1、形状的工具吹出的泡泡都是圆的欲望。因此我将本次活动的重点确定为运用各种感官感知泡泡的特性,了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。将尝试运用记录的方式表达交流探索的过程和结果,发展学习的自主性确定为本次活动的难点。说活动方法为了构建积极有效的师幼互动,让幼儿在自主状态下主动建构知识和经验,体现真正有价值有意义的学习,以此提高教育的有效性。我有意识运用了以下种教育方法顺,引,助。顺即顺应幼儿的活动,为他们提供有关主题的资料及活动所需的材料时间场地等等,使幼儿按照自己的意愿进行探索。在这个过程中,教师给足幼儿自由的时间与空间,提供丰富的材料,顺应幼儿的探索活动,幼儿表现出极大的学习积极性和自主性,他们发现问题寻找问题答案的能力和潜力都能得到真正发挥,为建构新知做铺。

2、他们的年龄大多都在岁左右,个个满怀喜悦的追逐泡泡,抓泡泡,比比看谁吹的多等,由此激发了我设计此节课的兴趣。幼儿园教育指导纲要提出要让孩子在玩中乐,乐中学到更多知识。而本节课的选材也正是迎合幼儿的心理年龄特点。故而课堂上表现出种主动积极其乐融融的场景,达到了教学目标。不足之处在于幼儿玩得还不是那么尽兴,考虑到时间关系,教师只好在幼儿兴趣点最高时,终止了游戏,进行小结本次探索活动。通过这点,让我认识到,不要味的遵循原则,有时候可根据孩子实际课堂情况做以灵活多变的调整,这样又会起到个意想不到的结果。吹泡泡教案篇设计思路户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着个个颜色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着老师,我抓到泡泡啦,孩子们玩得。

3、到幼儿的活动中,借助你们发现吹的泡泡有什么秘密这个开放性的问题,与幼儿有效地互动自然生成了这个主题。目的在于保持幼儿们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现从而感觉到科学并不遥远,科学就在身边。让幼儿们真正理解科学热爱科学,达到真正有价值有意义的学习目的。说活动目标根据中班幼儿的年龄特点,和建构知识的能力我为本次活动制定了如下条目标运用各种感官感知泡泡的特性,了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。尝试运用记录的方式表达交流探索的过程和结果,发展学习的自主性。在探究活动过程中,体验发现的乐趣。能客观地表达自己的探究过程和结果。积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。说活动重点难点此次活动设计的最终目的是激发幼儿更深层的探究泡泡特性以及不同。

4、结果的契机,设置开放式问题每个人吹泡泡的工具和吹泡泡的结果,有什么秘密,引发幼儿进步深入思考和概括,让幼儿对探究结果进行推理,得出结论吹泡泡的工具不同,结果吹出的泡泡都是圆形的,幼儿在自主解决问题的状态下主动建构知识和经验,从中学会了学习学会了生活,体验到了发现的乐趣和成功的喜悦,以此突破难点。在这个环节我还将增进幼儿表达与交流能力这个隐性目标有机整合在科学活动之中,适时的创设让幼儿用记录表和语言交流的方式表达幼儿自己想法的空间,幼儿通过思考和交流梳理头脑中的信息,明晰所发现的事物特征和关系,以及自己的探究过程,再通过与同伴的讨论,观点的相互碰撞,明晰和构建科学知识与经验,以此发展幼儿准确的表达方式。教学反思平时,经常看见公园门口有许多孩子在玩吹泡泡游戏,而。

5、这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。吹泡泡教案篇说设计意图我直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递,而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。因此,我在科学教育活动内容选择上特别注意活动内容源于生活,缘于兴趣。中班科学活动吹泡泡就是我用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的新主题。在次区域游戏中许多幼儿兴趣都集中在吹泡泡角,幼儿你言我句的说为什么泡泡有的会飞有的好破有大有小等等,由于幼儿受到无意注意和表象性思维等特点的左右,对泡泡的探索缺乏深度。所以,在幼儿玩的过程中,我以玩伴的身份参。

6、垫。吹泡泡教案篇范文。教师拿出示范画,讲解示范泡泡的画法。幼儿作画,教师巡回指导。展览作品,体念成功。教师小结小熊猫今天真高兴,小朋友给它画肋许多又大又圆颜色的泡泡。延伸活动。做吹泡泡的游戏。吹泡泡教案篇教育目标熟悉歌曲,认真倾听音乐,感应曲式及拍号。学唱歌曲,创意肢体造型。认识新节奏。活动重难点活动重点学唱歌曲并感应曲式。活动难点感应∕拍∕拍的节奏。活动准备奥尔夫音乐碟张呼啦圈均与幼儿人数相等泡泡水和吹管各个。活动过程吹泡泡游戏观察与模仿吹泡泡气的运用幼儿谈谈何时可看见泡泡形状颜色重量故事引入春天来了,蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞,小兔子大鸟和宝宝起在草地上玩游戏,宝宝在玩吹泡泡游戏,泡泡慢慢变大变大,个个飞满天。泡泡像是泡泡帽子像是泡泡耳环,美丽极了,感应曲。

7、很开心,象是只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧,活动目标通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美。培养幼儿与同伴团结合作自我保护和保护他人的能力。引导幼儿学会踮脚下蹲后跳。愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑追逐的乐趣。喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动目标练习吹泡泡,努力做到动作协调灵敏。强化了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。活动准备泡泡瓶若干。教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑圈,指导做简单的热身动作。导入游戏小朋友,看我手中拿了什么幼儿回答,泡泡,老师今天和大家起来做吹泡泡游戏,好不好那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表现啊。老师强调,吹泡泡这个游戏必须借助儿歌的韵律。

8、大泡泡,吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,颜色真漂亮。活动结束表扬鼓励,教师做及时总结活动反思吹泡泡这个游戏对幼儿来说,很新鲜,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。吹泡泡教案篇说设计意图我直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递,而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。因此,我在科学教育活动内容选择上特别注意活动内容源于生活,缘于兴趣。中班科学活动吹泡泡就是我用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的新主题。在次区域游戏中许多幼儿兴趣都集中在吹泡泡角,幼儿你言我句的说为什么泡泡有的会飞有的好破有大有小等等,由于。

9、幼儿边学习吹泡泡,边借助儿歌进行简单跳跃,可以好几个小朋友起跳,定要配合好,步伐达到致,才会吹的好讲解游戏规则当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成个大圆圈念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚念到泡泡飞低了,幼儿蹲下念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。游戏分组将全班幼儿分成两个小组,每组的每个幼儿发瓶泡泡水,每个幼儿先吹泡泡,再加上自己的动作,使得身体和谐的进行律动。开始游戏幼儿准备好以后,哨声响,游戏就开始。在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙碌,坏了,重新开始。附儿歌吹泡泡吹泡泡,吹吹个大泡泡,吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,颜色真漂亮。活动结束表扬鼓励,教师做及时总结活动反思吹泡泡。

10、好好的看小朋友的示范,怎么去做,等会老师要看你们自己的表现啊。老师强调,吹泡泡这个游戏必须借助儿歌的韵律,幼儿边学习吹泡泡,边借助儿歌进行简单跳跃,可以好几个小朋友起跳,定要配合好,步伐达到致,才会吹的好讲解游戏规则当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成个大圆圈念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚念到泡泡飞低了,幼儿蹲下念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。游戏分组将全班幼儿分成两个小组,每组的每个幼儿发瓶泡泡水,每个幼儿先吹泡泡,再加上自己的动作,使得身体和谐的进行律动。开始游戏幼儿准备好以后,哨声响,游戏就开始。在儿歌的韵律配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿很忙碌,坏了,重新开始。附儿歌吹泡泡吹泡泡,吹吹。

11、幼儿受到无意注意和表象性思维等特点的左右,对泡泡的探索缺乏深度。所以,在幼儿玩的过程中,我以玩伴的身份参与到幼儿的活动中,借助你们发现吹的泡泡有什么秘密这个开放性的问题,与幼儿有效地互动自然生成了这个主题。目的在于保持幼儿们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现从而感觉到科学并不遥远,科学就在身边。让幼儿们真正理解科学热爱科学,达到真正有价值有意义的学习目的。说活动目标根据中班幼儿的年龄特点,和建构知识的能力我为本次活动制定了如下条目标运用各种感官感知泡泡的特性,了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。尝试运用记录的方式表达交流探索的过程和结果,发展学习的自主性。在探究活动过程中,体验发现的乐趣。能客观地表达自己的探究过程和结果。积极参与探索。

12、及拍号全体牵手围圈前奏音阶上下行双手做呼应上下行之律动。段拍手小跑唱歌。句顺时钟,句逆时钟。段渐强大泡泡牵手缓步后退,围成大圈。渐弱小泡泡牵手缓步前走,围成小圈。段同上段。间奏身体随音效学泡泡飞高飞低,最后拍破。拍号感应画拍感应拍肢体节奏感应肢体造型甜甜圈游戏观察挂图泡泡造型床皇冠耳环道具组合造型泡泡床泡泡裙泡泡帽子幼儿创造全体或小组造型可渐大破掉。节奏练习分析段拍子与节奏唱唱名旋律画拍音值长短。活动目标练习吹泡泡,努力做到动作协调灵敏。强化了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。活动准备泡泡瓶若干。教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑圈,指导做简单的热身动作。导入游戏小朋友,看我手中拿了什么幼儿回答,泡泡,老师今天和大家起来做吹泡泡游戏,好不好那么下面就要。

参考资料：

[1]《有趣的报纸》教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[2]《连连看》教案（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[3]《神奇的水》教案（12篇范文）（第22页，发表于2023-09-07）

[4]《雨》教案（16篇范文）（第51页，发表于2023-09-07）

[5]《人造彩虹》教案（7篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[6]《一寸虫》教案（13篇范文）（第29页，发表于2023-09-07）

[7]《奇妙的声音》教案（12篇范文）（第22页，发表于2023-09-07）

[8]《一分钟》教案（12篇范文）（第40页，发表于2023-09-07）

[9]《珍稀动物》教案（2篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[10]《聪明的电脑》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[11]《打开包装袋的秘密》教案（7篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[12]《有趣的油和水》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）

[13]《我长大了》教案（13篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

[14]《水珠宝宝》教案（9篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[15]《瓶子吹气球》教案（4篇范文）（第8页，发表于2023-09-07）

[16]《有趣的管子》教案（4篇范文）（第9页，发表于2023-09-07）

[17]《人物描写一组》教案（15篇范文）（第52页，发表于2023-09-07）

[18]《看谁跑得快》教案（17篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[19]《各种各样的鸟》教案（2篇范文）（第4页，发表于2023-09-07）

[20]《我们的祖国》教案（5篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）