1、解幼儿的经验水平学习特点和个性特征,同时,能把握教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。对师幼互动的反思,在本次活动中,师幼配合的非常好,我根据幼儿的需要随时调整活动内容。,我始终围绕教学目标进行教学。不足之处就是给幼儿交流讨论的时间有点短。如果从新上这节课,我会给幼儿足够的时间,让幼儿进行交流讨论。好朋友教学设计篇活动目标进行活动教育,使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。结合日常生活经验,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水是怎样来的,教育幼儿节约用水,保护水资源。活动准备自来水净化过程图幅,江河干枯水库蓄水量减少的图片,用水洗菜洗米洗衣服拖地冲厕洗手等小卡片。活动过程进行活动前组织幼儿到操场进行大运动量的时间较长的体育活。

2、我们等会去给我们的好朋友画幅漂亮的画送给他吧,好朋友教学设计篇活动目标培养幼儿倾听的能力,学习童话中对话式的语言。理解童话中对应的配对关系,能根据童话中的语言形式进行初步的仿编。初步体会小鸟热爱自由热爱大自然的情感受,感受朋友间友爱互助的快乐。活动重点仿编童话中对话式的语言。体会小鸟热爱自由热爱大自然的情感,感受朋友间友爱互助的快乐。活动难点了解物体与物体之间的配对关系。体会小鸟热爱自由热爱大自然的情感,感受朋友间友爱互助的快乐。活动准备童话内容形象图片套。蓝天白云大森林绿草地风景图张。衣服裤子铅笔橡皮碗筷等可以配成对的形象图片若干,其中相对应的半贴在大打操作卡表格内。创编歌词师同学们,我们不仅可以和好朋友在起游戏歌唱,还可以起做什么呢学生自由回答。教师演唱。

3、起玩什么。组织幼儿看照片,说说照片中的幼儿与同伴玩的什么游戏,你喜欢那个游戏,为什么介绍自己与好朋友玩过哪些游戏,并现场示范怎么玩。我们起玩。幼儿同好朋友结伴,分成若干组玩个相同的游戏。好朋友们自选游戏,自由地玩。活动延伸引导幼儿在日常生活中主动与家附近的小朋友做朋友。将与好朋友玩的新游戏记下来,与大家交流分享。教学反思我根据本班幼儿的年龄特点设臵了这节活动课,让幼儿学会和同伴和睦相处,知道和朋友在起玩,就是快乐。教学理论幼儿学习方法的认知变化,我会随即应变,去调整。对幼儿发展的反思,本活动,总体还不错。我先是通过游戏找朋友调动幼儿的积极性,是每个幼儿都能主动的来参与,并且师友配合的非常好,在情感态度能力知识技能等方面得到了全面发展。对教师专业发展的反思,了。

4、你想用想用什么方式表达你对他她的友好会儿告诉大家。音乐结束后你的好朋友在哪里跟大家说说他叫什么名字游戏可以重复进行,提醒幼儿多找几个好朋友。请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。师刚才,你找到的好朋友叫什么名字你们是用什么方式表示相互间的友好的请幼儿说说,做做,同伴间交流表达友好的方式。抱抱握手亲亲辨别对错。师和好朋友在起玩开不开心啊那你们和好朋友在起玩的时候也有不开心的时候对吗师如果遇到个小朋友经常欺负大家,在起玩的时候爱抢玩具,或者爱打人,爱推小朋友,不会排队,经常做些让大家不高兴的事情,你们还喜欢他吗你会选择他做你的好朋友吗交往方法。师怎样才能成为好朋友怎么爱护我们的好朋友师有好东西要分享,生病了要看望,不开心时要陪伴活动延伸小朋友们说的都很棒,那。

5、快地演唱歌曲好朋友。关心。重点难点教学重点让幼儿知道同伴之间要互相帮助,关心。教学难点在幼儿同伴交往过程中,还是少不了争吵,打架,幼儿与同伴关系很难协调。活动准备好朋友录音磁带。,彩笔。活动过程谈话谁是你们的好朋友们什么叫好朋友好朋友要怎样,反两面让幼儿选择应该学习哪个方面。欣赏歌曲,感受优美旋律。,并插入个的有关说好朋友的小故事。你们喜欢老师吗和老师做好朋友吗在班上谁是你的好朋友,请幼儿欣赏。好朋友教学设计篇。环境准备取得家长的配合,拍下与好朋友的和影照片,布臵成和影照片的专栏。活动过程找找我的好朋友。玩游戏找朋友,感受找朋友的愉快。和好朋友手拉手坐在起。说说自己的好朋友。交流你的好朋友是谁为什么喜欢他们做你的好朋友引导幼儿共同讨论与朋友起玩的乐趣。和好朋。

6、动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么引导幼儿说出自己的感受给每位幼儿倒满杯开水,让幼儿喝,喝开水后,提问现在喝完水有什么感觉我们刚才喝的水叫什么水知道自来水的来源。我们喝的开水是从哪里来的出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂将江河里的水抽上来进行加工净化消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。教育幼儿要节约用水,爱护水资源。出示江河干枯水库蓄水量减少的图片,教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉,不然总有天我们就没水喝,没水用。些人把垃圾废物扔到邕江里去,我们喝了不卫生的水。

7、创编后的歌曲将游戏歌唱改成跳舞画画。提问听听老师和好朋友在起做什么呢学生听后回答。出示好朋友歌词创编曲谱要求学生在红色字的部分进行改编并演唱。学生创编练习。教师评价总结。学生加入声势和动作完整表演创编后的歌曲。欣赏视频好朋友舞蹈表演。课堂小结同学们用歌声表达了自己对好朋友的友好,下课以后请你们还要用行动来表现出对同学和好朋友的友好啊,好朋友教学设计篇活动目标学习画正面人,能表现出人物的基本特征衣着和发型等,好朋友写真集。根据观察的细节画出同伴,培养敏锐细致的观察力。活动准备白纸画笔。范例个。活动过程观察范例导入。师老师这里有本写真集,是徐老师的朋友,你们想不想看了解正面人的特征。观察画面人物的外形特征。了解人物的外形,如发型脸型官手脚和衣服等。了解自己好朋友。

8、好朋友的友好啊,好朋友教学设计篇活动目标学习画正面人,能表现出人物的基本特征衣着和发型等,好朋友写真集。根据观察的细节画出同伴,培养敏锐细致的观察力。活动准备白纸画笔。范例个。活动过程观察范例导入。师老师这里有本写真集,是徐老师的朋友,你们想不想看了解正面人的特征。观察画面人物的外形特征。了解人物的外形,如发型脸型官手脚和衣服等。了解自己好朋友的特征,幼儿教案好朋友写真集。幼儿找位好朋友,仔细观察好朋友的特征。请个别幼儿到前面来介绍下好朋友的外形特征。将幼儿分成两人组,请幼儿仔细观察对方后,画下彼此的模样。幼儿两两合作绘画,提醒幼儿注意对方各官的位臵及衣着的特点,发型等。提醒幼儿将画画得大些。展示幼儿的作品。猜猜,他的好朋友是谁你是怎么看出来的请老师在作品上。

9、特征,幼儿教案好朋友写真集。幼儿找位好朋友,仔细观察好朋友的特征。请个别幼儿到前面来介绍下好朋友的外形特征。将幼儿分成两人组,请幼儿仔细观察对方后,画下彼此的模样。幼儿两两合作绘画,提醒幼儿注意对方各官的位臵及衣着的特点,发型等。提醒幼儿将画画得大些。展示幼儿的作品。猜猜,他的好朋友是谁你是怎么看出来的请老师在作品上写上作者的名字和好朋友的名字,以及喜欢好朋友的原因。将幼儿的好朋友画像贴在教室墙面上展示。活动延伸请幼儿说说自己好朋友的优点,猜猜小朋友分别画的是谁,比比谁的好朋友最多。好朋友教学设计篇设计背景这几天班上经常听到小朋友告状,谁又打我啦,谁又打我啦,同伴之间经常打闹有磨擦我为了让幼幼儿明白,同伴之间应该互相帮助关心团结友爱我选择了上这课活动目标,欢。

10、节约用水,好好保护水资源。活动评价该活动采用了多次让幼儿自由讨论的形式,能使活动气氛活跃,幼儿可在无拘无束的气氛中学到知识。该活动让幼儿了解自来水净化过程。如有条件的幼儿园,可带幼儿进行实地参观,直接了解自来水净化的过程,这样,幼儿的印象会更牢固,掌握得更好创编歌词师同学们,我们不仅可以和好朋友在起游戏歌唱,还可以起做什么呢学生自由回答。教师演唱创编后的歌曲将游戏歌唱改成跳舞画画。提问听听老师和好朋友在起做什么呢学生听后回答。出示好朋友歌词创编曲谱要求学生在红色字的部分进行改编并演唱。学生创编练习。教师评价总结。学生加入声势和动作完整表演创编后的歌曲。欣赏视频好朋友舞蹈表演。课堂小结同学们用歌声表达了自己对好朋友的友好,下课以后请你们还要用行动来表现出对同学。

11、写上作者的名字和好朋友的名字,以及喜欢好朋友的原因。将幼儿的好朋友画像贴在教室墙面上展示。活动延伸请幼儿说说自己好朋友的优点,猜猜小朋友分别画的是谁,比比谁的好朋友最多。好朋友教学设计篇设计背景这几天班上经常听到小朋友告状,谁又打我啦,谁又打我啦,同伴之间经常打闹有磨擦我为了让幼幼儿明白,同伴之间应该互相帮助关心团结友爱我选择了上这课活动目标,欢快地演唱歌曲好朋友。关心。重点难点教学重点让幼儿知道同伴之间要互相帮助,关心。教学难点在幼儿同伴交往过程中,还是少不了争吵,打架,幼儿与同伴关系很难协调。活动准备好朋友录音磁带。,彩笔。活动过程谈话谁是你们的好朋友们什么叫好朋友好朋友要怎样,反两面让幼儿选择应该学习哪个方面。欣赏歌曲,感受优美旋律。,并插入个的有关说。

12、会生病的,所以,小朋友要保护邕江水,使它不受污染。讨论自来水与人们的密切关系。你们看到爸爸妈妈爷爷奶奶用自来水来干什么让幼儿自由讨论让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。教师小结我们人要喝水,要洗衣服洗菜洗米做饭洗手拖地冲厕,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水就没办法做饭,没办法拖地,没水冲厕,房子就会很臭等。让幼儿讲讲应如何节约用水。水的用处那么多,我们应该怎样节约用水让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来教育幼儿多喝开水。多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖分,对身体没好处,对牙齿不利,多喝了对身体不好。水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要。

参考资料：

[1]欢乐的池塘（5篇）（第14页，发表于2023-09-08）

[2]《吹泡泡》教案（22篇）（第54页，发表于2023-09-08）

[3]《泥工》教案（13篇）（第35页，发表于2023-09-08）

[4]幼儿园大班音乐教案：笛子《粉刷匠》（12篇）（第41页，发表于2023-09-08）

[5]中班综合《谁住在皮球里》（13篇）（第40页，发表于2023-09-08）

[6]《动物运动会》教学设计（3篇）（第17页，发表于2023-09-08）

[7]小树叶给大树妈妈的一封信（2篇）（第6页，发表于2023-09-08）

[8]特级教师陈金才《泊船瓜洲》教学实录整理（15篇）（第82页，发表于2023-09-08）

[9]《一去二三里》教案（22篇）（第131页，发表于2023-09-08）

[10]好玩的沙（12篇）（第43页，发表于2023-09-08）

[11]《大瀑布的葬礼》教学案例（12篇）（第46页，发表于2023-09-08）

[12]金色的房子（13篇）（第33页，发表于2023-09-08）

[13]《走路》教案（15篇）（第45页，发表于2023-09-08）

[14]通情入境 兴趣盎然——小学课文《詹天佑》教学片断（14篇）（第72页，发表于2023-09-08）

[15]《搭石》课堂实录（15篇）（第87页，发表于2023-09-08）

[16]让语文课堂充满语文味——《呼风唤雨的世纪》教学案例（13篇）（第79页，发表于2023-09-08）

[17]《望海潮》译文（12篇）、原文、翻译对照（第84页，发表于2023-09-08）

[18]《水调歌头·明月几时有》课堂实录（8篇）（第76页，发表于2023-09-08）

[19]《列方程解应用题》教学反思（3篇）（第5页，发表于2023-09-08）

[20]小小生命大创作——《蟋蟀的住宅》课堂实录及课后反思（13篇）（第34页，发表于2023-09-08）