1、，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。现将计划如下教材分析本学期我们主要使用年级上册的英语课本，总共有个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。根据孩子的年龄特征，本学期只上年级上册的前个模块，重点是让学生会读，会认前个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。同时还要掌握课本里涉及到前个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。为了达到此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点教学内容贴近生活。符合小。

2、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话购物生日聚会野餐旅游问路看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感。

3、第周检查学生已学知识掌握情况，复习，主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。第周复习及所学重要句型，教学。第周复习内容，练习对话。教学。第周综合复习各单元单词，练习对话。重点考察。第周复习检查，完成相关测试。第周复习检查，完成测试。第周预授综合测试。第周巩固内容，熟练掌握。第周学习，并能熟练掌握单词及句型。小学英语教师个人的工作计划篇指导思想根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进步学习打下基础。学情分析本学期我主要担任年级的英语教师。年级的孩子比较活泼。

4、型。能在情景中熟练的运用所学的会句子。能在图片手势情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。培养良好的书写习惯，能做到书写整洁规范。难点低年级养成良好的听英语读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音语调，逐步培养语感。高年级掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察记忆思维想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。方法措施认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法直接教学法和全身反应法，并开展些有趣的活动游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。创设英语情景和环境，使学生们在定的英语语言环境里习得第语言。做到生活中有英语，英语中有生活。。

5、接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。教学目的任务培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣培养学生纯正的语音语调能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令能运用所学的知识进行简单的交流能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣能看图说出单词，听到单词说出物品初步了解外国文化习俗。教材重点难点能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令能运用所学的知识进行简单的交流能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣能看图说出单词，听到单词说出物品。主要措施运用直观教学法如借助图片实物运用电教媒体。个人研究自主学习合作学习教学进度安。

6、学生兴趣的需求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。小学英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇爱活动善模仿爱说爱唱爱跳爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。在教学中应该多安排些儿童喜闻乐见的歌曲游戏绕口令谜语小诗等和些浅显易懂的寓言故事。教学目标年级英语的目标是主要培养学生对英语的兴趣，让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认，而且发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感彩，这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。教师要加强训练自己的语音，语调和感彩。教学方法采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣集各家所长，多和老英语教师沟通，采用综合的教学路子。情景法视听法直。

7、化他们，从而提高教学质量。小学英语教师个人的工作计划篇指导思想以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，注重学生的人文素养，实践能力和创新精神。紧扣英语学科特点，倡导自主合作探究学习。培养学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素质，为学生的初中学习和终身发展奠定基础。工作目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有定的语感和良好的语音语调书写基础，以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察记忆思维想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进步学习奠定良好的基础。说读写本册书的新单词短语和核心句。

8、地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作团体精神创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法直接教学法和全身反应法，并开展些有趣的活动游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。创设英语情景和环境，使学生们在定的英语语言环境里习得第语言。做到生活中有英语，英语中有生活。鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。总而言之，本学期在教。

9、。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇本套教材的主要特点强调语言的运用注重能力的培养突出兴趣激发重视双向交流融合学科内容重视灵活扩展实现整体设计提供多媒体的配套材料学生情况分析年级学生共有两个班级，其中大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情，但相对来说，班对英语学习有困难的学生较多，缺乏自信心。针对这种情况，这个学年应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。教学措施，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。词组和会句子应该加强朗读和背诵。，多领读多听写。，多辅导学习上需要帮助的学生。教学进度周次日期单元课时第单元第单元第单元第单元第单元第单元期终复习小学英语教师个人的工作计划篇学生的认知能力习惯态度分析年级小朋友刚。

10、来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务般都要给些语境图示或文字说明和词语提示，但要给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维，更有利于发展他们地求异思维。另外，在教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性短时间高频率保证学生多次接触英语和足够的实践量，这样可以更好地发挥效益，加大每个学生地实践量。开展两人小组多人小组成行成排半班等多种形式的活动。只有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的实践性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式秧田式半圆式全圆式双圆式等，目的是为了更。

11、学上要想方设法调动学生学习的积极性，深入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想学习更上层楼。小学英语教师个人工作计划指导思想本学期我将教年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进步学习打下基础。教学要求和目标使学生获得些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。培养学生定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。掌握基本英语交际用。

12、法结构法功能法交际法全身反应法沉浸法折衷法综合法等，只要有助于教学目标都可以采纳。创设情景相互交流激励情意，启发学习动机，树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话购物生日聚会野餐旅游问路看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成件事，他们便情不自禁，喜形于色，因测兴趣倍增信心加强，动机和情意受到了很大地激励。练习形式多种多样，手脑口耳眼肢体并用，静态动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音语调书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动。

参考资料：

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[2]（19篇）小学一年级美术教学计划（第42页，发表于2023-08-30）

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[5]（19篇）小学新教师入职培训心得体会（第42页，发表于2023-08-30）

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[10]（19篇）小学生的新学期学习计划（第23页，发表于2023-08-30）

[11]（19篇）小学少先队辅导员学期工作计划（第60页，发表于2023-08-30）

[12]（19篇）小学森林防火国旗下讲话稿（第25页，发表于2023-08-30）

[13]（19篇）小学三年级英语下教学工作计划（第108页，发表于2023-08-30）

[14]（19篇）小学三年级班主任的工作计划（第56页，发表于2023-08-30）

[15]（19篇）小学人教版五年级上册语文教学计划（第90页，发表于2023-08-30）

[16]（19篇）小学秋季开学国旗下讲话稿（第38页，发表于2023-08-30）

[17]（19篇）小学六年级班主任学期工作计划（第67页，发表于2023-08-30）

[18]（19篇）小学开展科普周活动总结（第29页，发表于2023-08-30）

[19]（19篇）小学教师能力提升培训心得体会（第40页，发表于2023-08-30）

[20]（19篇）小学教师个人读书计划（第44页，发表于2023-08-30）