自信开放追求互利共赢的现代化。中国把自身的发展同世界的发展统起来，顺应历史前进的逻辑，站在历史正确的边，站在人类进步的边，弘了人类文明发展的般规律。中华文明具有独特的处世之道价值取向精神气质和生存理念，也是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。建党以来，中国共产党始终以开阔的胸怀对待世界各国人民的文明创造，积极学习借鉴世界各国创造的文明成果，结合中国实际加。

8、共产党领导中国革命建设改革的历史实践中。正如习近平总书记指出的，我们党在革命建设改革各个历史时期，坚持从我国国情出发，探索并形成了符合中国实际的新民主主义革命道路社会主义改造和社会主义建设道路中国特色社会主义道路，这种自主的探索精神，这国的国家制度和国家治理体系，有效避免了党派纷争利益集团偏私少数政治精英操弄等现象的出现。领导发言中国式现代化道路与人类文明新形态。第，中国式现代化道路是科学理性的现代化。是有长远清晰的战略规划。个现代化战略步走战略新步走和两个百年奋斗目标两个阶段战略安排等，都属长期战略规划。即使是年规划，也是把短期和中长期目标有机衔比较和吸收外来事物的反复试验的过程。直至马克思主义传入中国并被中国人所接受，中国人民才在精神上由被动转入主动而马。

9、运用。中国特色社会主义在与其他文明的交流中获得了丰富营养，也以自身的创造丰富了人，中国式现代化道路是现代政治要素协调有序运作的现代化。强大国家民主制和法治，被认为是构成现代政治秩序的个要素。在中国政治体系的运作中，党的领导人民当家作主依法治国有机统。中国的人民民主是种全过程民主，具有完整的制度程序和完整的参与实践，使选举民主和协商民主这两种重要民主形式更好结合起来，实现了最广大人民的广泛持续参与。度。人类命运共同体理念是对狭隘的西方中心论的超越，开辟了人类走向真正的普遍的文明的现实途径，成为引领时代变局和推动人类文明进步的旗帜第，中国式现代化道路是以人民为中心的现代化。中国共产党的发展观鲜明体现了社会主义的价值取向，致力于促进全体人民共享共富维护社会公平正义。

10、断从胜利走向胜利的真谛。人类文明新形态的创造是文明交流互鉴中的创造。自资本主义开创了世界历史，人类的物质文明和精神文明都已成为世界历史性的存在，也只有在这个意义上才能存在。在多元文明相互促进中，形成了各种人类文明形态。正如习近平总书记指出的，文明的繁盛人类的进步，离不开路作为种人类文明新形态，尚需在实践中不断充实内涵。如何推动世界百年未有之大变局正向发展，使人类社会向着更加光明文明的方向前行，需要我们作出创造性回答。中国共产党作为世界上最大最具使命性的政党，给出的答案是，积极推动构建人类命运共同体，引领时代之变。构建人类命运共同体理念，继承了马克思主义宏大世界历史视野和思想逻辑，蕴含思想实事求是的理论自觉，坚持自主的探索精神和坚定走自己道路的自信，贯穿于中国。

11、克思主义与中国的历史性实践的结合即马克思主义中国化，激活了中华民族历经几千年创造的伟大文明，使中华文明再次迸发出强大精神力量，成为更具决定性的思想觉醒，并在实践中不断展现出丰硕的历史成果中国化马克思主义与了人类文明发展的般规律。中华文明具有独特的处世之道价值取向精神气质和生存理念，也是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。建党以来，中国共产党始终以开阔的胸怀对待世界各国人民的文明创造，积极学习借鉴世界各国创造的文明成果，结合中国实际加以运用。中国特色社会主义在与其他文明的交流中获得了丰富营养，也以自身的创造丰富了人大变局正向发展，使人类社会向着更加光明文明的方向前行，需要我们作出创造性回答。中国共产党作为世界上最大最具使命性的政党，给出的答案是，积极推动。

12、怀对待世界各国人民的文明创造，积极学习借鉴世界各国创造的文明成果，结合中国实际加以运用。中国特色社会主义在与其他文明的交流中获得了丰富营养，也以自身的创造丰富了人类文明内涵。中国特色社会主义从历史的深处走来，它是文明融合的产物，也为世纪多元文明的交流互鉴共存和新文明的创造，提供了可以向世界分享的经文明内涵。中国特色社会主义从历史的深处走来，它是文明融合的产物，也为世纪多元文明的交流互鉴共存和新文明的创造，提供了可以向世界分享的经验。中国共产党对中国道路的探索，也是源于思想觉醒或理念革命。近代以来，中国遭遇外来现代性的挑战，完成现代化任务实现自立自强成为中国历史发展的必然选择。近代中国人对现代化道路的探索，是个学坚持走自己路的坚定决心，是我们党不断从挫折中觉醒。

参考资料：

[1]吃水不忘挖井人一年级下册 2.1语文精品PPT课件 编号114707727（第31页，发表于2022-06-27）

[2]吃水不忘挖井人一年级下册 2.1语文精品PPT课件 编号114707726（第31页，发表于2022-06-27）

[3]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707725（第29页，发表于2022-06-27）

[4]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707724（第29页，发表于2022-06-27）

[5]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707674（第29页，发表于2022-06-27）

[6]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707623（第29页，发表于2022-06-27）

[7]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707162（第29页，发表于2022-06-27）

[8]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707161（第29页，发表于2022-06-27）

[9]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707160（第29页，发表于2022-06-27）

[10]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707159（第29页，发表于2022-06-27）

[11]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707158（第29页，发表于2022-06-27）

[12]中学普法宣传教育PPT课件 编号114707157（第29页，发表于2022-06-27）

[13]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707156（第24页，发表于2022-06-27）

[14]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707155（第24页，发表于2022-06-27）

[15]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707154（第24页，发表于2022-06-27）

[16]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707153（第24页，发表于2022-06-27）

[17]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707152（第24页，发表于2022-06-27）

[18]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707151（第24页，发表于2022-06-27）

[19]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707150（第24页，发表于2022-06-27）

[20]中小学生安全教育宣传预防性侵害安全教育宣传PPT课件 编号114707149（第24页，发表于2022-06-27）