1、个什么形状的窗花你认为还可以怎么剪,会更漂亮将幼儿的作品展览交流探索经验。幼儿示范法质疑法尝试法图示法等引导幼儿互相学习,共同探索,获得经验的提升。从而自然地解决重难点。主要指导折剪的变化剪开口多的边会使窗花的外围发生变化折法不样,剪出来的窗花不样。同时向同伴学习不同的折剪法或看图示自主探究。再次操作探究。让幼儿在自我学习相互学习中,获得自身整体能力和经验的增长,并体验探索成功的愉悦。这种情感的体验对孩子来说是非常重要的。主要指导展览幼儿作品,体验自主探究的成功和美的愉悦。让幼儿在另处展览,比较前后的作品,哪里的窗花更美本环节旨在为幼儿创造个分享成果表现自我体验自己和他人成功的喜悦的情境,激励幼儿继续探究新的问题。幼儿自主探索尝试剪窗花。运用尝试体验法,让幼。

2、知过年的喜庆气氛。新年到了,敲锣打鼓放鞭炮,真是热闹啊,咦,人们把什么贴在了窗户上幼儿自由讨论后,教师小结窗花装饰环境,渲染喜庆的气氛,也是对美好生活的向往。作品欣赏成品图感受剪窗花的颜色美,图案美,对称美师今天,老师也给你们带来了许多美丽的窗花,你们想看吗你们发现这些窗花有什么不同吗这是老师为了庆祝新年的到来准备的窗花。它们的颜色好鲜艳啊,图案很漂亮,而且各不相同。有两边图案左边和右边是模样的,叫做对称。形状也各不相同,有圆形方形花瓣形等。教师示范剪窗花师那么美的窗花,你知道是怎么剪出来的呢师我们来看下是不是这样,并提问纸是怎么折的,要至少折几次剪纸之前要先在纸上画上图案或线条,在剪的时候,要遵循什么顺序小结折纸的方法,强调边和边对齐,角和角对齐。师教师用。

3、图案纹样等。过春节时,常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上,因此叫它窗花。它既有画意,又有装饰趣味,很受群众喜爱。边讲边演示将方形色纸对角折两次或次,要折整齐。画上简单的花纹,花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。按照纹样剪出,小心揭开美妙的图案出来了。涂上浆糊,贴在窗户或底纸上。小结窗花剪法的步骤特别要注意什么,看图讲述。布臵作业用色纸剪幅窗花。要根据窗户的大小来设计窗花图样。注意纹样要相连。教师耐心地观察,恰当的运用表扬鼓励等手段,引导幼儿追求克服困难的愉悦心理。主要指导你们想不想学剪窗花请你们注意点把碎纸扔到筐里,保持干净。记住你是怎么折怎么剪的等会儿要请你介绍给大家听的。如果你对展板上窗花感兴趣,或者你剪不出来,你可以去拿下来看看折折想想。你剪出了。

4、说菜名,并结合课件展示对这些菜名的含义作简单说明。有鸡有鸭,还有鱼真丰盛呀,吃了这么多好东西,你们高兴吗谁想读读这句,让大家感受到你的开心指名读,比赛读,齐读。你们知道为什么过年要吃鱼吗鱼和余同音,人们希望家中年年有余,日子越过越好,大红鲤鱼表示吉祥富裕,你们谁想把大红鲤鱼带回家比比,谁能把高兴的语气读好,学生自由练读。引导幼儿初步感受剪纸的特点,生动的形象和夸张变形的造型等。体验剪窗花的乐趣及正确使用剪刀。活动准备材料准备各种颜色的正方形纸。剪刀。剪纸视频,窗花范例。喜庆的背景音乐。课件。环境准备挂好几幅窗花作品活动过程欣赏视频感受贴窗花的喜庆气氛师兔年已经来到,你们是怎么庆祝的呢会做些什么事呢师过新年真开心,可是过新年人们要做些很特别的事,以不同的形式感。

5、在国际上素负盛名,从而增强民族自豪感。教材介绍窗花的剪法是剪花样子最简单最容易掌握的种。但对年级的学生来说却是不简单的。这是教学的重点,教学时要讲演并用。教学目的认识窗花是我国具有悠久历史的民间艺术,在国际上享有盛名,增强民族自豪感。学会窗花的剪法,剪出好看的窗花。作业要求要正确地按剪法的步骤制作,特别注意相连不断。课前准备范品若干件及色纸剪刀浆糊等教学用品。教学过程引入新课出示窗花范品,让学生欣赏,问这是什么画种叫什么名引出窗花讲授新课。说明窗花是西北地区群众喜爱的种艺术形式,照片中的老大娘是陕西省剪纸能手民间艺人。她正在做什么她剪的窗花是什么内容这种窗花是我国群众创造的艺术形式,在国际上素负盛名。什么是窗花窗花是用色纸剪成的图案,花样很多,有花卉鸟兽虫鱼。

6、儿通过自己探究获得初步的经验认识。教师耐心地观察,恰当的运用表扬鼓励等手段,引导幼儿追求克服困难的愉悦心理。你们想不想学剪窗花待会儿你们先去试试。请你们注意点把碎纸扔到筐里,保持干净。记住你是怎么折怎么剪的等会儿要请你介绍给大家听的。如果你对展板上窗花感兴趣,你可以去拿下来看看折折。你剪出了个什么形状的窗花你动动脑筋看,还可以怎么剪,会更漂亮将幼儿的作品展览交流探索经验。幼儿示范法质疑法尝试法图示法等引导幼儿互相学习,共同探索,获得经验的提升。从而自然地解决重难点。折剪的变化剪开口多的边会使窗花的外围发生变化折法不样,剪出来的窗花不样。同时向同伴学习不同的折剪法或看图示自主探究。再次操作探究。让幼儿在自我学习相互学习中,获得自身整体能力和经验的增长,并体验探。

7、故事的形式开始教学啦,小朋友看老师手里拿的是什么是小剪刀。好,今天,小剪刀就要和小朋友起去旅行听,它爬上了高山,沿着弯弯的小路,慢慢地走着剪出弯弯的线条,突然出现了只怪兽,哎呀,怎么办呢它又绕出来了纸可以来回变换方向,受了惊吓的小剪刀突然感觉肚子好饿,咔嚓口咬了个圆形奥利奥,咔嚓又口吃了个角形的巧克力,肚子也吃饱啦,好累啊,该回家休息了。美丽的窗花剪出来啦,强调把剪下的废纸放在纸盒里老师以身作则幼儿操作铺设喜庆的背景音乐师你们想来试试吗想和小剪刀起旅行吗教师鼓励幼儿大胆创作,最主要是观察幼儿的折法,提醒幼儿边和边对齐,角和角对齐。引导幼儿从开口的方向开始剪,不能把中间剪断。可以剪线条,圆形,角形等,但是不许打开偷看。老师因人施教,辅导个别孩子。强调幼儿正确使。

8、折痕,看看能把窗花分成样的几份瓣花和瓣花可以是几等分小结我们把个物体分割成相同的几份叫做等分。模样的有几份,就是几等分。剪窗花过渡语你们想不想剪个漂亮的窗花呢幼儿动手操作,教师指导并帮助解决疑惑和问题。重点提醒先想好要剪的窗花的图形后再动手。剪纸对折连起来的折边不能全剪掉,对称折叠时两边必须对齐。分享交流过渡语哇,这么多窗花真漂亮,你最喜欢哪朵呢关键提问怎样能让窗花和自己想的样几瓣折几折怎么样的剪法才能使窗花剪得漂亮小结瓣花折折,瓣花折折,瓣花折折,以此类推。不同排列的对称图案和镂空的部位越多越漂亮。延伸活动教师帮助将作品布臵在墙面上,幼儿介绍剪折窗花的方法。剪窗花说课篇设计背景通过剪窗花,体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。因为要过新年了,剪窗花,让幼儿园。

9、剪刀,注意安全,收拾废纸。活动评价对幼儿的作品进行展示,并邀请个别幼儿选出最喜爱的作品,说出原因活动延伸回家后可以和爸爸妈妈尝试不同的折纸方法并绘制不同的图案进行剪贴,鼓励幼儿过年时把自己的作品贴到窗户上,营造浓浓的节日气氛。剪窗花说课篇教材分析剪窗花是民间剪纸艺术的种。剪窗花流行于我国西北各地,以陕西为著,许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年,剪窗花在窗户上贴剪纸已成为种习惯,剪纸成为了点缀品,所以西北人习惯称它为窗花。它的花样有鸟兽虫鱼花卉吉祥图案适合纹样等。既富有画意,又很有装饰趣味。因地域不同,南北风格各异,剪纸般是南秀北挺,均具欣赏性。剪窗花教材上方的彩色照片,介绍陕西省剪纸能手李秀芳用窗花美化居室的情景。通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久,。

10、我国是种很普及的民间艺术,因它大多是贴在窗户上的,所以也被称其为窗花。窗花般在过年时常用,它不仅烘托了喜庆的节日气氛,也能起到装饰性和欣赏性的作用。将吉事祥物美好愿望表现得淋漓尽致。折窗花过渡语老师这里有两朵窗花,我们起来看看。提问这两朵漂亮的窗花有什么不同小结都是花,但花瓣的数量不同,张是瓣花,张是瓣花。提问你知道这两朵窗花是怎么做出来的为什么花瓣数量是不样的小结原来折叠的方法,他们的花瓣数量也不样。提问我们起来折折瓣花,折到瓣花的最后步如果我再折次,你们猜猜还是瓣花吗小结原来折叠的次数和打开后的图案是有密切关系的,剪纸的折叠次数越多,图案就会成倍增加。观察讨论不同的折叠剪法体会等分道理教师打开几个不同剪纸折叠方法的范例步骤进行讨论。提问什么是等分根据对折。

11、里充满新年的气氛。活动目标初步感受中国剪纸艺术的美,体验表现美的快乐。引导幼儿探索剪窗花的方法,培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。引导幼儿初步感受剪纸的特点,生动的形象和夸张变形的造型等。体验剪窗花的乐趣及正确使用剪刀。活动准备材料准备各种颜色的正方形纸。剪刀。剪纸视频,窗花范例。喜庆的背景音乐。课件。环境准备挂好几幅窗花作品活动过程欣赏视频感受贴窗花的喜庆气氛师兔年已经来到,你们是怎么庆祝的呢会做些什么事呢师过新年真开心,可是过新年人们要做些很特别的事,以不同的形式感知过年的喜庆气氛。新年到了,敲锣打鼓放鞭炮,真是热闹啊,咦,人们把什么贴在了窗户上幼儿自由讨论后,教师小结窗花装饰环境,渲染喜庆的气氛,也是对美好生活的向往。作品欣赏成品图感受剪。

12、成功的愉悦。这种情感的体验对孩子来说是非常重要的。展览幼儿作品,体验自主探究的成功和美的愉悦。让幼儿在另处展览,比较前后的作品,哪里的窗花更美本环节旨在为幼儿创造个分享成果表现自我体验自己和他人成功的喜悦的情境,有助于激励幼儿继续探究新的问题。就这样,整个教学活动自然的在探索中结束。剪窗花说课篇活动目标在尝试不同的折叠和剪纸过程中理解对称的特点。在分析讨论的过程中大胆表达自己尝试过的各种折剪方法。活动重点理解对称的特点活动难点体会等分的道理活动准备教师教具两朵不同窗花及折法步骤。窗花若干每人张正方形的手工纸人手把剪刀支水笔每桌个垃圾筐幼儿已有些剪窗花的经验。活动过程看窗花理解剪纸对折次数不同和图案不同特点的关系。提问什么时候能看到窗花为什么要贴窗花小结剪纸在。

参考资料：

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[2]小班体育活动说课《采竹叶》（2篇）（第14页，发表于2023-09-12）

[3]中班科学说课（11篇）（第38页，发表于2023-09-12）

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[5]小班说课：喂娃娃（2篇）（第11页，发表于2023-09-12）

[6]《救小鸟》说课（3篇）（第6页，发表于2023-09-12）

[7]幼儿园大班社会环保课《植树造林》说课（4篇）（第12页，发表于2023-09-12）

[8]大班散文诗说课《秋天》（14篇）（第67页，发表于2023-09-12）

[9]大班科学活动《乌鸦喝水》说课（16篇）（第61页，发表于2023-09-12）

[10]《童趣》说课（17篇）（第113页，发表于2023-09-12）

[11]《蟋蟀的住宅》第二课时 说课设计（12篇）（第51页，发表于2023-09-12）

[12]《盲孩子和他的影子》说课（16篇）（第86页，发表于2023-09-12）

[13]《在山的那边》说课（17篇）（第98页，发表于2023-09-12）

[14]《散步》说课（17篇）（第100页，发表于2023-09-12）

[15]小六语文《草船借箭》第二课时说课设计（15篇）（第72页，发表于2023-09-12）

[16]《军神》第二课时说课设计（16篇）（第89页，发表于2023-09-12）

[17]《一夜的工作》说课设计（16篇）（第58页，发表于2023-09-12）

[18]《走一步,再走一步》的说课和简案（17篇）（第87页，发表于2023-09-12）

[19]《山中访友》说课（16篇）（第77页，发表于2023-09-12）

[20]《济南的冬天》说课（12篇）（第64页，发表于2023-09-12）