1、度和远度。在练习过程中,教师应多次用语言强调学生在空中膝关节不要弯曲,以免造成运动损伤。体育与健康说课稿篇。根据自己练习情况结合教师评价,组内讨论进行自我评价。选择练习难度,通过练习反馈,进行自我调整。练习难度分组,基本完成组组达标组组创新提高组组。组织见图示见教案。在整个练习过程中,教师应巡回指导,分组后对基本完成组同学要进行重点辅导。请名不同类型的同学示范。要求学生仔细观察,并能分析动作,然后教师客观评价,并小结鱼跃前滚翻练习情况。变向跑教学步骤反应练习背对或面对前进方向,从不同预备姿势开始,听信号转身跑次。要求不抢跑,转身快。复习各种形式的变向跑之字形跑绕圈跑折返跑,各次。要求变向瞬间,动作要快。变向跑接力游戏。要求遵守游戏规则,相互鼓励。教法教师讲解。

2、客观评价,并小结鱼跃前滚翻练习情况。变向跑教学步骤反应练习背对或面对前进方向,从不同预备姿势开始,听信号转身跑次。要求不抢跑,转身快。复习各种形式的变向跑之字形跑绕圈跑折返跑,各次。要求变向瞬间,动作要快。变向跑接力游戏。要求遵守游戏规则,相互鼓励。教法教师讲解示范巡回指导评价监督。目的培养学生控制身体能力,培养学生快速反应,应变能力。组织队形见图示恢复身心阶段教学步骤教师领做放松操,学生模仿练习育心强体增智促技阶段。教师主要采用讲解示范法预防和纠正法积极性评价法分层递进法学生主要采用观察法小团体练习法小团体评价法自我评价法。恢复身心阶段。教师主要采用讲解示范法积极性评价法学生主要采用观察法模仿练习法。教学过程收心热身阶段教学步骤课堂常规有效无效口令。次目的。

3、教学步骤课堂常规有效无效口令。次目的加强组织纪律,明确教学任务。集中学生注意力,提高兴奋性。组织队形图示见教案愉悦身心阶段教学步骤游戏组着地点结合技巧特点在音乐伴奏下师生起做垫上健美操。节,拍诱导练习团身滚动,次。半蹲后摆开始做兔跳练习,次。目的为培养学生参加体育活动的兴趣,为学习技巧做好身心准备。组织队形图示见教案增智促技育心强体阶段鱼跃前滚翻教学步骤前滚翻练习,次要求在练习过程中两腿有伸直过程。手撑标志线做远撑前滚翻练习次要求双手远撑。教师示范鱼跃前滚翻完整动作,并结合图解,归纳诱导讲解鱼跃前滚翻动作要领,及保护帮助方法。学生在保护帮助下自由练习鱼跃前滚翻。跃过同伴平举的手做鱼跃前滚翻动作并逐渐过渡到穿越呼拉圈动作。要求根据练习者要求可自由调整平举手的高。

4、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作共同探究体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力,游戏中掌握锻炼方法,合作中体验成功乐趣竞赛中提高运动技能。学练目标通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上下肢和腰腹力量,使学生身体更健壮更健康更自信。引导学生勇于探索和创新,培养自主学习和互助学习的能力。根据自己练习情况结合教师评价,组内讨论进行自我评价。选择练习难度,通过练习反馈,进行自我调整。练习难度分组,基本完成组组达标组组创新提高组组。组织见图示见教案。在整个练习过程中,教师应巡回指导,分组后对基本完成组同学要进行重点辅导。请名不同类型的同学示范。要求学生仔细观察,并能分析动作,然后教师。

5、学习使学生初步学会了双脚跳的方法,培养学生勇敢顽强,积极进取,团结协作等良好品质。学习重点和难点学习重点学会单双脚跳的多种方法,并能运用到游戏中。场地器材短绳每生根教学过程互帮互学蹦蹦跳激发兴趣阶段教师活动组织学生集合整队,练习队形启发学生练习小兔跳鼓励学生展示自己引导学生思考和模仿心目中跳的最远的动物跳,并把自己的动作与小伙伴分享。鼓励学生相互模仿,大胆交流。学生活动看老师手势,听老师口令,快速集队,并在集队中体验快静齐的集队要求。育心强体增智促技阶段。教师主要采用讲解示范法预防和纠正法积极性评价法分层递进法学生主要采用观察法小团体练习法小团体评价法自我评价法。恢复身心阶段。教师主要采用讲解示范法积极性评价法学生主要采用观察法模仿练习法。教学过程收心热身阶。

6、示范巡回指导评价监督。目的培养学生控制身体能力,培养学生快速反应,应变能力。组织队形见图示恢复身心阶段教学步骤教师领做放松操,学生模仿练习能力目标通过练习,发展学生灵巧性协调性,增强奔跑能力,使学生在弯道跑中掌握技术要领。情感目标发展个性,培养学生勇敢顽强,团结协作的集体主义精神。难点左脚掌外侧右脚掌内侧着地重点身体向左内倾斜右臂摆幅大于左臂教学程序根据课的任务和教材的技术特点,课的开始是简单的队列队形练习,它有助于集中学生的注意力和发展正确的身体姿势。随后我安排了项游戏快快跳起来,学生即有兴趣,又能锻炼身体。在准备活动中。我又安排了螺旋行进跑练习,使学生体会到,弯道跑时身体重心要倾斜的特点,同时起到克服生理惰性的作用,为基本部分的弯道跑打下基础。以上两项活。

7、加强组织纪律,明确教学任务。集中学生注意力,提高兴奋性。组织队形图示见教案愉悦身心阶段教学步骤游戏组着地点结合技巧特点在音乐伴奏下师生起做垫上健美操。节,拍诱导练习团身滚动,次。半蹲后摆开始做兔跳练习,次。目的为培养学生参加体育活动的兴趣,为学习技巧做好身心准备。组织队形图示见教案增智促技育心强体阶段鱼跃前滚翻教学步骤前滚翻练习,次要求在练习过程中两腿有伸直过程。手撑标志线做远撑前滚翻练习次要求双手远撑。教师示范鱼跃前滚翻完整动作,并结合图解,归纳诱导讲解鱼跃前滚翻动作要领,及保护帮助方法。学生在保护帮助下自由练习鱼跃前滚翻。跃过同伴平举的手做鱼跃前滚翻动作并逐渐过渡到穿越呼拉圈动作。要求根据练习者要求可自由调整平举手的高度和远度。在练习过程中,教师应多次用。

8、要目标。使学生在学习的过程中互相合作共同探究体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力,游戏中掌握锻炼方法,合作中体验成功乐趣竞赛中提高运动技能。学练目标通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上下肢和腰腹力量,使学生身体更健壮更健康更自信。引导学生勇于探索和创新,培养自主学习和互助学习的能力。鼓励学生积极参与展示。引导学生分成男女生两大组,进行画片大大树叶比赛,评出优胜小组。学生活动找两个小伙伴起画树叶,并在画好的树叶上和小伙伴起玩游戏,体验不同的单双脚跳树叶的方法。和小伙伴起展示单双脚跳树叶的各种方法。分成两大组进行画树叶比赛体验合作的乐趣。设计意图在这环节中让学生沉浸在游戏的快乐中运用学生自己画好的树叶做游戏,在这里注重加强学生的合作意识,同时把学习的内容都。

9、言强调学生在空中膝关节不要弯曲,以免造成运动损伤。体育与健康说课稿篇。学情分析小学低年级学生对体育课特别感兴趣,课堂生有很强的表现欲望和竞争意识,乐学好动爱模仿,喜欢游戏,是他们的特点,但他们对技术动作的学习兴趣不大,认知较粗浅,注意力不够集中,情绪不大稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久,在设计本节课时,以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感,在整节课中为学生营造平等民主宽松和谐的学习气氛,使学生在课堂上参与体验创想感受达到目标要求。教学目标通过情境教学,激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情,初步形成良好的锻炼习惯。的学生能正确模仿动物的跳跃动作,发展学生的灵敏协调性,提高身体的活动能力,促进身心健康,发展学生形象思维能力。通过。

10、方法规则,示范上挑式和下压式传接棒方法。强调异手交接棒,游戏中注意安全。通过以上练习,学生虽然初步掌握了弯道跑技术,但还未达到熟练,通过游戏使学生体验成功的快乐,把学生的兴趣引入高潮。这个环节约需分钟,心率约为次分结束部分我安排了用音乐放松,可以起到在剧烈运动之后的调节和过渡到积极的休息作用,随着音乐的伴奏,做些简单易学的动作,使学生愉快地跳起来,在有节奏的活动中有着轻松感韵律感和美的享受,在愉快中恢复平静稳定情绪,清除疲劳以便吏好准备投入到下节课的学习中去。教学方法在教学中,主要采用了讲解示范法,观察发现法练习纠正法。场地器材录音机接力棒跳绳。体育与健康说课稿篇指导思想坚持健康第以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为。

11、编到游戏中去练习,同样对学生的表现进行及时的评价以促成他们保持很高的学习热情。参观评价放松乐恢复身心阶段教师活动带领学生参观,引导学生评价,鼓励学生表现学生活动随着老师起参观大大树叶欣赏自己的作品说说自己的心情,尽情的享受。设计意图课堂评价是课堂教学不容忽视的重要环节,评价能够更好的激起学生的学习欲望,使学生随时获得成功的体验增强学习的信心,并为下堂课做好铺垫。体育与健康说课稿篇教材选用这节内容是在学生掌握了快速跑的基础上进行的。大纲中田径教材所占比重较大,而跑又是其中的重点。在教学实践中发现,跑的教材学生学习起来往往易感到枯燥乏味,使教学效果不理想,为了探索和突破这教学难点,变被动学习为主动学习,因此我选用了弯道跑为本课的主教材。游戏在中学体育教学中仍有不。

12、都在音乐中进行,约需分钟。基本部分包括两个内容,第内容弯道跑是本课的重点,通过图片讲解示范动作要领,使学生掌握弯道跑的技术要求右臂摆幅大于左臂,身体向左内倾斜,左脚掌外侧,右脚掌内侧着地。练习分次进行,第次要求学生用百分之十的速度和力量体会弯道跑技术纠正动作,好与差学生示范,进行正误对比,使学生对弯道跑技术有定的认识和理解。第次要求学生用百分之十的速度和力量体会弯道跑技术使学生达到动作准确,进步体会动作要领。第次用百分之百的速度和力量体会弯道跑技术,教导学生用最快的速度跑完全程,而且动作标准。这个环节,教师发挥主导作用,用规范正确的示范动作,准确简捷的语言,激励学生认真学习,自觉地投入练习中去。这部分约需分钟,预计心率为次分。第个内容是圆周接力游戏,讲解游戏。

参考资料：

[1]二年级语文《标点符号的争吵》说课稿（2篇）（第6页，发表于2023-09-08）

[2]初中英语说课稿Introduce myself（第3页，发表于2023-09-08）

[3]《中国民歌》说课稿（3篇）（第13页，发表于2023-09-08）

[4]高中音乐说课稿《非洲歌舞音乐》（6篇）（第42页，发表于2023-09-08）

[5]《印象主义绘画》说课稿（3篇）（第11页，发表于2023-09-08）

[6]苏教版小学三年级数学上册《认识几分之一》说课稿（13篇）（第57页，发表于2023-09-08）

[7]《爱国情操的表现》说课稿（3篇）（第11页，发表于2023-09-08）

[8]《大鹿》说课稿（3篇）（第11页，发表于2023-09-08）

[9]高中生物说课稿：《DNA是主要的遗传物质》（6篇）（第27页，发表于2023-09-08）

[10]《年月日》小学说课稿（14篇）（第73页，发表于2023-09-08）

[11]高中生物说课稿：《生物》（2篇）（第11页，发表于2023-09-08）

[12]《小河与青草》说课稿（2篇）（第6页，发表于2023-09-08）

[13]《莺》说课稿（2篇）（第18页，发表于2023-09-08）

[14]《浮力》说课稿（9篇）（第40页，发表于2023-09-08）

[15]高中生物说课稿：《探究温度与ＰＨ值的影响》（2篇）（第13页，发表于2023-09-08）

[16]《秦汉王朝与匈奴的和战》说课稿（3篇）（第16页，发表于2023-09-08）

[17]《牛顿第一定律》说课稿（8篇）（第52页，发表于2023-09-08）

[18]《苏珊·安东尼》说课稿（3篇）（第13页，发表于2023-09-08）

[19]高中物理说课稿（9篇）（第39页，发表于2023-09-08）

[20]《数学》说课稿（23篇）（第97页，发表于2023-09-08）