1、幼儿需要在老师的帮助下完成游戏。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。动物找家教案篇活动目标。展示不同摆放的结果展示个别幼儿的操作结果。方法有不同摆放的结果。提问为什么有的小朋友将青蛙送到水里的家,有的小朋友将青蛙送到陆地上的家。请幼儿说说摆放的理由。方法没有不同摆放的结果。师拿出自己的操作结果,提问我的操作结果和它的有什么不样引导幼儿发现小青蛙即可以住在水里也可以住在陆地上的小结瞧,小青蛙最特别,它有两个家,和其他动物有些不同,它既可以生活在水里也可以生活在陆地上,那么,把它放在哪里最合适呢。引导幼儿大胆讨论各种方法。认识交集,感知交集。出示交集。师蒋老师老师也有个好办法,看这个集合图和刚才那个集合图有什么不样有合在起师小结原来中间的这个小图形也有两个家,即住在红色长。

2、声。积极主动地参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备教学课件小鸟小狗小猫老鼠的头饰若干。环境创设布置小鸟小狗小猫老鼠的家。活动流程听听,说说做做听听师以游戏口吻引入我们班来了几只小动物,想和小朋友玩游戏,请小朋友注意听听,猜猜他是谁说说师逐个演示课件,分别让小鸟小狗小猫老鼠与幼儿玩游戏。做做老师引导幼儿游戏,老师说名称,幼儿学发声音,可以配上动作来表现动物的形象。游戏小动物找家引导幼儿观看教师创设的环境你们看,这么漂亮的小房子是谁的家你是怎么知道的。介绍游戏的玩法及要求。小动物们在音乐中自由找家,体验与同伴合作游戏的快乐。动物找家教案篇活动目标练习走跑动作,提高走跑动作的协调性。学会在走跑活动中保护自己。活动准备场地周挂有小狗小猫小兔标志各个,小猫小狗。

3、成功的喜悦。大胆说出自己的理解。活动准备在场地的角摆放小猫小鸡小兔小鸭的标记,表示小动物的家活动过程开始部分幼儿跟着教师随音乐起做模仿操。基本部分新授游戏。幼儿散站在场地中间,教师说轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵,幼儿边学小猫边向小猫家走去教师说爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去教师说黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去教师说长长耳朵瓣嘴,我的小兔,幼儿边学小兔边向小兔家走去。幼儿游戏次后改为跑。提醒出汗多的幼儿注意休息表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。活动延伸建议幼儿回家后在家人的指导下制作各个小动物的家。活动小结通过本次游戏活动,幼儿们都能够遵守游戏规则,而且大多数幼儿都掌握了走跑跳投等基本动作,有个别。

4、欢吃骨头模仿小狗怎么叫。小猫的家小鱼标志小猫怎么叫,怎样走路小兔的家萝卜标志小兔怎么蹦现在老师要变魔术了,要把小朋友变成可爱的小动物,魔力魔力变师念魔咒,配班帮幼儿带头饰。师请小动物们从镜子前面走过来,看看自己变成了哪只小动物现在听好老师的要求,请小猫小狗小兔各排队。现在咱们起出去做游戏吧,独木桥体操垫拱形门咦,这里有条窄窄的小路,绿绿的草地还有个小山洞呢,咱们要怎么过去呢现在你来看看老师是怎样过的,教师示范走过小路爬过草地钻过山洞轰隆隆,打雷了,要下雨了,咱们赶紧回家吧,注意事项要跑回自己家,不要跑错地方了。注意提醒幼儿不推不挤,个个通过师小动物们都回家了,来看看有没有走错家的呀带幼儿起说说看看。动物找家教案篇活动目的通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫。

5、山洞时,要把双手放在头上,保护头部不要碰伤,不要挤不要推我们分成两组个个来,注意安全,回家吧,玩了天都累了,我们回幼儿园吧,回家的路上宝贝要注意安全啊放松活动教师和幼儿起听音乐模仿小动物跳舞。小动物回到家以后高兴极了,它们还跳起了舞。我们大家来学学,它们是怎样跳舞的小猫洗洗脸小兔蹦蹦跳小狗摇尾巴结束部分这节课主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性动物找家教案篇设计意图通过游戏与同伴进行交流,讨论的积极性有利于提高幼儿的语言能力和身体素质锻炼,让幼儿的更好的与人交流,知道动物分别有自己的家,体验在游戏中的快乐。因此,我设计了这个游戏。活动领域健康领域活动目标练习听信号向指定方向走跑跳,发展幼儿的基本动作。能找到空的位置,不推他人。主动参与活动,体验活动的快乐。

6、方形里,又住在绿色长方形里。我们将这个小图形叫做交集。引导幼儿理解图中交集的意思。师猜猜看这个交集里会是谁的家,为什么重点有俩个家的只有小青蛙。幼儿再次操作师交代要求,反面的集合图。讲评小结你们帮这些小动物都找到了家,谢谢你们。本文来源资源动物找家教案篇活动目标正确感知以内的物体数量,学习按的点卡匹配相应数量的实物。学习用语言表述操作过程和结果。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。发展幼儿思维和口语表达能力。教学重点难点重点点数物难点点卡相应数量的实物活动准备课件幼儿操作材料,小狗长颈鹿小猫小熊小兔操作材料每个幼儿个,白纸上座房子活动过程小动物出来玩引入语森林里的小动物们在玩捉迷藏天渐渐黑了,但是它们迷路了,找不到家了想请小朋友们帮。

7、小兔头饰若干。欢快的音乐磁带。幼儿用书第册第页。活动过程开始部分导入随音乐进入场地今天天气真好啊,徐老师带你们去动物园玩,宝贝们跟我起来。基本部分认识小动物的家师宝贝,瞧,大森林里小动物盖了很多漂亮的房子,我们来认识是谁的房子幼儿参观小猫小兔小鸭的家准备活动师大森林的空气真新鲜啊,宝贝们我们起来活动活动筋骨,请起立幼儿跟师随音乐做热身运动我们玩变变变的游戏师今天徐老师带来个神奇的魔术棒,魔术棒告诉我要把听话的宝贝变成可爱的小动物来玩游戏,请宝贝闭上眼睛变变变,变成可爱的小花猫师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小花猫走路变变变,变成可爱的小白兔师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小白兔走路变变变,变成可爱的小鸭子师帮幼儿戴头饰,幼儿演示小鸭走路带领幼儿玩小动物找家的游戏师小动物们快。

8、点与难点正确了解动物的习性及生长地,在活动中能正确送动物回家。教学方法与手段游戏教学作法多媒体辅助教学。教学过程演示课件,通过动物图片来引发幼儿兴趣。出示动物图片。提问这是谁你认识哪只动物它叫什么名字它喜欢干什么生活在什么地方教育幼儿要爱动物保护动物。引出活动主题。师小动物们迷路了,我们该怎样帮助它们回家呢说说自己认识的动物的名称习性生长地点。送它们回家。例小鱼送到小河里。通过在课件中欣赏说说动物,使幼儿能够感知动物是大自然的重要组成部分,并对动物的习性生长地有所了解。展示不同摆放的结果展示个别幼儿的操作结果。方法有不同摆放的结果。提问为什么有的小朋友将青蛙送到水里的家,有的小朋友将青蛙送到陆地上的家。请幼儿说说摆放的理由。方法没有不同摆放的结果。师拿出自己。

9、来啊,我们起玩找家的游戏幼儿随老师做运动师轰隆隆,轰隆隆,小动物们天要下雨了,我们回家吧,瞧,我们回家的路上要过独木桥,要爬过草地,哪个勇敢的小动物能演示给我们看怎样过独木桥和草地表扬勇敢的小动物幼儿尝试过独木桥草地的方法谈话你们觉得过独木桥草地应该注意什么师小结过独木桥时可以把胳膊平举在身体的两侧,这样可以保持身体的平衡,不要推,不要跑,不要挤我们分成两组个个来要注意安全,过草地膝盖要触到垫子上,小心注意安全,我们回家吧小动物们雨停了,太阳出来了,我们起去山坡看太阳啰,过草地独木桥时要注意安全啊,火车要开动了,小动物们要跟上啊师呼呼呼,呼呼呼,山坡的风很大啊,小心着凉我们回家吧,哎,小动物们回家的路上要钻过山洞,我们应该怎样钻山洞啊表扬勇敢的小动物师小结钻。

10、友动手送小动物回家吧,结束本活动教学反思本节活动在帮小动物找家的时候幼儿不能很好的分辨。应该让幼儿观察完动物后接着想想他们都住在哪里然后后再予以引导。直接出示的话,让幼儿看起来比较抽象。这些在备课时没有考虑到,所以在下节课上应该做下调整。动物找家教案篇范文。活动建议。动物的卡片可自行调换,强调键盘位置的重要性。动物找家教案篇教学目标学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。初步感知动物是大片然后重要组成部分,是人类的好朋友,我们要保护它们。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。充分体验科学就在身边,产生在生活中发现探索和交流的兴趣。通过观察交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道切都在变。教学准备自制课件动物找家操作材料动物找家份头饰大灰狼。教学。

11、的操作结果,提问我的操作结果和它的有什么不样引导幼儿发现小青蛙即可以住在水里也可以住在陆地上的小结瞧,小青蛙最特别,它有两个家,和其他动物有些不同,它既可以生活在水里也可以生活在陆地上,那么,把它放在哪里最合适呢。引导幼儿大胆讨论各种方法。认识交集,感知交集。出示交集。师蒋老师老师也有个好办法,看这个集合图和刚才那个集合图有什么不样有合在起师小结原来中间的这个小图形也有两个家,即住在红色长方形里,又住在绿色长方形里。我们将这个小图形叫做交集。引导幼儿理解图中交集的意思。师猜猜看这个交集里会是谁的家,为什么重点有俩个家的只有小青蛙。幼儿再次操作师交代要求,反面的集合图。讲评小结你们帮这些小动物都找到了家,谢谢你们。本文来源资源动物找家教案篇活动目标正确感知以内。

12、们找家,你愿意吗瞧,都有哪些小动物迷路了出示只小兔子,那我们用个圆点来表示只长颈鹿,那我们用个圆点来表示只小狗那我们用个圆点来表示现在我们帮它们找家吧,观看多媒体课件,送小动物回家出示座房子。瞧,这是什么哦,这就是它们的家。宝宝们看这些房子样吗有什么不样有什么标记红颜色的房子上面有个圆点,那说明这个房子里面只能住个小动物。绿颜色的房子上面有几个圆点个这座房子里面能住几只小动物呢黄颜色的房子上面有几个圆点个这座房子里面能住几只小动物现在我们把小动物们送回家吧红颜色的房子是谁的家呢绿颜色的房子是谁的家呢黄颜色的房子是谁的家呢引导幼儿边说边送,只小兔送你回个点的家,只长颈鹿送你回个点的家,只小狗送你回个点的家幼儿操作小朋友瞧,桌子上老师给小朋友准备了座房子,请小朋。

参考资料：

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[2]《有趣的盒子》教案（13篇范文）（第27页，发表于2023-09-07）

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[7]《奇妙的电池》教案（2篇范文）（第7页，发表于2023-09-07）

[8]《有趣的排序》教案（12篇范文）（第22页，发表于2023-09-07）

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[16]《各种各样的纸》教案（3篇范文）（第6页，发表于2023-09-07）

[17]《比较轻重》教案（13篇范文）（第22页，发表于2023-09-07）

[18]《鞋底的秘密》教案（8篇范文）（第14页，发表于2023-09-07）

[19]《6以内的序数》教案（13篇范文）（第28页，发表于2023-09-07）

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