1、。美术课应贴近学生的生活,让学生接触大自然,到大自然中寻找春天,感受观察了解欣赏春的气息春的风采,大胆表现春天的色彩。在亲近大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法,初步训练观察的能力和对色彩的感受记忆和表现能力。本课主要意图是让学生较充分地感受春天的美,激发学生对大自然的热爱之情,引导学生发现春天的色彩变化,有意地选择色彩和搭配颜色,用鲜艳丰富的色彩表现春天的美丽。教材展示了几种不同的表现春天的绘画方式,如中国画油画水粉画油画棒画水彩笔画彩纸剪贴等,以启发学生采用更多的表现方式,尽情地表现自己感受到的春天的色彩。本节课可以与第第第课组合成个单元,从‚造型表现‛逐步演变到‚设计应用‛,从各个角度用各种表现方式和手段来表现春天,各课有着不同的侧重点。教师在教学时。

2、让学生根据自身的学习基础选择性学习,由字词到句,各自获得成功的喜悦。研读课文,交流展示春天来了,来到了哪些地方学生回答教师板书小溪边田野上小鸟的家校园里。春天来了,这些地方怎么样了呢请选择你喜欢的小节用读读画画演演等你喜欢的学习方法进行学习,也可以与小组同学合作学习。交流展示,教师相机点拨。交流时,屏幕上随时出现相应的小节。生我用演演的方法学习了第节。学生上台表演,体会欢快的心情。生我用画画的方法学习了第小节。学生上台展示自己的图画,并说说画的内容,感受春的生机与色彩的美丽。生我们这组用比赛读的方法学习了第节。小组起立,比赛读。教师相机启发学生想象小鸟高兴地叫着,它们在说些什么小朋友在校园里干些什么生我有感情的朗读了个小节。起立有感情地朗读。打破传统串讲的形。

3、不是咱们怎么感谢他们呢老师有个建议,咱们给他们跳个春天的舞好不好放音乐师现在请小朋友们蹲下,埋头,你们就像是粒粒种子睡在温暖的土壤里。啊,温暖的春风吹来了,种子钻啊钻出了地面,张开了眼睛,伸直了腰身,高兴地招着手。啊,春天多么美丽,小草长出了绿叶桃花露出了笑脸柳树随着微风欢快地跳着舞可爱的小燕子也从南方飞了回来,她们排着整齐的队伍,跟着妈妈飞啊飞教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外春天来了教案篇教学目标感受春天,了解春天的色彩,培养学生对大自然和生活的热爱之情。激活学生的记忆,鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩。提高学生对色彩的感受识别和表现能力。教材分析春天是最美的季节,是万物复苏万树萌绿绿草如茵百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。

4、天,感受春天的美好,培养学生观察自然的兴趣,激发他们对大自然的热爱之情。教学过程第课时创设情境,激趣导入。导入春天来了,细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢有位小朋友把美丽的春天画下来了,你们想不想欣赏课件展示春天美丽的景色,配上了段优美的音乐你看到了什么听到了什么有什么感觉从学生已有的生活经验入手,激活思维。随后出现的美丽的画面下子就把学生吸引住,激发学生强烈的学习愿望和表达欲望,引导学生走进了文本。初读课文,整体感知教师配乐范读。春天来了教案篇范文。交流检查学习情况。用花朵卡片出示个生字,提出要求读准字音能用这个字组词能用这个字或组成的词语说话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读,开火车读。注意正音‚听‛是后鼻音,‚的‛读轻声,‚充‛是翘舌音。。

5、散性思维,让学生自主记字,成为学习的主人,养成勤动脑的好习惯。讨论记字方法。可以用加加减减换换数笔画猜字谜顺口溜等方法记字,鼓励学生按自己喜欢的方式记字。交流记字成果。加加听充双尽的换换园数笔画京顺口溜‚色‛字头上把刀培养学生发散性思维,让学生自主记字,成为学习的主人,养成勤动脑的好习惯。组词说话游戏。开火车。能组词的就组词,能说话的更好。出牌。如生我出‚听‛,我是个听话的孩子。生我出‚京‛,我从来没去过北京。生我出‚双‛,我有双灵巧的小手。指导书写生字课件演示生字笔顺观察每个字的笔顺,练习书空。观察字的结构和所占位臵,教师重点指导书写‚尽‛。学生练习书写生字。结束部分教师带领幼儿用肢体语言描述春天。师字宝宝把咱们的活动室打扮得真漂亮啊,他们把春天带给了我们。

6、要注意它们之间的联系与区别,做好相互间的承接。教学重难点。重点对春天色彩的观察记忆和多种表现。难点涂色的方法与画面的整体色彩倾向。课前准备学生常用的绘画工具材料教师各种季节的图片资料范画各种绘画工具材料等教学过程组织教学。检查课前准备情况,安定学生情绪。揭题。提问现在是什么季节出示课题春天来啦。引导思考。你喜欢春天吗为什么春天给大自然带来了什么变化天空空气水花草树木你印象中的春天有哪些代表性的景物让学生了解桃花绿柳油菜花燕子等是春天的象征。你还看到过哪些春天的景象引导学生看书讨论补充。展示教师课前收集的各种春天的图片,让学生进步感受春天的美和色彩。春天来了教案篇范文。交流检查学习情况。用花朵卡片出示个生字,提出要求读准字音能用这个字组词能用这个字或组成的词语。

7、式,选择自己喜欢的内容方法方式进行学习,学生兴趣浓厚,充分展示了自己的才能。用朗读赞美春天。春天多美啊,她来到哪里,就给哪里带来了生机与活力。课件出示春天的美景。能看着图,用课文的句子来赞美春天吗自由练习。指名背,集体背。学生通过各种深情并茂的读,创造性的再现课文,达到熟读成诵,自然地完成背诵积累的任务。启发想象,练习表达春天来了小溪边田野上鸟儿的家校园里,她还来到了哪里呢那里了什么变化呢学生自由想象说。能像课文的句子那样写下来吗可以写句,也可以写几句,爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。课件出示课文的句式春天来了,春天来了,来到了,。这里安排个迁移练习,让每个学生在生活中学语文用语文感受学习语文的乐趣。作业选择最你最感兴趣的作业还有哪些描写春天。

8、。这里安排个迁移练习,让每个学生在生活中学语文用语文感受学习语文的乐趣。作业选择最你最感兴趣的作业还有哪些描写春天美丽景色的文章,请搜集下,读读,背背。你在春天看到哪些美丽的景色,请把它画画。你会唱哪些歌唱春天的歌曲,学学,唱唱。设计这样的作业,目的在于拓宽学生的思维和视野,在广阔的空间任其发展。第课时复习拓展。有感情地朗读课文,背诵课文。教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读,或与小组块比赛读。合作解决生字问题。课件出示春雨春风检查阅读情况。学生选择他们自己喜欢的方式读,或者分角色表演等。激发学生阅读的兴趣,培养学生自觉搜集资料阅读课外书藉的习惯。指导识记生字自学生字读准字音,观察字形。讨论记字方法。可以用加加减减换换数笔画猜字谜顺口溜。

9、丽景色的文章,请搜集下,读读,背背。你在春天看到哪些美丽的景色,请把它画画。你会唱哪些歌唱春天的歌曲,学学,唱唱。设计这样的作业,目的在于拓宽学生的思维和视野,在广阔的空间任其发展。第课时复习拓展。有感情地朗读课文,背诵课文。教师有选择性地出示搜集的描写春天美景的文章。学生可自行阅读,或与小组块比赛读。合作解决生字问题。课件出示春雨春风检查阅读情况。学生选择他们自己喜欢的方式读,或者分角色表演等。激发学生阅读的兴趣,培养学生自觉搜集资料阅读课外书藉的习惯。指导识记生字自学生字读准字音,观察字形。讨论记字方法。可以用加加减减换换数笔画猜字谜顺口溜等方法记字,鼓励学生按自己喜欢的方式记字。交流记字成果。加加听充双尽的换换园数笔画京顺口溜‚色‛字头上把刀培养学生发。

10、想象小鸟高兴地叫着,它们在说些什么小朋友在校园里干些什么生我有感情的朗读了个小节。起立有感情地朗读。打破传统串讲的形式,选择自己喜欢的内容方法方式进行学习,学生兴趣浓厚,充分展示了自己的才能。用朗读赞美春天。春天多美啊,她来到哪里,就给哪里带来了生机与活力。课件出示春天的美景。能看着图,用课文的句子来赞美春天吗自由练习。指名背,集体背。学生通过各种深情并茂的读,创造性的再现课文,达到熟读成诵,自然地完成背诵积累的任务。启发想象,练习表达春天来了小溪边田野上鸟儿的家校园里,她还来到了哪里呢那里了什么变化呢学生自由想象说。能像课文的句子那样写下来吗可以写句,也可以写几句,爱画画的小朋友还可以为自己的句子配上美丽的插图。课件出示课文的句式春天来了,春天来了,来到了。

11、等方法记字,鼓励学生按自己喜欢的方式记字。交流记字成果。加加听充双尽的换换园数笔画京顺口溜‚色‛字头上把刀培养学生发散性思维,让学生自主记字,成为学习的主人,养成勤动脑的好习惯。组词说话游戏。开火车。能组词的就组词,能说话的更好。出牌。如生我出‚听‛,我是个听话的孩子。生我出‚京‛,我从来没去过北京。生我出‚双‛,我有双灵巧的小手。指导书写生字课件演示生字笔顺观察每个字的笔顺,练习书空。观察字的结构和所占位臵,教师重点指导书写‚尽‛。课件演示撇捺的角度和两点的摆放。学生练习书写生字。借助多媒体,培养学生的观察和模仿能力。春天来了教案篇预期总目标从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受。

12、话。学生根据自身情况选择学习目标进行学习。指名认读,开火车读。注意正音‚听‛是后鼻音,‚的‛读轻声,‚充‛是翘舌音。让学生根据自身的学习基础选择性学习,由字词到句,各自获得成功的喜悦。研读课文,交流展示春天来了,来到了哪些地方学生回答教师板书小溪边田野上小鸟的家校园里。春天来了,这些地方怎么样了呢请选择你喜欢的小节用读读画画演演等你喜欢的学习方法进行学习,也可以与小组同学合作学习。交流展示,教师相机点拨。交流时,屏幕上随时出现相应的小节。生我用演演的方法学习了第节。学生上台表演,体会欢快的心情。生我用画画的方法学习了第小节。学生上台展示自己的图画,并说说画的内容,感受春的生机与色彩的美丽。生我们这组用比赛读的方法学习了第节。小组起立,比赛读。教师相机启发学生。

参考资料：

[1]《有趣的标志》教案（10篇范文）（第19页，发表于2023-09-07）

[2]《温暖》教案（4篇范文）（第11页，发表于2023-09-07）

[3]《昆虫找家》教案（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[4]《多米诺骨牌》教案（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[5]《认识空气》教案（2篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[6]《好玩的报纸》教案（16篇范文）（第29页，发表于2023-09-07）

[7]《有趣的膨胀》教案（5篇范文）（第12页，发表于2023-09-07）

[8]《自然测量》教案（12篇范文）（第32页，发表于2023-09-07）

[9]《找邻居》教案（15篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[10]《连接》教案（10篇范文）（第23页，发表于2023-09-07）

[11]《动物怎样过冬》教案（16篇范文）（第36页，发表于2023-09-07）

[12]《滑滑梯》教案（16篇范文）（第25页，发表于2023-09-07）

[13]《小桃仁》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）

[14]《我们的蜗牛朋友》教案（4篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[15]《美丽的家园》教案（12篇范文）（第23页，发表于2023-09-07）

[16]《动物怎样生宝宝》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[17]《神奇的热胀冷缩》教案（6篇范文）（第21页，发表于2023-09-07）

[18]《小动物之间的联络》教案（3篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[19]《手机》教案（2篇范文）（第5页，发表于2023-09-07）

[20]《吹泡泡》教案（12篇范文）（第24页，发表于2023-09-07）